初中不僅是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)這個(gè)關(guān)口之后，進(jìn)入新的環(huán)境學(xué)習(xí)，角色變了，要求變了，家長(zhǎng)的期望值也變了，很多學(xué)生開(kāi)始陸續(xù)關(guān)心接下來(lái)該如何適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)與生活。那么，該如何才能做好這些銜接工作呢？
1、學(xué)科變多要適應(yīng)
從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)上最顯著的變化是學(xué)習(xí)科目多了，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)之外，還增加了政治、歷史、地理等多門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)難度也加大了。所以，小初銜接的學(xué)生要利用暑假瀏覽一下各科課本，對(duì)上初中后要學(xué)些什么有個(gè)大體印象。要特別注意各學(xué)科的平衡發(fā)展，學(xué)科成績(jī)的分化往往是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的，雖說(shuō)在中考中有所側(cè)重，但是大家在保證語(yǔ)數(shù)外不動(dòng)搖的基礎(chǔ)上，各科都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一方面，這些科目在高中會(huì)有一個(gè)很好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)輕松很多，另一方面，對(duì)知識(shí)面均衡是有很大好處的，要有所重視。
2、學(xué)習(xí)方法要改變
學(xué)習(xí)方法的變化，是指在初中學(xué)習(xí)的各個(gè)階段都有不同。盡管初中教師工作很細(xì)致，但他們并不像小學(xué)教師那樣手把手傳授知識(shí)，學(xué)生們要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格做到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和課后作業(yè)的提高，能夠獨(dú)立完成作業(yè)，能夠自己看書(shū)解答基本的問(wèn)題。要積極參與課堂活動(dòng)，這是鍛煉、提高和展示自己才能的最佳途徑。
3、家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)變化
家長(zhǎng)要注意這時(shí)候孩子已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大，十二三歲的孩子，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入青春期，有著很強(qiáng)的叛逆性和獨(dú)立性，家長(zhǎng)不要再事必躬親，應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)民主、寬松的環(huán)境，切忌用命令的口氣要求孩子做各種事情，對(duì)于一些原則性不強(qiáng)的問(wèn)題允許孩子按自己的意愿去做，比如穿著、飲食方面。當(dāng)然，也不能完全放松不管，可以在暗中觀察孩子的舉動(dòng)，如果出現(xiàn)不好的苗頭，就從側(cè)面指引解決，盡量不要發(fā)生正面沖突，尊重孩子的隱私和尊嚴(yán)。對(duì)于有部分學(xué)生升入寄宿制中學(xué)，需要按照學(xué)校的要求獨(dú)自學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)要盡早培養(yǎng)孩子獨(dú)自生活的能力，合理有序地安排起居飲食。
4、預(yù)科班的重要性
幾乎不管哪個(gè)階段的畢業(yè)班，孩子和家長(zhǎng)都有這樣的心情，好不容易畢業(yè)了，終于能放松了。但是眼下的大環(huán)境造就的實(shí)際情況卻是，初中老師的授課方式與小學(xué)完全不同，高中老師的授課方式與初中完全不同，你沒(méi)有強(qiáng)大的適應(yīng)能力和接受能力，開(kāi)學(xué)的當(dāng)頭一棒是跑不了的。這些年預(yù)科班非?；鸨议L(zhǎng)們都意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，但是對(duì)于預(yù)科班的評(píng)價(jià)卻也是多種多樣。筆者根據(jù)每年預(yù)科班家長(zhǎng)的反應(yīng)，做了歸類(lèi)，給出一些建議，供大家參考。
（1）如果要上，盡量上在初中容易出現(xiàn)落差的學(xué)科，集中表現(xiàn)在理科類(lèi)。尤其對(duì)于理科思維能力薄弱的孩子，預(yù)科還是很有必要的。
（2）選擇班級(jí)人數(shù)少的補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)班超過(guò)30人，效果如何考證？還是僅僅送孩子坐在教室開(kāi)小差？
（3）戰(zhàn)線不要太長(zhǎng)，整個(gè)假期都在補(bǔ)課未免殘忍而且效果也不好考證，有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差很有必要。
大家都知道，百米賽跑起跑很重要。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了，如果面對(duì)一個(gè)新環(huán)境，沒(méi)能適應(yīng)它，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)新知識(shí)的新方法，在比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。因此，做個(gè)完美的規(guī)劃，注重平時(shí)功夫，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)新進(jìn)初中學(xué)生顯得尤為重要！
重點(diǎn)初一：初中悄然拉開(kāi)差距的時(shí)候
有些家長(zhǎng)覺(jué)得：小初銜接競(jìng)爭(zhēng)很激烈，升入重點(diǎn)中學(xué)壓力就小很多了，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)如同進(jìn)入保險(xiǎn)箱“有些家長(zhǎng)覺(jué)得，初中有三年時(shí)間，初一可以好好放松一下，初一不必太緊張，中考到初二初三再準(zhǔn)備也不晚”。
而現(xiàn)實(shí)的情況是，60%小學(xué)非常優(yōu)秀的同學(xué)在初一已經(jīng)失去了領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，究其原因還需要從初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的差異說(shuō)起。以數(shù)學(xué)為例，幾乎每年的新初一幾次考試一結(jié)束，看到最多的問(wèn)題就是，“我家孩子數(shù)學(xué)拉了好多分”，同類(lèi)問(wèn)題上升到每年的新高一，驚人的相似，高中群每年最多的聲音也是，“怎么辦孩子數(shù)理化才考四五十分”。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？筆者連續(xù)跟蹤訪問(wèn)好幾屆的家長(zhǎng)，也咨詢了眾多名校的老師，對(duì)此有一個(gè)基本結(jié)論：初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的典型特點(diǎn)是：初一知識(shí)點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。
可以說(shuō)，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的理科學(xué)習(xí)質(zhì)量。
關(guān)鍵初二：初中學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵一年
初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期，起著承上啟下的作用。對(duì)于一個(gè)初中生，初二意味著以下幾點(diǎn)：
1、兩極分化和成績(jī)的定型期；
2、核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳訓(xùn)練期；
3、簽約名校資本的積累時(shí)期（針對(duì)出國(guó)的學(xué)生而言）；
可以看到，無(wú)論從中考還是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)生涯來(lái)看，這個(gè)時(shí)期就是一個(gè)積累精華、歷練本領(lǐng)和樹(shù)立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰(shuí)能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來(lái)的中考命運(yùn)。
沖刺初三：決定中考最后沖刺的一年
中考復(fù)習(xí)有三種境界：
第一種境界：做一道題，會(huì)一道題
第二種境界：做一道題，會(huì)一類(lèi)題
第三種境界：做一道題，會(huì)出一題
如果同學(xué)們能達(dá)到第三種境界，那就會(huì)成為高手中的高手，但這對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃提出了更高的要求。要想達(dá)到第三種境界，中考至少要復(fù)習(xí)三輪！
初中三年學(xué)習(xí)要求
根據(jù)以上分析，我們知道，初一是基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。所以，在初一階段，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)：
一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；另一方面，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實(shí)地的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同，它對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘的比較深，在弄懂的基礎(chǔ)上要求能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新。另外，初一的學(xué)習(xí)也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當(dāng)學(xué)習(xí)初二知識(shí)，畢竟初二的難點(diǎn)更多，及早的了解一些，有助于分擔(dān)初二學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中三年最重的。需要注意的問(wèn)題有二：
一是，初一的基礎(chǔ)如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對(duì)初二知識(shí)有一個(gè)大概的了解，那么學(xué)好初二內(nèi)容決不困難。二是，在初二的學(xué)習(xí)中，我們要注意對(duì)相關(guān)類(lèi)型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯(cuò)的題目或不會(huì)的題目，一定要進(jìn)行歸類(lèi)，進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
初三的知識(shí)點(diǎn)不多，但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對(duì)性。尤其是到了初三下半年，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下，了解一下哪些地方會(huì)出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡(jiǎn)單題，只需了解即可。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛剛步入初中，同學(xué)們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠(yuǎn)的事，初一玩玩也無(wú)所謂的心態(tài)，放松自己，也不要因一些剛進(jìn)入初中所出現(xiàn)的新問(wèn)題而失去信心。腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，持之以恒的努力，自然而然就會(huì)有好的收獲。
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