?如何讀書才能做到學(xué)以致用？
05-03 22:05頭條問答
曾經(jīng)為了解決題主所說的問題，想把讀的書記住用起來，信誓旦旦要改進(jìn)自己的讀書方法。于是買回來了那本經(jīng)典的《如何閱讀一本書》，志在必得地讀了起來。結(jié)果是，讀完第一章覺得很簡單嘛，第二章就開始犯困，到分析閱讀時(shí)就已經(jīng)開始要懷疑自己的智商了，最后的主題閱讀干脆沒勇氣打開……
然后我意識到，書再好再經(jīng)典，如果自己吸收不了，用不上，那它對我們的價(jià)值也是零。閱讀方法類的書，如果自己讀懂都很難，要用起來就幾乎是不可能的事情了。最近看了《實(shí)用性閱讀指南》幫助很大，發(fā)現(xiàn)這就是一本“特別好用”的書，作者大巖俊之用大量的書和實(shí)例，講解了自己是如何提高讀書效率、如何牢記書中的內(nèi)容，以及如何將書中的內(nèi)容付諸行動(dòng)的。書中的每個(gè)知識點(diǎn)，都簡單而易學(xué)，拿來就能用。
怎樣才算是把一本書讀完了，讀好了呢？簡單來說就是這三點(diǎn)：讀得懂、記得住、用得上?！秾?shí)用性閱讀指南》這本書里，作者就針對這三個(gè)要點(diǎn)，去為我們講解了讀好一本書的實(shí)操方法。第一，設(shè)定讀書目的，讓讀書更有效率；第二，做筆記和思維導(dǎo)圖，讓你讀過不會忘；第三，設(shè)定行動(dòng)目標(biāo)，把書中內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力。接下來，我們就分別從這三部分，看看作者大巖俊之的實(shí)用讀書法吧。
首先第一條——設(shè)定讀書目的，讓讀書更有效率。
設(shè)定讀書目的，不是說要合起書本只看標(biāo)題就自己琢磨，而是需要先去做簡單的瀏覽，了解書的結(jié)構(gòu)之后。一般來講，要去閱讀序言、目錄和后記，還可以會去閱讀作者介紹、內(nèi)容簡介、推薦語等等。最近有一直在刻意練習(xí)閱讀方法，每本書都按照這個(gè)要求先閱讀這幾部分內(nèi)容，看完之后還會隨意打開幾頁，去看下作者的寫作風(fēng)格，之后再去開始第一遍的快讀。相比于從前一直習(xí)慣的拿到一本書就從頭看到尾，最大的感受是：閱讀的“掌控感”大大增強(qiáng)了。
以前不是很理解“掌控感”這件事情，會覺得很多事情都要順其自然（不只是讀書這件事），但現(xiàn)在卻意識到，擁有掌控感對于生活是多么重要。你自己不去掌控人生，別人就回來掌控你，這件事放在閱讀這件事上同樣成立。設(shè)定讀書目的，可以讓我們的閱讀不是被書牽著鼻子走，而是去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)書中有用的內(nèi)容，為我所用。
第二條，做筆記和思維導(dǎo)圖，讓你讀過不會忘。
人類的大腦原本就善于忘記，所以我們就得想各種各樣的辦法，去主動(dòng)記憶。在讀書的同時(shí)做筆記，就是其中最有用的方法之一。好的筆記要去記錄兩點(diǎn)：（1）書中的摘錄或者摘要；（2）自己的感想。其中自己的感想部分是特別重要的，只有當(dāng)你有了自己的想法，這本書才真正成為了你的。另外也特別建議去在書上寫寫畫畫，甚至折角（不過這個(gè)我目前還做不到…），總之要在書上留下閱讀的痕跡，把書讀厚讀舊。
下圖是我在閱讀《實(shí)用性閱讀指南》時(shí)候的筆記。
思維導(dǎo)圖也是很受推崇的一種筆記，大巖俊之把書籍的思維導(dǎo)圖分成了兩類，一類是按閱讀目的制作的思維導(dǎo)圖，分支主要包括書的信息、閱讀目標(biāo)、獲得的答案，以及總結(jié)部分；另一類是按書的內(nèi)容來做的導(dǎo)圖，可細(xì)分為簡單閱讀之后的概括性導(dǎo)圖和仔細(xì)閱讀整理后的重點(diǎn)導(dǎo)圖。概括性導(dǎo)圖一般在第一遍快速閱讀的時(shí)候做，主要是把文章的結(jié)構(gòu)用標(biāo)題、小標(biāo)題來表達(dá)出來，而后者則是在是根據(jù)自己對書的理解，把認(rèn)為對自己最重要的關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)出來。我個(gè)人相對更喜歡第二類，主要是第一類導(dǎo)圖的分支會很不均衡，答案分支會內(nèi)容很多，其他會很少，整體上沒那么好看。
下圖是我繪制的思維導(dǎo)圖。
第三條，如何設(shè)定行動(dòng)目標(biāo)，把書中內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力。
“學(xué)過的東西，一定要自己去嘗試實(shí)踐、付諸行動(dòng)。如果只是心里想著什么時(shí)候做做看，所有的事也只能止于做夢。”——《實(shí)用性閱讀指南》
這句話，一語中的講出來很多人看了很多書，卻并沒有什么用的原因。前面講過，設(shè)定讀書目的能夠讓讀書更有效率，那么如何讓實(shí)踐更有效率呢，方法就是要設(shè)定行動(dòng)目標(biāo)。行動(dòng)目標(biāo)與讀書目的不同，目的是你想從書里得到什么，而行動(dòng)目標(biāo)是——讀完后你具體要做什么。
大巖俊之老師把如何設(shè)定行動(dòng)目標(biāo)這件事，做了特別詳細(xì)的操作手冊式的步驟拆解，包括：寫下整體行動(dòng)目標(biāo)、想象目標(biāo)達(dá)成后的樣子、判斷當(dāng)前所在位置、發(fā)現(xiàn)差距、找到需要做的事情、確定最想做的那一件、確定明天可以做的事情、告訴他人你的行動(dòng)等等?？傊?，只要你理解了行動(dòng)的重要性，按照這個(gè)步驟去實(shí)踐，一定就能做得到。
不再讓讀書變成無用功，而是把讀到的知識都轉(zhuǎn)化為能力。這本《實(shí)用性閱讀指南》里的閱讀方法，都是特別簡單、有效、好操作的，在讀書之前先設(shè)定讀書目標(biāo)，讀書過程中要做筆記讓自己記得更牢，讀過之后要設(shè)定具體的行動(dòng)目標(biāo)，立刻付諸實(shí)踐。
總之，要去用，去用，去用。
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