現(xiàn)在，有很多孩子，對家長來說，很頭疼！因為，作業(yè)，家里總是雞飛狗跳！家長心急如焚，但是孩子自己卻是拖拖拉拉，更有甚者，用棍棒教育，可收效甚微，反而使親子關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。人家的孩子，總是成績優(yōu)秀，放學(xué)回家，會跟父母分享自己在學(xué)校發(fā)生的事情，玩的，樂的，開心的，傷心……自己的孩子，什么也不說，問了也不說，尷尬極了。
其實，改善親子關(guān)系并不難！
妙招之一就是懂得在其位謀其政。
很多家庭，家長和孩子勢成水火，起因往往是作業(yè)。家長們會很苦惱：我明明說得很清楚，為什么孩子還是聽不進(jìn)去，就是寫不對，讓他改，他不肯改，怎么說都沒用。有做不起的作業(yè)，家長們教得很累，孩子聽得一知半解……
其實，面對以上種種問題，要是家長們懂得放手，問題很快可以解決。所謂放手，不是放任自流，不管孩子，而是不要越俎代庖。
比如，做作業(yè)時，家長檢查，就檢查有沒有做過作業(yè)即可，對錯不要去過問，要讓孩子自己檢查，他要是覺得自己做的不錯，第二天交給老師批改即可，是對是錯，讓老師和學(xué)生來解決。
我們雖然懂得那些知識點，但是學(xué)校是集體教育的平臺，這個環(huán)境，可以使學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步，既有老師的引導(dǎo)，也有同學(xué)的幫助。所以在學(xué)習(xí)上遇到困難時，家長要引導(dǎo)孩子把老師和同學(xué)的資源用起來，這是你家孩子自己的資源，用得越多，對他越有利，不如用，反而吃虧。
所以，如果你家孩子，作業(yè)不會做，做家長的朋友們不要急著去教他，可能你教的和學(xué)校里老師教的不一樣，孩子畢竟年紀(jì)還小，不一樣的兩種方法在他腦子里打架，孩子會莫衷一是，在這種情況下，他很容易選擇兩種方法都不要，中國知網(wǎng)、鄉(xiāng)村科技自己另辟蹊徑，得不到成功，很容易自暴自棄，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。正是因為如此，我們才會經(jīng)常聽到，家校要溝通，家校要和諧等等。
我們家長只需要告訴孩子：把不會的題目編輯好發(fā)給老師，或者直接拍照發(fā)給老師，問問老師怎么做？或者問問其他同學(xué)怎么做？
問老師，問同學(xué)，要讓孩子自己做，家長不能取而代之。堅持一天，兩天，三天……不用家長監(jiān)督檢查孩子作業(yè)有沒有寫，小孩子自己就會獨立完成作業(yè)了，他會感受到學(xué)習(xí)的快樂。到那時候，我們就輕松了！再也不用因為作業(yè)雞飛狗跳了！
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