名言名句理解
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名言名句理解
1、寬容就是瀟灑。
2、坦白最容易博取別人的理解。
3、度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云。
4、寬宏精神是一切事物中最偉大的。
5、愛是理解的別名。
6、最高貴的復(fù)仇是寬容。
7、愛情是理解和體貼的別名。
8、胸中天地寬，常有渡人船。
9、讀書而不理解，等于不讀。
10、退一步天高地闊，讓三分心和氣平。
11、誰能諒解人，誰就能拯救人。
12、遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。
13、寬容就是不計(jì)較，事情過了就算了。
14、有忍，其乃有濟(jì)；有容，德乃大。
15、以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人。
16、不會(huì)體諒的人是得不到別人理解的。
17、理解別人是大度，寬容自己是豁達(dá)。
18、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
19、理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友情之果的土壤。
20、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
21、和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。
22、堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
23、寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
24、我們平等地相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗬斫?，互相尊重?div style="height:15px;">
25、不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
26、用寬容的心境和同學(xué)相處，友誼才能穩(wěn)固和長(zhǎng)久。
27、忍一句，息一怒，忍一事，少一事。
28、朋友間的理解和體諒，使友誼之事常青。
29、寬容別人就是做了一件高尚的事。
30、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
31、把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
32、寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
33、寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)。
34、一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地。
35、寬容就是瀟灑，寬容就是忘卻，寬容就是忍耐。
36、理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友誼之果地土壤。
37、寬容要么對(duì)人有益，要么對(duì)人有害。
38、寬容的人最為性急，耐受力強(qiáng)的人最不寬容。
39、海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。
40、寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。
41、人與人之間互相理解，會(huì)使社會(huì)良性循環(huán)。
42、寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。
43、與人為善就是善于寬容與理解。
44、沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。
45、浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性**。
46、寬容并不是姑息錯(cuò)誤和軟弱，而是一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
47、我認(rèn)為原諒別人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的過失是一種美德。
48、我們平等地相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?div style="height:15px;">
49、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。
50、世界上最美的語(yǔ)言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
51、苦似良藥的嚴(yán)格和無限寬宏的理解都能有利于孩子的成長(zhǎng)。
52、人的心只有拳頭那么大，可是一個(gè)好人的心是容得下全世界的。
53、人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。
54、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫絕不會(huì)寬容，這不是他的本性。
55、如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢？
56、學(xué)會(huì)寬容，世界會(huì)變的更加廣闊；忘卻計(jì)較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂。
57、我首先要求諸君信任科學(xué)，相信理性，信任自己，并相信自己。
58、理解人的方法只有一個(gè)：判斷他們的時(shí)候不要急躁。
59、每事都應(yīng)站到對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法。
60、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。
61、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。
62、只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。
63、寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
64、世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
65、一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。
66、寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。
67、無論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊。
68、當(dāng)我們得到理解的時(shí)候，智慧是不會(huì)枯竭的；智慧同智慧的相碰，就迸出無數(shù)的火花。
69、以溫柔、寬厚之心待人，讓彼此都能開朗愉快地生活，或許才是最重要的事吧。
70、寬容意味著尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極地?zé)o所作為。
71、寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
72、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國(guó)家，也適用于個(gè)人。
73、顯而易見，驕傲與謙卑是恰恰相反的，可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我。
74、我們有無產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代。
75、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。
76、人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎。
77、大多數(shù)的科學(xué)家，對(duì)于最高級(jí)的形容詞和夸張手法都是深惡痛絕的，偉大的人物一般都是謙虛謹(jǐn)慎的。
78、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國(guó)熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。
79、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會(huì)偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。
80、我們要學(xué)會(huì)理解紅塵的喧囂變幻，懂得一路從容淡然；要學(xué)會(huì)原諒人生的不完美，珍惜、善待生命的每一天。
81、人生體諒很難，理解不易，生活最好懂得體諒。每個(gè)人都有自己的路要走，不管是筆直的坦途，還是阡陌的小道。
82、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。
83、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是弧立。
84、真正的朋友不要把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而相互要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事情。
85、當(dāng)我歷數(shù)了人類在藝術(shù)上和文學(xué)上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識(shí)，我覺得自己簡(jiǎn)直是淺陋之極。
86、**道德不是從天上掉下來的。它是從日常的堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)和鍛煉中發(fā)展和鞏固起來的，正如玉石越磨越亮，黃金越煉越純一樣。
87、友誼，以互相尊重為基礎(chǔ)的崇高美好的友誼，深切的同情，對(duì)別人的成就決不惡意妒忌，對(duì)自己培養(yǎng)一種集體利益高于一切的意識(shí)。
88、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來稱呼，這就是“愚蠢”。
89、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無論如何，它在不知不覺之間，仍舊顯露。
90、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾**的，除了藝術(shù)以外也是道德。
91、當(dāng)前的任務(wù)是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應(yīng)的上層建筑的純鋼。
92、卑鄙和高傲的動(dòng)機(jī)只會(huì)滿足愚人、武夫、人類的侵略者和掠奪者的貪于，人們應(yīng)當(dāng)放棄這種動(dòng)機(jī)，不要讓這些誘人的飲料再麻醉那些自命不凡之徒！
93、孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。
94、同樣的內(nèi)容對(duì)于不同的受眾而言會(huì)有不同的理解，有時(shí)甚至是相反的，出現(xiàn)這樣的情況原因是受眾的心里、情感、經(jīng)歷、需求以及所處環(huán)境等的不同。
95、教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己志向、自己智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。
96、生活，就是一種體諒，一種理解。懂得體諒，懂得理解，懂得寬容，日子就會(huì)溫馨，也會(huì)安寧。人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就難安寧。
97、學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，誰來人間還不收獲幾塊傷痕，多少糾結(jié)到最后不外是一場(chǎng)幽默，多少糾纏到頭來不過是一場(chǎng)啞然失笑，回首一片煙波。恰好似，心頭路窄，天地路寬。
98、禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯；第二種是行為不檢點(diǎn)和輕慢；要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規(guī)則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。
99、客觀的對(duì)待生活的那些誤解，誰都需要理解，誰都需要呵護(hù)，或者說是擔(dān)待和包容，別說沒必要，其實(shí)真的需要，每個(gè)人都孤獨(dú)的活著，需要的恰恰是那瑣瑣碎碎的溫暖。
100、生活里學(xué)會(huì)理解并且適應(yīng)生活本身的幽默與靈活，別埋怨生活里存在的那么多差強(qiáng)人意，用一份樂觀去對(duì)待與化解，就權(quán)當(dāng)是去看流星雨，別人看到的滿天流星，咱遇到的是瓢潑大雨，如此而已。
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