基于這一觀點，有人提出假設(shè)，聰明人之所以能夠比普通人更專注，可能并不是因為他們比普通人更努力，而是因為他們的大腦工作效率更高，即論文中提到的「神經(jīng)效率假說」（neural efficiency hypothesis）。
神經(jīng)效率假說描述了一種現(xiàn)象，即在完成相同的認知任務(wù)時，較聰明的人的大腦活躍度更低。
2018年，研究人員證實了這一猜測。德國波鴻魯爾大學(xué)的Erhan Genc教授團隊發(fā)現(xiàn)，聰明人的大腦神經(jīng)元之間互相連接的效率更高、更加簡潔。
這也就是說，智商越高的人，大腦工作效率越高，處理相同事物的耗能就越低，不會輕易激活大腦的負反饋機制，也就是感到疲憊，因此可以更好地完成多線任務(wù)，保持更長久的專注力。
這個現(xiàn)象似乎不符合常理，因為我們往往會覺得，學(xué)神大腦里的神經(jīng)連接應(yīng)該更多，因為做一道題，他們可以有好多種解法。
對于3歲左右的幼兒來說，他們小腦瓜的突觸連接遠遠多于成人。這是因為嬰兒剛接觸這個世界的時候，有很多要學(xué)習(xí)的東西。為了防止腦瓜不夠用，就有大量的神經(jīng)元出現(xiàn)。
那為啥之后會越來越少呢？
因為大腦在「裁元」。現(xiàn)在的主流觀點認為，我們的記憶存儲在神經(jīng)元和神經(jīng)元的連接中。長大之后，該認識的東西都認識了，要學(xué)習(xí)的東西越來越少。大腦就會開始覺得你浪費資源，為了節(jié)省能量，大腦就會把你用不到的神經(jīng)元清除。
舉個例子，你和學(xué)神運行同一款應(yīng)用，你占了90%的內(nèi)存，學(xué)神只用了40%的內(nèi)存。你已經(jīng)轉(zhuǎn)不動了，學(xué)神還能裝個游戲開個局，現(xiàn)實就是這樣。
▎功不唐捐
倒也不是說我們知道自己不是學(xué)神，所以無能為力，只能認命，完全的「先天決定論」。
隨著我們對特定領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)，我們的大腦關(guān)于這方面的突觸可塑性就會越來越強。說到這里，我們可以想到「一萬小時定律」。
一萬小時定律：任何人做一件事，只要經(jīng)過一萬小時的錘煉，都能從普通人變?yōu)槟骋活I(lǐng)域的頂級人才。
國外作家格拉德威爾在《異類》一書中，明確地指出：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件”。
換句話說，如果想要成為某個領(lǐng)域的專家，就需要10000小時的磨練，如果按比例計算的話，每天工作8個小時，一周工作5天，那么成為一個領(lǐng)域的專家至少需要5年的時間。然而該數(shù)據(jù)還只是理想狀態(tài)，除去我們?nèi)粘３燥?、睡覺、應(yīng)酬的時間，若是想湊夠10000小時，起碼需要7年的時間。
雖然后來這一定律已經(jīng)被推翻，但也不是說努力無用。
對于初學(xué)者，努力會讓你快速進步，這一階段做任何努力都非常值得。隨著我們在特定領(lǐng)域的不斷學(xué)習(xí)，大腦的突觸在這方面的可塑性就會增強。
那么在我們擅長的領(lǐng)域里，我們的大腦就會像聰明人的大腦一樣。
▎舉三個例子
1.經(jīng)驗豐富的倫敦出租車司機，他們大腦后海馬體中的灰質(zhì)體積更大（海馬體是空間導(dǎo)航的重要腦區(qū)，后海馬體比前側(cè)海馬體涉及空間導(dǎo)航的編碼更多）。
2.專業(yè)打字員的大腦中與編碼運動任務(wù)（例如運動皮層，前額葉皮層和小腦）的相關(guān)的大腦區(qū)域灰質(zhì)體積增加。
3小提琴家和其他用左手第二到第五根手指彈奏琴弦的弦樂演奏者，在初級感知運動皮層中，左手手指的皮層表征更大。
所以說，學(xué)習(xí)十分有用，天才也并不絕對。
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