如果你想通過(guò)此文找到幫孩子迅速提高語(yǔ)文成績(jī)的辦法，我想此文不合適您。所有的語(yǔ)文速成班、快速閱讀、快速記憶都不解決最根本的問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷積累和感悟。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)緩慢是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程不單單是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的過(guò)程，更重要的，它是一個(gè)熏陶情感、提高審美、培育道德、學(xué)習(xí)做人的過(guò)程。
我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)快速做人法嗎？有快速熏陶感情法嗎？沒(méi)有。因此語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能求快，你只要樂(lè)此不疲、津津樂(lè)道，不一定什么時(shí)候，就會(huì)有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處”的感覺(jué)。
正因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)非常緩慢的過(guò)程，所以一旦落下，也就很難趕上來(lái)。也正因?yàn)槿绱?，所以今天我把我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)秘訣告訴大家。我的秘訣極其簡(jiǎn)單：五“多”——多讀、多背、多寫、多悟、多行。
多讀長(zhǎng)篇名著
杜甫早就說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！毙W(xué)六年，不讀幾百萬(wàn)字的書是不行的。
讀名著要選擇適合年齡段，有肯定評(píng)價(jià)的大家作品，讓小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》肯定是不科學(xué)的?！段饔斡洝贰栋餐缴挕凡攀歉玫倪x擇。一年級(jí)的孩子適合讀拼音插花版。
不要只讀零金碎玉似的散篇，應(yīng)該多讀整本的書?，F(xiàn)在，許多老師、同學(xué)都認(rèn)識(shí)到多讀的重要，都在多讀，但讀的往往是零散的名家名篇，而不是長(zhǎng)篇名著或大師專集。完整的名著才能系統(tǒng)的體現(xiàn)作者思想的精華，片段有時(shí)有斷章取義的危險(xiǎn)。讀完一本名著，就是走完一種人生，你從中得到的人生的閱歷、情感的熏陶、審美的愉悅、道德的感化、寫作的方法都是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
還有許許多多語(yǔ)文學(xué)得好的人都表達(dá)過(guò)類似的看法：語(yǔ)文不是在課上學(xué)得的，而是在課下習(xí)得的。
批注式閱讀是我推薦給大家的讀書方法。學(xué)生在讀書時(shí)邊讀邊圈點(diǎn)批注，邊把自己的思考、感受寫在旁邊。讀完一本書后寫一篇讀書筆記，隨意的寫不要被所謂的讀后感束縛自己的發(fā)揮。
閱讀是純粹自由的精神活動(dòng)，它不是體操里的“規(guī)定動(dòng)作”，而相當(dāng)于“自選動(dòng)作”。閱讀別人的作品要和閱讀自己的生命相結(jié)合，要從別人的作品中讀出自己來(lái)。閱讀是一種精神的旅游和探險(xiǎn)活動(dòng)。批注式閱讀就是把這種旅游和探險(xiǎn)的收獲記錄下來(lái)。
閱讀是人生中最重要的活動(dòng)之一，它和我們的生命相始終。不管你愿意讀，還是不愿意讀，你都得讀。
多背誦名著詩(shī)詞
心理學(xué)研究表明，人十五歲之前的記憶力最好。小學(xué)六年要多背名篇。背什么？中華古詩(shī)文。中國(guó)人幾千年的審美、智慧、情感主要凝聚在中華古詩(shī)文中，當(dāng)然要多背。多背多得，少背少得，不背不得。
讀背古詩(shī)詞的過(guò)程，既是積累典型語(yǔ)言材料的過(guò)程，更是在心田上播下民族文化的種子的過(guò)程。語(yǔ)文教育的本質(zhì)是立人，所謂讀書為明理，作文即做人。語(yǔ)文教育的終極使命是培養(yǎng)能讀會(huì)寫、知書識(shí)理、有君子之風(fēng)的中華少年。而中華古詩(shī)詞負(fù)載著偉大的人文精神，對(duì)塑造青年學(xué)子的心魂有舉足輕重的作用。蔡元培說(shuō)：教育不為過(guò)去，不為現(xiàn)在，而為將來(lái)。
多寫字與文
一是寫字，二是寫文章。
漢字是世界上最優(yōu)美的文字，它的書寫成為中國(guó)特有的藝術(shù)——書法。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該也愿意寫一手漂亮的字。在今天這個(gè)讀圖時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、敲擊鍵盤的時(shí)代，寫好漢字又有了更為重要的意義：傳承民族文化，“為去圣繼絕學(xué)”。
再談寫作。寫作的竅門在哪里？一是多讀；二是多寫。巴金說(shuō)，只有寫，才會(huì)寫。美國(guó)作家海明威說(shuō)，當(dāng)寫得越多的時(shí)候，才越懂得怎樣寫。這些精通寫作的大師們說(shuō)的話，應(yīng)該引起我們的重視。除了每學(xué)期必須完成的幾次大作文外，應(yīng)該養(yǎng)成寫文學(xué)練筆的習(xí)慣。它是我們生活見(jiàn)聞史和心靈成長(zhǎng)史的記錄，有心靈史的價(jià)值，務(wù)必引起大家的重視。
多用心靈感悟生活
語(yǔ)文學(xué)習(xí)一個(gè)很重要的任務(wù)是啟迪靈性，而靈性的啟迪重在一個(gè)“悟”字。用自己敏感而細(xì)膩的心靈在讀書中悟，在生活中悟。比如讀書時(shí)，應(yīng)該邊讀邊思考。讀到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，思考一下中國(guó)人對(duì)情的認(rèn)識(shí)。友情是這樣不受時(shí)空阻隔，愛(ài)情呢，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！”，同樣不受時(shí)空阻隔，友情呢，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，仇情呢，“君子報(bào)仇，十年不晚”。
經(jīng)常地在讀書中悟，在生活中悟，日積月累，你就會(huì)聰明起來(lái)。
步履不停，行走萬(wàn)里路
古人云，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。所謂行者，實(shí)踐也。只有多參與生活，創(chuàng)造生活，才有豐富的閱歷。行是閱讀和寫作的源泉?，F(xiàn)代小學(xué)生整天被關(guān)在家庭與學(xué)校，生活比較的枯燥。家長(zhǎng)們可以利用周末的時(shí)間帶孩子去城市的郊區(qū)走走，爬山涉水，觀察自然也鍛煉身體。
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