前幾天，慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)文棋小學，五年級男孩文文（化名），從教學樓三樓跳下，摔落在綠化帶上。然而，竟然是因為媽媽的指責，讓文文做出如此沖動的舉動。
事件還原
5月3日晚上的家庭作業(yè)，文文完成的質量不太高，確切地說，跟他平時該有的水準有些差距。5月4日，媽媽來接他放學時，老師就說了這個情況，希望回家后孩子媽媽能督促他更好地完成作業(yè)。
文文家里情況有些特殊，爸爸由于工作原因需要經(jīng)常去杭州，平時孩子主要由媽媽帶，可能是教育理念不同，媽媽的教育方法過于簡單。當時得知情況后，媽媽指責了文文幾句，語氣不太好，情緒也比較急。
隨后媽媽讓他整理書包回家，文文有些倔，站著不動。這讓媽媽更加生氣，責罵的語氣和情緒更重了。當時老師也在，不過文文媽媽離孩子距離更近。誰知，文文突然爬上了窗臺，一下子往下跳，大家都沒來得及反應過來……120救護人員隨之趕來，當時醫(yī)生說手和腳都骨折了，應家屬要求，當即往寧波市第六醫(yī)院送，接受更好治療。
挫折教育這門課必須補上
孩子跳樓的新聞屢見報端。誰的錯？我們往往會以結果為導向反推出一些結論。怪社會、怪學校、怪家長……其實，除了扼腕嘆息，我們更應該思考，本來天真爛漫的孩子，為什么會想不開？
我們都知道，在生活中，挫折無時不在，無處不在。學會面對挫折，懂得怎樣去戰(zhàn)勝挫折，對一個人的健康成長、成才都非常重要。往小里說，孩子是家長的未來；往大里說，孩子是民族和國家的未來?？墒牵绻⒆舆B戰(zhàn)勝挫折的基本勇氣、基本能力都沒有，一挫即潰，談何未來。
無論是家庭還是學校，都應該補上挫折教育這門課了。畢竟，路過病房就聽到10歲出頭孩子發(fā)出痛苦的呻吟，是絕大多數(shù)人于心不忍的。
挫折教育要對癥下藥
挫折教育對孩子來說，是家庭教育必不可少的一部分，這對于孩子的心理健康和心態(tài)塑造是有很大作用的。每個孩子都有不同的性格，家長在對孩子進行挫折教育時，一定要剖析好孩子的性格，對癥下藥。
1、對生性懦弱的孩子，父母應注意以下幾點：
(1)幫助孩子正確認識“挫折”。如通過給孩子講英雄人物成功前的挫折或爸爸媽媽小時候遇挫折的故事，讓孩子懂得生活中隨時可能會遇到挫折，只有勇敢地去克服困難，本領才會越來越大。
(2)教會孩子對待挫折的方法，和孩子一起分析挫折原因。教給孩子一些對待挫折的方法，如自我鼓勵：“這次雖然沒得到第一名，但比在中班有進步了”;再如補償法：“我跳舞不行，可畫畫不錯，要努力畫，爭取參加書畫比賽。”
2、對嬌生慣養(yǎng)的孩子，父母不妨讓他受點冷落。要注意利用一些機會贊揚別的孩子的優(yōu)點，慢慢讓孩子習慣“有人比他更行”的事實。對孩子的缺點，不管他如何吵鬧不聽，也要堅決制止，幫助其克服。在日常生活中有意識設置一些困難，如讓他自己穿衣、系帶、鋪床、收玩具等，鼓勵孩子自己的事自己做，不會的事學著做，讓孩子得到些磨煉。
3、成人應為孩子提供獲得成功的機會。要根據(jù)孩子的個性特點、能力水平提適當?shù)囊?，讓孩子做力所能及的事，通過成功自我激勵，體驗成功的喜悅，獲得信心。再根據(jù)孩子實際水平，設置一些經(jīng)過努力能夠克服的困難，使孩子在克服困難中不斷前進，正視“挫折”。
另外，不管什么原因，當孩子不能面對挫折時，父母應以樂觀的情緒感染孩子，如“唷，這點小事，怕什么，讓我們一起來想辦法?！惫膭詈⒆幼约簞幽X動手克服困難，不斷提高抗挫折能力。
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