編者按 關(guān)于奧數(shù)，這是小學(xué)所有家長繞不開的話題，在各大學(xué)習(xí)群、家長群中發(fā)現(xiàn)，每天家長們的聊天除了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，談得最多的就是奧數(shù)，為什么要學(xué)奧數(shù)？有沒有必要學(xué)習(xí)奧數(shù)？孩子成績不拔尖還要不要堅持學(xué)下去？哪家培訓(xùn)機構(gòu)適合孩子？能夠教出一個“數(shù)學(xué)學(xué)霸”？ 今天，我們分享一篇小米老師的一篇文章，將這些疑惑一一解開。
學(xué)期剛開始老師就在家長會上提倡：“有能力的孩子必須要出去學(xué)。”到底學(xué)啥呢？當(dāng)然是奧數(shù)！
可當(dāng)孩子走進奧數(shù)培優(yōu)班大門時，那種排斥，那種怨恨。家長們也是愁眉不展，課堂孩子聽不懂，回家還是靠家長輔導(dǎo)，一個周末下來，累得不僅是孩子，還有家長。
曾經(jīng)有家長問我，我孩子到底要不要學(xué)呢？如果不學(xué)，別人都學(xué)怎么辦？小米老師告訴這個家長：
別人學(xué)那是因為，孩子可以接受這方面的知識，你孩子如果覺得接受不了就不要學(xué)，也不必擔(dān)心會落后，如果學(xué)得很累，既不能培養(yǎng)興趣，開拓思維，相反會讓孩子萌生對數(shù)學(xué)學(xué)科的怨恨。
一個小學(xué)生重要的不是考了多少分，而是他對學(xué)習(xí)是否感興趣，隨著年齡的增長，只要感興趣的東西，學(xué)起來是非常得心應(yīng)手的，如果不感興趣，你硬塞也無濟于事。
不要盲目跟風(fēng)
這些年在培優(yōu)路上，奧數(shù)一直是占據(jù)主角的位置，家長們不惜花費大量的時間和金錢，為的就是能讓孩子上一個好點的奧數(shù)培訓(xùn)班。
一輪比賽結(jié)束，家長們馬上在群里討論哪個培優(yōu)機構(gòu)排名靠前，實力最強，然后大家擠破腦袋往里鉆，甚至有些家長半夜開始搬凳子在外面排隊報名。
這讓我突然想起了曾經(jīng)各大公辦幼兒園報名時震撼情景，這真是教育的悲哀！
而培訓(xùn)機構(gòu)恰恰抓住家長的這種盲目跟風(fēng)的心理，哄抬費用。家長叫苦連天，但又無奈而擇之。每次報班如同搶寶，幾秒間名額全無；每到報班時刻，家長的心是懸著的，就怕孩子報不到自己想要的班。
學(xué)霸真的都是培優(yōu)機構(gòu)功勞？其實不然，學(xué)習(xí)能力和努力程度才是學(xué)霸成功的鑰匙。
經(jīng)常聽到一些家長聊天說，我給孩子報奧數(shù)班不是為了杯賽，也不是為了小升初，我們就是為了給孩子拓展思維，培養(yǎng)一下孩子的數(shù)學(xué)興趣。果真如此嗎？
其實不然，在我看來，拓展思維不過是商家宣傳的噱頭，培養(yǎng)興趣還是要過好課本關(guān)才行。
據(jù)了解，很多孩子課本知識都不能消化，家長跟風(fēng)帶孩子去參加培訓(xùn)機構(gòu)各種選拔考試，其實這是對孩子一種極大的傷害，會加劇孩子討厭這門學(xué)科，不要說拓展思維了。
選拔考試，其實這是對孩子一種極大的傷害，會加劇孩子討厭這門學(xué)科，不要說拓展思維了。
什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)呢？
小米老師認為具備以下幾個特點，還是可以嘗試給孩子循序漸進的拓展思維的：
對數(shù)學(xué)有獨特的興趣
數(shù)學(xué)思維，如同語文閱讀興趣培養(yǎng)是一樣的，需要一個長期的過程，最好是在孩子很小的時候進行培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會自己獨立思考問題，會用腦，勤用腦，方可開拓思維。
培養(yǎng)思維也并不需要參加什么興趣班，生活中的數(shù)學(xué)思維很多，生活中細心觀察，處處都可以找到數(shù)學(xué)。如：超市買東西，畫畫，做家務(wù)有條理性等，這些其實都可以用數(shù)學(xué)思維完成，孩子在這些日?；顒又芯吐邆淞藬?shù)學(xué)潛在的思維能力。
從孩子日常生活中觀察：孩子是否喜歡思考？
一般喜歡數(shù)學(xué)的孩子，對數(shù)字很敏感，生活中喜歡玩數(shù)字游戲，空間思維活躍，可以在數(shù)學(xué)題目的探索中找到學(xué)習(xí)樂趣和成就感，不會被題海所累。
家長可以經(jīng)常多買一些益智玩具，有益開發(fā)孩子的大腦。
平常心對待奧數(shù)
奧數(shù)的學(xué)習(xí)隨著年級的升高，內(nèi)容也會更加復(fù)雜多變。
很多家長在孩子幼兒園時就開始各種思維培訓(xùn)，有甚者從幼兒園給孩子上小學(xué)的思維訓(xùn)練課程，對此類家長的擔(dān)憂已久。
孩子比別人學(xué)得早，不一定就能學(xué)得好，甚至?xí)岩恍┰居泻芎锰旆值暮⒆勇⒌簟?/p>
低年級做一點數(shù)學(xué)思維的題目對孩子拓展思維確實有很大的幫助，但是盲目拔高，慢慢地孩子的后勁就沒有了，沒有學(xué)習(xí)動力是一件很可怕的事情，我遇到過很多這樣的孩子。
一年級開始混跡各大培優(yōu)機構(gòu)，刷各種思維題目，當(dāng)然這些都不能稱得上真正的奧數(shù)，低年級的題目總是那么簡單，家長總是想超前學(xué)，結(jié)果可怕的是到了中高年級孩子接受不了了，學(xué)不下去的孩子比比皆是。
如果家長能夠用一顆平常心對待數(shù)學(xué)，平時多關(guān)注孩子的課內(nèi)基礎(chǔ)，孩子學(xué)得扎實了，慢慢循序漸進，我相信都不會太差了，盲目拔高，低估課本，孩子課本沒學(xué)好，課外也是囫圇吞棗。
所謂什么年齡，學(xué)什么東西，一把糖果，孩子的手太小，他能接得住嗎？很多孩子學(xué)奧數(shù)時年齡很小，但是隨著年級的增高，越來越力不從心，慢慢地興趣就被題海，被深奧的題目所磨滅。
學(xué)科成績基本上能保持在95分以上
目前學(xué)校課內(nèi)數(shù)學(xué)內(nèi)容還是相對比較簡單的，一般成績能穩(wěn)定正在95分以上的孩子，說明他的理解能力，思維能力還是不錯的。
可以在課外適當(dāng)?shù)募由顚W(xué)習(xí)的難度，給孩子一定的挑戰(zhàn)，開拓孩子的思維，對以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會有一定的幫助。
寒假是孩子學(xué)習(xí)課外，鞏固課內(nèi)的最佳機會。低年級的孩子來說，一定要把計算搞扎實，在這里小米老師告訴大家，做計算我們要的是準(zhǔn)確率，不是量有多大，量大不是好事情，孩子做得越多，心里壓力就越大，當(dāng)然毫無疑問效果也會很差，錯的多，心里壓力不言而喻，連鎖反應(yīng)很可怕。
家長切記不要給孩子做太多的計算題，低年級一般30題每天，高年級50題最多，每天根據(jù)孩子計算出現(xiàn)的問題選擇哪種類型的題目進行練習(xí)。
對于計算錯誤家長一貫的借口是粗心，其實不然，重點是功夫不到家，所以計算功夫不到家，奧數(shù)就先放一放，提高了再來刷題吧！
勿帶有功利性給孩子刷題
很多孩子參加奧數(shù)培優(yōu)，無非是奔著杯賽，拿獎，打開名校大門。
寒假一過，各大杯賽閃亮登場，寒假里根據(jù)孩子的情況適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，要分析孩子哪些類型的題目沒有掌握，多給孩子舉一反三，針對性的學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)有些家長為了一場很普通的選拔考試，刷盡的他能找到的所以題目，孩子確實最后考得非常好，但是誰能體會這個孩子內(nèi)心的壓抑。
奧數(shù)想得獎那只是一小部分的孩子，這些孩子在數(shù)學(xué)領(lǐng)悟上確實有天分，家長不要盲目跟分，要面對現(xiàn)實。
如果你家孩子在學(xué)校課程上不是一等一的拔尖，就不要讓孩子去做這樣的嘗試，孩子整天的題海戰(zhàn)，對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)只會有害無益處。
用你的平常心對待孩子的成長，不要盲目拔高，只要你不在乎，孩子也不在乎，學(xué)習(xí)才能穩(wěn)重有升。
溫馨提示：
寒假里，家長切記不能盲目報班，要根據(jù)孩子自身條件選擇班型，適合孩子的才是最好的，追求難度的后果就是讓孩子慢慢討厭這門學(xué)科。
作者介紹：
小米老師，作文導(dǎo)師團旗下公眾號“奧數(shù)小王子”主編，深究奧數(shù)多年，對奧數(shù)現(xiàn)象有著獨到的見解。
若想了解更多信息，可以關(guān)注“奧數(shù)小王子”，小米老師會經(jīng)常給大家分享學(xué)習(xí)奧數(shù)心得，如何從容面對數(shù)學(xué)學(xué)科，在孩子原有的基礎(chǔ)上，一步步提高成績！
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