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應(yīng)用文就是日常生活、學(xué)習(xí)、工作中,直接地用于實(shí)際中,解決實(shí)際問(wèn)題的一種常用文體,如公文、啟事、書(shū)信、廣告、收據(jù)等等,每個(gè)人都應(yīng)該掌握它,因此應(yīng)學(xué)會(huì)應(yīng)用文的寫(xiě)作方法。
對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)寫(xiě)應(yīng)用文也是一種學(xué)習(xí)任務(wù),因?yàn)閲?guó)家教委頒布的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》中也明確規(guī)定:小學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。如便條、通知、書(shū)信、日記、調(diào)查報(bào)告、會(huì)議記錄、說(shuō)明書(shū)、板報(bào)稿等等。學(xué)寫(xiě)應(yīng)用文的能力是小學(xué)生必須掌握的作文技能之一。
應(yīng)用文的目的既然是應(yīng)用,那么,與這目的相聯(lián)系,便有自己的特點(diǎn)。如要求觀點(diǎn)正確,扶正去邪;內(nèi)容要真實(shí),一是一,二是二,不能像寫(xiě)小說(shuō)那樣可以虛構(gòu);語(yǔ)言要準(zhǔn)確、樸實(shí),忌諱亂描寫(xiě),亂形容;具有一定的程式性。即應(yīng)用文在漫長(zhǎng)的歲月里,形成了自己一些特殊的程式和較固定的格式。格式錯(cuò)了,就要受到非議。
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