《極限挑戰(zhàn)》是一個(gè)非?；鸨木C藝節(jié)目，小編自己也幾乎是每期必看，但是最近一期播出后，其中一個(gè)橋段在網(wǎng)上卻備受爭(zhēng)議。
那么這期到底說(shuō)了什么呢？其實(shí)節(jié)目組只是提了6個(gè)問(wèn)題。
黃渤、孫紅雷、黃磊等“男人幫”在內(nèi)的一群人提了6個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題可以理解為判斷題，選擇“是”就往前走6步，選擇“不是”，就站在原地。
于是就開(kāi)始了提問(wèn)。
第一個(gè)問(wèn)題是：你18歲時(shí)，父母是否都接受過(guò)大學(xué)以上教育？
問(wèn)罷，多數(shù)人都在原地踏步，只有兩個(gè)人邁出了第一個(gè)“6步”。
接著是第二問(wèn)：18歲時(shí)，父母是否支持持續(xù)學(xué)習(xí)功課以外的一門特長(zhǎng)，并且目前保持相當(dāng)高的水平？
又有兩個(gè)人出列，向前走了6步，而已經(jīng)邁出第一個(gè)“6步”的人也繼續(xù)前行，差距初顯。
接下來(lái)就是第三問(wèn)、第四問(wèn)、第五問(wèn)、第六問(wèn)：
18歲前，是否請(qǐng)過(guò)一對(duì)一私人家教？
18歲前，是否有過(guò)兩次出國(guó)經(jīng)歷？
18歲時(shí)，父母是否承諾送你出國(guó)留學(xué)？
18歲時(shí)，父母是否一直視你為驕傲，并在親友面前炫耀？
六個(gè)問(wèn)題問(wèn)罷，現(xiàn)場(chǎng)觸目驚心，相信無(wú)論是看視頻的，還是現(xiàn)場(chǎng)錄制的人都會(huì)對(duì)這一幕感到五味雜陳。
看完這期節(jié)目之后，網(wǎng)友也議論紛紜。有人認(rèn)為這個(gè)橋段一針見(jiàn)血的指出了現(xiàn)代教育競(jìng)爭(zhēng)的激烈，人生并不會(huì)因?yàn)?個(gè)問(wèn)題向前一步。
另一部分觀眾則認(rèn)為在現(xiàn)在的教育環(huán)境下很有教育意義
這是因?yàn)椋鶄€(gè)問(wèn)題過(guò)后展示出的是奇妙的差距，一側(cè)是至少完成過(guò)六個(gè)問(wèn)題中的一個(gè)，而另一個(gè)側(cè)則是六個(gè)問(wèn)題一個(gè)都沒(méi)有做到過(guò)。
這種差距，就是現(xiàn)實(shí)生活中不用孩子見(jiàn)的差距，也是起跑線上的距離。
從這一點(diǎn)上說(shuō)，《極限挑戰(zhàn)》的這段視頻很有教育意義，因?yàn)?/span>它用一種可感受的方式告訴我們，什么叫做“輸在起跑線”。
其實(shí)，在很多父母的觀念里，自己家孩子在學(xué)習(xí)等方面沒(méi)有別人家好，就是輸在了起跑線，換句話講，就是父母沒(méi)能讓孩子回答那六個(gè)問(wèn)題。
但是，這并非孩子不如別人的根本原因，因?yàn)楦改附o孩子從小就提供優(yōu)質(zhì)的教育確實(shí)可以帶來(lái)一定優(yōu)勢(shì)，有時(shí)甚至是壓倒性的，但這并非一成不變。
很多家境不好的孩子都是通過(guò)自己的努力來(lái)擺脫困境，縮小和其他人的差距，于是才有了那些逆襲人生的勵(lì)志故事，比如前段時(shí)間寫了爆文“感謝貧窮”的河北女孩王心儀。
而有些已經(jīng)站在高起點(diǎn)的孩子，因?yàn)樽约旱牟粔蚺?，甚至不作為，才讓那些努力的人有了機(jī)會(huì)超越他們。
其實(shí)，對(duì)多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，能否取得學(xué)習(xí)上的成功，往往取決于自己的努力和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，因?yàn)?/span>憑借主觀努力所獲得的動(dòng)力，要比外界給予的強(qiáng)得多。
可以說(shuō)，未來(lái)導(dǎo)致孩子人生失敗的，不只是輸在起跑線，還有是否真的努力。
對(duì)于新初一孩子的來(lái)說(shuō)，進(jìn)入初中就是重新站在了起跑線，也會(huì)回答一系列重新拉開(kāi)差距的“新問(wèn)題”，這就意味著每個(gè)人都要更加努力。
不過(guò)，單是努力肯定不夠，尤其是面對(duì)初中知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要一些能適應(yīng)初中的方法和知識(shí)儲(chǔ)備，而大海1對(duì)1剛好可以提供這類幫助。
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第二課時(shí) 魯迅名著解讀：朝花夕拾
第三課時(shí) 小說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)、敘事順序及人稱使用
第一課時(shí) 名詞與可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)
第二課時(shí) 不可數(shù)名詞的量與冠詞
第三課時(shí) 語(yǔ)法難點(diǎn)：代詞
第一課時(shí) 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：有理數(shù)與數(shù)軸
第二課時(shí) 常用知識(shí)：相反數(shù)與絕對(duì)值
第三課時(shí) 混合題型基礎(chǔ)：有理數(shù)的加減
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主講老師：寸草老師
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改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力
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