作為兩個(gè)孩子的媽媽，“雞娃”是我的本職工作，終極目標(biāo)就是要讓孩子提高成績(jī)，考入名校。

拿起《高分讀書法》這本書，一看封面欣喜若狂：

“6大選書法則，57個(gè)讀書要點(diǎn)，幫你全面提升思考力和讀解力”

“閱讀速度更快，內(nèi)容記憶更牢，知識(shí)運(yùn)用更靈活”

“逆轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)困境，實(shí)現(xiàn)名校夢(mèng)想”

“成績(jī)大幅提高的秘密武器”。

天哪！每一條介紹都切中我的需求點(diǎn)，正是我“雞娃”的必要裝備呀！

帶著挖掘?qū)毑氐钠惹?，我?xì)細(xì)地讀完了本書，每個(gè)章節(jié)都記錄了要點(diǎn)，作了讀書筆記：

步驟一：讀書前的準(zhǔn)備。裝幀閱讀，假設(shè)閱讀，定目標(biāo)，找方向。

步驟二：采訪式閱讀。帶著記者思維，邊讀邊問，邊求解。

步驟三：整合閱讀法。摘要閱讀和推測(cè)閱讀，把握文章主體內(nèi)容。

步驟四：檢驗(yàn)閱讀法。同時(shí)讀多本書，做平行閱讀和交叉閱讀，多角度看事物。

步驟五：議論閱讀法?！拜斎搿钡淖罱K目的是“輸出”。

讀罷全書，掩卷沉思，感覺自己收獲到的不只是“6大選書法則，57個(gè)讀書要點(diǎn)，幫你全面提升思考力和讀解力”等表層的東西，更有深層的人生智慧！

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知己知彼方能百戰(zhàn)不殆

《高分讀書法》的作者西岡一誠和我們分享了他的人生經(jīng)歷：

西岡一誠從小成績(jī)就很差。高三時(shí)，他立志考入東京大學(xué)。然而，他的偏差值只有35分，相當(dāng)于在10000個(gè)學(xué)生中排名9332名左右，這個(gè)成績(jī)連被普通大學(xué)錄取的幾率都微乎其微，更別提是東京大學(xué)。

經(jīng)歷了兩次落榜，第三年復(fù)讀時(shí)，他痛定思痛，他開始轉(zhuǎn)變思路，研究自己的目標(biāo)大學(xué)東大對(duì)學(xué)生的能力要求，發(fā)現(xiàn)：“如果只是增加知識(shí)儲(chǔ)備，很難考上東大?！薄澳軌虬阎R(shí)活學(xué)活用，才能通過東大的入學(xué)考試。”

有了這樣的認(rèn)知，他才根據(jù)自己的情況研究出了一套讀書方法，最后他如愿考取了日本著名學(xué)府——東京大學(xué)。

網(wǎng)紅的心理學(xué)專家武志紅老師也有跟作者西岡一誠一樣的經(jīng)歷：

高中成績(jī)一般，但是志向高遠(yuǎn)，立志考北大，直到高考前夕成績(jī)還不理想，考上北大絕無可能。他轉(zhuǎn)變思想，開始研究高考出題老師的思路，從而改變自己的答題思路，結(jié)果成績(jī)大幅提高，順利考上北大。

從他們的成功例子中，大家發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)了嗎？

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程也類似于一場(chǎng)戰(zhàn)斗，想取得勝利，必須研究你的敵人（你的目標(biāo)）和你自己的現(xiàn)狀，根據(jù)敵人的弱點(diǎn)（目標(biāo)需求）改變自己的策略，定能戰(zhàn)無不勝！

這是戰(zhàn)略方面的準(zhǔn)備，至于戰(zhàn)術(shù)方面，就是具體的方法了，比如高效讀書法。

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態(tài)度決定高度

《高分讀書法》中有一個(gè)很有趣的讀書要點(diǎn)：

“讀書姿勢(shì)正確，閱讀效果加倍！身體前傾，后背舒展，用正確的記者姿勢(shì)開始閱讀吧！”

來對(duì)標(biāo)一下自己的閱讀姿勢(shì)，你是這種記者式的正襟危坐還是葛優(yōu)躺式的懶散？

再回想一下讀書的效果，是不是截然不同？

作者也總結(jié)：東大學(xué)生讀書，大多是采用“正確的讀書姿勢(shì)”。

為什么這樣？因?yàn)樽x書姿勢(shì)反映了你讀書的態(tài)度，而讀書態(tài)度，直接決定了閱讀是否有效。

不光讀書如此，任何事都是一樣的道理。

美國西點(diǎn)軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。”

事情能不能做好，關(guān)鍵看你的態(tài)度！

事情還沒有開始做的時(shí)候，你就認(rèn)為它不可能成功，那它當(dāng)然也不會(huì)成功，或者你在做事情的時(shí)候不認(rèn)真，那么事情也不會(huì)有好的結(jié)果。

你對(duì)事情采取什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。

聽過一個(gè)故事：有兩個(gè)年齡差不多的兄弟，哥哥是城市里最頂尖的會(huì)計(jì)師，弟弟是監(jiān)獄里的囚徒。

一天，有記者去采訪當(dāng)會(huì)計(jì)的哥哥，問他成為這么棒的會(huì)計(jì)師的秘訣是什么？

哥哥說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病，我不努力，能行嗎？”

第二天，記者又去采訪當(dāng)囚徒的弟弟，問他失足的原因是什么？

弟弟說：“我家住在貧民區(qū)，爸爸既賭博，又酗酒，不務(wù)正業(yè)；媽媽有精神病。沒有人管我，我吃不飽，穿不暖，所以去偷去搶。”

同樣的成長環(huán)境，命運(yùn)截然不同，為什么？是態(tài)度！態(tài)度決定人生的成??！

再看看我們身邊，我們是以怎樣的態(tài)度對(duì)待工作和生活的？

終日浮躁，抱怨，這山望著那山高，注定一輩子碌碌無為，一事無成；而那些生活幸福事業(yè)有成的人，無一不是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，樂觀向上的。

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“和書辯論到最后”，做自己思想的主人

在《高分讀書法》開篇，作者就說：

“努力學(xué)習(xí)的目的不是為了增加知識(shí)量，而是為了擁有獨(dú)立思考的能力！”

經(jīng)過分析東大的錄取學(xué)生的規(guī)律，作者得出了這個(gè)結(jié)論。并且以此為標(biāo)準(zhǔn)，在讀書中時(shí)刻鍛煉自己的獨(dú)立思考能力和活用知識(shí)的能力，最終成考上東大。

叔本華有一句警世名言：

“莫讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)。”

通俗點(diǎn)說，就是要有自己的思想，別讓別人牽著自己的鼻子走。

知乎上有個(gè)問題：沒有自己的思想有多可怕？

有人回答：

說的都是別人說過的，想的都是別人所想的，什么時(shí)候做“自己”？

更重要的是，是不是在過“自己”的生命呢？

讀書的時(shí)候，我們經(jīng)常感嘆：

“對(duì)，對(duì)！好有道理?。　?/p>

“原來是這樣??！”

不知不覺中就被作者洗腦了。結(jié)果就是干了一些不該干的蠢事，買了一堆不該買的東西。

我自己就是個(gè)這樣的反面例子：

明明就是在讀一篇育兒的文章，不知不覺中就被作者種草，買了吃喝玩樂學(xué)各類東西。

最近的一次收獲是買了傳說中“海淀媽媽人手一套的雞娃寶典《古詩文小紅書》”

悲催的是，那套昂貴的典籍根本不適合我家5歲的孩子。

事后分析，我就是在讀書中失去了自己的判斷，成了執(zhí)行別人思想的傀儡。

可是，我們本是凡人，怎么才能明辨是非，有自己的思維呢？

答案就是：兼聽則明，偏聽則暗！

書是什么？說到底就是作者的自白，讀他的一本書，就像是聽了他的一次演講。

可是，他是觀點(diǎn)對(duì)嗎？全面嗎？怎么驗(yàn)證？可能我們智慧有限，判斷不出來，那就讀讀別人的書，聽聽別人怎么說。

別的事也是一樣。面對(duì)別人的觀點(diǎn)，

理不辯不明，同一個(gè)主題，聽不同的高手辯論一下，即使平凡愚笨如我們，也應(yīng)該有個(gè)大體判斷了吧。

寫在最后：

還是以叔本華的話結(jié)尾吧：

“真正獨(dú)立思考的人,在精神上是君主 ”

“沒有獨(dú)立思考的人，讀書再多也只是兩腳書櫥。”

愛讀書的朋友們，做君主還是做書櫥？你們?cè)趺催x呢？