鑒賞詩歌---語言之語言藝術(shù)
考點精析
角度一：煉字類的考察
煉字中要煉的字就是一首詩中最精練傳神的字。能使詩句生動形象以至“活”起來的一兩個關(guān)鍵字。
1. 常見的提問方式：
（1）這一聯(lián)中最生動傳神的是哪一個（兩個）字，為什么？
（2）本詩的詩眼是哪個字（詞），請結(jié)合詩歌內(nèi)容加以賞析。
（3）某字歷來為人稱道，你認為它好在什么地方？
（4）將某聯(lián)中的某字換成另外一個字好不好，為什么？
（5）請結(jié)合詩句評價某字的藝術(shù)效果。
2.真題感知:
減字木蘭花
向子 ①
斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。真香妙質(zhì)，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。
【注】 ①向子，官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。
“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。
【解析】 鑒賞詩歌的語言要能體現(xiàn)出詩人所用的技巧，更重要的是依托詩句展開聯(lián)想，體味語言的妙處。“斜紅疊翠”使用借代手法，以“紅”代花，以“翠”代葉，達到含蓄而不直露的效果；一個“斜”字，寫出花朵嬌柔多姿、毫無呆板之態(tài)，一個“疊”字，則強調(diào)了葉片爭茂繁密的長勢。
【答案】 “紅”“翠”點明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象。“斜”“疊”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密
3. 【典型例題】
南 浦 別
白居易
南浦凄凄別，西風裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
問題：第三句“一看腸一斷”，“看”看似尋常，實際上非常傳神，它真切地表現(xiàn)了抒情主人公的形象，你同意這種看法嗎？為什么？
【參考答案】：“看”在詩中是“回望”的意思（步驟一）。離人孤獨地走了，還頻頻地回望，每一次回望，都令人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不想看的形象（步驟二）。著一“看”字，淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚（步驟三）。
【舉一反三】
春日
[南宋]吳錫疇
韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花風。
一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。
無賦招魂成獨嘯，且排春句答春工。
【注】①吳錫疇：南宋末年詩人，死后第三年南宋滅亡。②濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣（今屬山西）涑水鄉(xiāng)人，世稱涑水先生。
問題：頸聯(lián)中“逆”“私”二字極為精妙，請結(jié)合詩句簡要賞析其妙處。
【答案】：逆，迎接之意，私人，偏愛之意。這兩句運用擬人的手法，賦予田園以人性人情，寫出它們對主人公的親昵之狀，曲折而深切地表現(xiàn)了詩人對田原生的喜愛之情。這兩字寫活了田園，深化了人物性格。
【歸納小結(jié)】
① 解題步驟：
步驟一，解釋：語境義+技巧
步驟二，描述：抓對象，明特點。
步驟三，作用：情感（內(nèi)容）+術(shù)語
解題格式：含義+手法+表達作用（句意+文意+主旨情感）
②答題模板：
這個字的意思是 ，運用了什么手法，具體生動（生動形象、精妙傳神）地寫出了 形象（景色），烘托了 意境，表達了情感。（有何藝術(shù)作用）
【隨堂演練】
（1）閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。
好事近①
陸 游
湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白紅蓼，映一蓑新綠?！ ∮泄辆铺幈銥榧?，菱芡四時足。明日又乘風去，任江南江北。
【注】 ①本詞寫于作者54歲時東歸江行途中。
賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。
【解析】 “兩岸白紅蓼，映一蓑新綠”：“ ”是一種生在淺水中的水草，“蓼”也是一種水邊生長的草，味辛辣。一“白”一“紅”，色彩鮮艷，相映成趣，勾勒出一幅恬美幽靜、令人心醉的美景圖。“蓑”比喻為新綠，新穎別致；“映”字體物精妙，令人怡悅。
【答案】 “蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長短參差，遠望綿延潤澤，形象生動。“映”字體物甚細，將綠草與前句之白、紅蓼相映襯，構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅?cè)诵摹?span lang="EN-US">
（2）閱讀下面的唐詩，根據(jù)提示，完成賞析
過香積寺
王維
不知香積寺，數(shù)里入云峰。
古木無人徑，深山何處鐘。
泉聲咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。
問題：古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。
【答案】：第三聯(lián)上下兩句的詩眼分別是“咽”和“冷”。喧鬧的泉聲遇“危石”而哽咽，溫暖的日色因樹林的幽深而變冷。這“咽”和“冷”充分點明和突出了深山的特點，烘托出幽靜、悠遠的冷清氣氛。作者融情于景，借景抒情，表現(xiàn)愿意遠離世俗欲念的隱士情懷。
角度二：煉句類的考查
古人寫詩講究構(gòu)思，往往一句話就奠定全詩的感情基調(diào)、表現(xiàn)全詩的思想，即所謂的煉句。賞析煉句，就是抓住詩歌中關(guān)鍵的句子進行品味，分析其在全詩的結(jié)構(gòu)、表情達意、升華主旨等方面的作用。
【典型例題】
1、（山東卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
詠 山 泉
儲光羲
山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。
轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。
問題：結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。
【答案】：這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊（步驟一）。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風作雨的奇觀（步驟二）。這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)（步驟三）。
【舉一反三】
初見嵩山
張耒
年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。
日暮北風吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。
[注] 張耒,北宋詩人。蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。
①賴：依賴，憑借。②豁我懷：使我開懷、振奮；豁，舒展。
（1）“數(shù)峰清瘦出云來”是公認的全詩最精彩的一句，這一句妙在何處？“清瘦”有何精神內(nèi)涵？
【答案】：（1）高峻的山峰在一片積云之中突現(xiàn)，作者運用擬人手法，以“清瘦”形容嵩山，仿佛一位清高孤傲之人從云端呈現(xiàn)出來。造語新奇；（2）一個“出”字，作者運用了以動寫靜的手法，賦予山峰動感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。
“清瘦”表現(xiàn)力作者清高獨立、孤絕脫俗的精神氣質(zhì)。
【答題步驟】
第一步，抓住突出的一點(技巧或內(nèi)容)簡析。
第二步，解讀詩句的內(nèi)涵，結(jié)合詩句的語境概括詩句的內(nèi)容，如有傳神的字，要著重分析。
第三步，點出該句營造的意境、內(nèi)容、表達的情感。
第四步，按題目的要求整合答案，然后細心檢查答案。
【答題模板】
表達技巧 + 內(nèi)容 +作用(結(jié)構(gòu)和主旨)
【特別提醒】解讀關(guān)鍵詩句，包括詩句的含意、色彩、情致、效果等方面，要結(jié)合詩句中的詞語，尤其是注意詩句中精當?shù)膭釉~、形容詞以及疊詞、修飾語的運用，另外還要注意詩句的語法現(xiàn)象以及修辭方法等。
【隨堂演練】
閱讀下面的詩，按要求作答。
嚴鄭公①宅同詠竹
[唐]杜 甫
綠竹半含籜②，新梢才出墻。
色侵書帙③晚，陰過酒樽涼。
雨洗娟娟凈，風吹細細香。
但令無剪伐，會見拂云長。
【注】 ①嚴鄭公，即嚴武，受封鄭國公。
②籜(tuò)：筍殼。③帙：包書的布套。
請賞析“色侵書帙晚”一句。
【解析】 “色侵書帙晚”一句是描寫竹影的，句中“侵”與“晚”最具特色，“侵”寫出竹影隨光線移動逐漸擴大之態(tài)，“晚”也是側(cè)重于光線之暗，是竹影使人產(chǎn)生的錯覺
【答案】翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來。“侵”字寫出了竹影移動擴大的漸進過程，“晚”字寫出了竹陰給人帶來的時間錯覺。
角度三：語言特色（風格）類考查
所謂語言特色(風格)，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性。風格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風格。鑒賞語言風格，也就是對詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析，要記憶一些常用術(shù)語，如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質(zhì)樸、簡潔明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當，答題規(guī)范。
1、 提問方式：
①這首詩歌在語言上有何特色；
②這首詩歌具有怎樣的語言風格？
③談談這首詩歌的語言藝術(shù)。
【典型例題】
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
春怨
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。
啼時驚妾夢，不得到遼西。
請分析這首詩的語言特色。
【答案】：此詩的語言特點是清新自然、口語化。（步驟一）“黃鶯兒”是兒化音，顯示出女子的純真嬌憨。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打起黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。（步驟二）這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。（步驟三）
【舉一反三】
征人怨
柳中庸
歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。
三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。
問題：為什么說這是一首邊塞詩？結(jié)合詩句具體說明。
【答案】：此時語言特點是慷慨悲涼。詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黑河、黑山等邊塞地名寫征人的戍邊馬策及馬鞭，刀環(huán)，刀柄上的銅環(huán)。馬策、刀環(huán)雖小而微，足以引起對征戍之事的一系列的聯(lián)想，我們不僅看到了征戍之地的苦寒與荒涼也可以感受到征人轉(zhuǎn)戰(zhàn)跋涉的苦辛，征人的怨情也躍然紙上。
【答題步驟】
(1)用一兩個準確的詞語點明語言特色，如清新自然、質(zhì)樸無華、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾奔放、簡練生動等。清新自然、樸實無華的語言風格多指詩的語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡中蘊涵著深意。委婉含蓄的語言風格表現(xiàn)在詩作中是不把意思直接說出來，而是讓讀者自己展開想象，通過思考而有所得。所以，答題時一定要結(jié)合詩的特點選用恰當?shù)脑~語進行概括。
(2)結(jié)合有關(guān)詩句具體分析這種特色是如何體現(xiàn)的。
(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。(要依據(jù)具體的題目要求而定)
【答題模板】
這首詩的語言特點是×××，如×××，這種風格很好地表達了作者的×××情感。
【隨堂演練】
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
觀祈雨
李約
桑條無葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。
朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。
問題：這首詩在語言方面有哪些突出的特點？請簡要分析。
【答案】：語言含蓄，極具諷刺性。（明特色）第一句的桑無葉，土生景中帶情，含蓄地抒發(fā)了農(nóng)民盼春雨心憂如焚的感情。第四句寫朱門心憂春雨使管弦受潮而享樂。（例證）一樣憂，兩樣情，詩人的同情與憤慨滲透其中，溢于詩外。（析情感）
附常見詩人的語言風格 ：
陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸
王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦王維的質(zhì)樸清新
溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻陸游的沉郁悲壯
蘇軾的豪放曠達，辛棄疾的慷慨悲壯 郊寒島瘦
評價古詩的思想內(nèi)容作者的觀點態(tài)度
專題教案（教師版）
一、考綱分析：
1、 對內(nèi)容、主題的評價
2、 對思想情感的評價
3、 對作者觀點態(tài)度的評價
二、理解詩歌內(nèi)容的方法：
1.看標題（序、注）《觀書有感》
2.析句尾《楓橋夜泊》“夜半鐘聲到客船”
3.抓字詞，明意象 見資料《系統(tǒng)集成》P124---P126常見意象的內(nèi)涵
4.知人論世
三．古代詩歌分類鑒賞見資料《系統(tǒng)集成》P134---P136
1.寫景抒情詩 2.即事感懷詩
3.詠物言志詩 5.邊塞征戰(zhàn)詩
6.贈友送別詩 7.思鄉(xiāng)懷遠詩
8.山水田園詩 9.思婦閨情詩
10.論道說理詩
角度一：落紅不是無情物（寫景抒情詩的鑒賞）
一、賞析步驟：
1、結(jié)合詩題、作者、主體、注解把握詩歌的感情基調(diào)（樂、哀）。
2、找出詩中寫到的意象，明確意象的特點。（抓意象）
3、展開聯(lián)想根據(jù)詩中的景物在自己的頭腦中構(gòu)建詩中所展示的畫面，體味詩歌情景交融的意境。（明意境）
4、把自己融入意境中，想象作者處于其中，會有怎樣的感情。（品感情）。
課堂示例：
獨坐敬亭山
李白
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
景物特征：孤寂
表達技巧：擬人
作者情感：孤獨、受冷落，寄情自然，人格的高潔清傲。
典型例題：
楓橋夜泊
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
1. 在詩中作者寫了哪幾種景物，這些景物有什么特征？
景物：月落、烏啼、霜江邊的楓樹、寒山寺、客船等。
特征：秋夜幽寂、凄冷。
2.通過景物的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？
答：寫出了羈旅者的孤獨、愁緒滿懷和落榜后的孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。
角度二：歡聚離散皆是緣（贈友送別詩的鑒賞）
鑒賞離別詩的方法
1. 積累離別詩常見意象：折柳、飲酒、勞勞亭、灞橋、明月、踏歌、落日、江水等
2. 體會作者所要表達的情感思想：多是叮嚀對方，贊頌對方，或訴依依別情或言別后的思念。
3. 離別詩常用的表達技巧：借景抒情、烘托、襯托等。
課堂示例：
重送裴郎中貶吉州
劉長卿
猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。
作者如何表達惜別哀傷之情的？
答案：（1）寓情于景，前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠行，詩人獨立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。表現(xiàn)出詩人送別友人時悲戚又無奈的思想情感。（2）反襯：“人自傷心水自流”，以流水的無情反襯人的傷心，“青山萬里一孤舟”，以青山萬里反襯孤舟。（3）以景結(jié)情，描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨自遠去的情景，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠去的只有萬里青山，又表達了詩人對朋友的關(guān)切與不舍。
典型例題：
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。
【注】①勞歌：送別歌。
問：謝亭送別的第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩的感情基調(diào)不和諧，你如何看待這個問題？
答：本詩抒發(fā)的是作者的離別之愁。 紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實際上恰恰是對離愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的以“樂景寫哀情”的手法。
角度三：悔教夫婿覓封侯（閨怨詩的鑒賞）
閨怨詩有的基本常識：
一、含義： 閨怨，就是抒寫思婦獨守空閨的愁怨之情。
閨怨詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括征婦、商婦、游子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的 感情。
二、閨怨詩的模式：別離——盼望——孤單。
三、常見意象 ：
1、月、夢、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁意象;
2、織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類意象;
3、燈、燭、簾、被、團扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內(nèi)用具類意象；
4,高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類意象。
四、風格特色
（一）濃重的感傷色調(diào)。唐代的閨怨詩，從整體而言，都呈現(xiàn)出一種婉約纏綿幽怨感傷之美
（二）細膩的心理描寫。一首詩，既是一幕人生命運的悲劇，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理獨白還往往通過 情態(tài)、動作的細節(jié)描寫來形象地刻畫抒情女主人公的心理。
（三）恰切的比興、襯托、對比 ，如“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕”，比喻愛情的興衰 。
課堂示例：
宮 詞
武衍
梨花風動玉闌香，春色沉沉鎖建章。
唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。
[注]建章：宮殿名。
⑴你認為這首詩第二句中“詩眼”是哪個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。 （4 分）
答案：“鎖”字是詩眼。“鎖” 字形象地表明了滿庭春色閉鎖在高墻之內(nèi)，無法泄露；而宮女的年華，也鎖于重門之內(nèi)，白白消逝。
⑵這首詩三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（4 分）
答案：運用了反襯手法。落花能夠飛出宮 墻，無人禁止，而宮女們卻身鎖重門，人不如花。這里以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己。
典型例題：
閨 怨
王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
問：這首詩的題目是“閨怨”，詩歌是如何體現(xiàn)怨情的？
答：這首閨怨詩描寫了上流貴婦賞春時心理的變化，突出她的幽怨之情。詩的首句寫她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句寫 她登樓賞春：帶有幼稚無知，成熟稍晚的憨態(tài)；三句急轉(zhuǎn)，寫忽見柳色而勾起情思：柳樹又綠，夫君未歸，時光流逝，春情易失；四句寫她的省悟：悔恨當初慫恿“夫婿覓封侯”的過錯。詩無刻意寫怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露無余。
角度四：一枝一葉總關(guān)情（詠物詩的鑒賞）
讀懂詠物詩的方法：
1. 概括所詠事物的特征。
2. 體會作者所言之“志”（思想、感情、志向、情趣、愛好、愿望）。
3. 表達技巧：托物言志、擬人、比喻、對比等。
課堂示例：
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。
1.形象分析
梅花：環(huán)境特點：斷橋黃昏，風雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）
自身特點：不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫）
3.作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。
4.所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。
5.手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。
【注意】
特點歸納：
1、既然詠物，要實寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。[曲盡其妙]
2、由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”[不滯于物]
3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比。
4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。
典型例題：
白云泉
白居易
天平山上白云泉，云自無心水自閑。
何必奔沖山下去，更添波浪向人間。
⑴簡要分析詩中抒情主人公的形象特點。
本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗務，具有出世歸隱思想的仕人。
詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。詩人以“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實際上正是詩人內(nèi)心的獨白。
⑵本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點？試簡要分析。
詩人運用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風浪象征社會風浪，言淺意深，理趣盎然。
柳
李商隱
曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。
[注]李商隱青年時就考中進士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。
⑴試析“曾逐東風拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。
“逐”字寫柳枝追逐春風，運用擬人手法，變被動為主動，寫出了柳條的蓬勃生機。
⑵試析這首詩對比的表現(xiàn)手法。
前兩句寫春日之柳追逐東風，在繁花似錦的春日，在熱鬧非凡的樂游苑的舞筵上，與舞女翩翩起舞；后兩句寫秋日之柳，清秋斜陽，秋蟬哀鳴，何等蕭條凄涼。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對秋日之柳的悲嘆之情。
⑶詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？
自傷遲暮，自嘆身世。（表達作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。）
角度五：古來征戰(zhàn)幾人回（邊塞征戰(zhàn)詩的鑒賞）
一．知識儲備
1.了解邊塞詩的時代特征
唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁。他們的詩，尤其是邊塞詩，既有寫塞外環(huán)境的惡劣，也有寫對故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是寫同仇敵愾的憤慨、保家衛(wèi)國的決心，格調(diào)高亢，情緒激昂。到了中晚唐時期，詩人們雖然仍保持昂揚向上的基調(diào)，但其中已不免幾許悲壯，幾許感傷了。到了宋代，國力衰退，面對北方少數(shù)民族的強勢入侵，統(tǒng)治者卻紙醉金迷，不思進取，所以這時期的邊塞詩多表現(xiàn)報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛，豪邁之氣少了很多。
2.抓住邊塞詩的意象
抓住邊塞詩中常見的意象，可以幫助我們體察詩中的景物特點和詩人的情感特點。邊塞詩中常見的意象有大漠、烽煙、長城、黃沙、金鼓、旌旗、長云、秋月、黃草、雪山、孤城、飛雁、揚鷹、走馬等。詩人往往借助“大漠”“長河”“落日”等描繪塞外景象的雄奇壯美，借助“金鼓”“旌旗”“烽煙”等展現(xiàn)邊關(guān)戰(zhàn)事的壯懷激烈，借助“大雪”“秋月”“黃草”等抒寫戍守將士的悲涼愁苦等。
景物的特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊
3.品味邊塞詩的思想情感
塞詩表達的思想情感主要有以下幾個方面：描摹塞上絕域的奇異風光，歌頌祖國邊塞的大好河山。抒發(fā)保衛(wèi)疆土、報效國家的豪情壯志。表現(xiàn)塞外生活的艱辛，控訴戰(zhàn)爭的殘酷。表達征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁及家中親人（妻子）的離恨。反映連年征戰(zhàn)對廣大人民生活的干擾和破壞，反對統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊。
感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神
4.主旨：抒發(fā)報效國家、渴望建功立業(yè)的豪情；贊頌邊疆將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神、奉獻精神；狀寫將士的鄉(xiāng)愁、家中親人（妻子）的離恨；表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭的殘酷，諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者；描摹塞上絕域的奇異風光，歌頌祖國邊塞的大好河山；注意矛盾心情：慷慨從戎與久戎思鄉(xiāng)、衛(wèi)國激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻身精神等的矛盾。
5.把握邊塞詩的表達技巧
邊塞詩常用的表達技巧有比喻、夸張、對比、烘托、用典、虛實結(jié)合等。
課堂示例：
軍城早秋
嚴武
昨夜秋風入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？
（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。
答案：（1）夜晚、秋風、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景圖。寓意邊境局勢的緊張。
（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚、堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信念。
典型例題：
從軍行七首(其四)
王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不返。
（1） 這首詩前兩句寫了什么景，有什么作用？
答案：浩瀚的青海湖上空烏云密布，是綿延千里的茫茫雪山為之暗淡，塞外荒漠中的一座古城和軍事要鎮(zhèn)玉門關(guān)遙遙相望。景物描寫渲染了西北邊疆空曠凄涼、條件艱苦、環(huán)境惡劣的氣氛，襯托了遠征將士戰(zhàn)勝艱難困苦，殺敵報國的大無畏精神。
（2）這首詩在寫法上很有特色，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”給讀者留下很多聯(lián)想的想象的空間，試說說提供了怎樣的聯(lián)想和想象的空間？
答案：以黃沙百戰(zhàn)、金甲穿破，寫出了征戰(zhàn)時間長，戰(zhàn)事的頻繁，戰(zhàn)斗的激烈、殘酷、艱苦，邊地的荒涼、敵軍的強悍，將士克服艱難、出生入死的精神。
歲暮
杜甫
歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！
注：杜甫當時客居四川閬中。雪嶺在成都西，杜甫作此詩時，已被吐蕃占領(lǐng)。
問：詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。
答案：邊境發(fā)生戰(zhàn)事，局限艱危，朝廷中無人為國分憂；歲豐暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感，強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望的難以實現(xiàn)形成巨大反差。
角度六：煮酒把盞話桑麻（山水田園詩的鑒賞）
一、山水田園詩相關(guān)知識介紹：
(1)山水詩源于南朝謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，山水田園詩以唐代王維、孟浩然為代表。
(2)主題：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。
(3)寫法特點： 借景抒情，融情入景；
(4) 分析重點：景物特征
(5)詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描 和襯托的表現(xiàn)手法。
二、鑒賞中常用到的術(shù)語：
1.思想內(nèi)容：熱愛自然 向往自由 歸隱 閑適恬淡 悠游閑適悠閑自得
2表現(xiàn)手法 ： 借景抒情，融情入景襯托（動靜 明暗 虛實 點面 正側(cè)）遠近高低 繪聲繪色 白描 擬人
3.語言特點：清新自然 質(zhì)樸自然 清新洗練
典型例題：
酬張少府 王維
晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。自顧無長策，空知返舊林。
松風吹解帶，山月照彈琴。君問窮通理，漁歌入浦深。
1、這首詩的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？
2、尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問，它的深遠含義是什么？
答案：（1）這首詩寫作者對官場的失望和隱居山林之樂，表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂山樂水的情懷。（2）山水之樂是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。
山居即事 王維
寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。
綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。
詩的后四句寫出了怎樣的景與情。
答案：詩歌后四句融情入景，描述了一幅寧靜祥和的村居圖，寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。
角度七：古今興亡多少事（詠史懷古詩的鑒賞）
知識儲備：
詠史懷古詩的特點
（１）結(jié)構(gòu)：臨古地－思古人－憶其事－抒己志
（２）意象：歷史人物、烏衣巷、吳鉤、淮水、《后庭花》、六朝、華清宮……
（３）內(nèi)容：國家－國運衰微、統(tǒng)治者－荒淫奢侈、古地－昔盛今衰、古人－壯志難酬
（４）表現(xiàn)手法：對比、觸情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虛實結(jié)合、擬人、借古諷今、吊古傷今、用典
（５）思想感情：感慨盛衰無常；感慨壯志難酬；感慨國運衰微；抒發(fā)愛國情懷；揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸
（６）語言：含蓄
（７）風格：或雄渾壯闊、或含蓄沉郁
六、藝術(shù)特色
1借古諷今2對比3用典4 化用5寓情于景
七、鑒賞步驟
解讀要求：（1）基礎(chǔ)：明了詩人所詠的人和事（2）關(guān)鍵：把握詩人在吟詠古人時寄托了自己怎樣的感情。
課堂示例：
江城子 五代·歐陽炯
晚日金陵異草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲。空有姑蘇臺上月，如西子鏡照江城。
[注]姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。
這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。
【參考答案】“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復返。“空有”明寫六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。
典型例題：
閱讀下面一首詩，然后回答問題。
臺城 [韋莊]
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。
（1）這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”？
（2）有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？
答案:①因為雖然六朝的繁華已如夢遠逝,而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比,因此詩人說它“無情”。( 答出“六朝如夢鳥空啼”，而臺城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對比關(guān)系,表述流暢連即可。)
②同意。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。（答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可。）
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