中文近年在美國爆紅，從聯(lián)邦政府機構(gòu)到大企業(yè)公司都?xì)g迎中英雙語人才，不少老美以會說中文為最I(lǐng)N的時尚icon，也進一步帶動中華文化在海外傳播。但有部分在美華人反其道而行，與同胞、子女之間拒講中文，甚至有華裔透露，和某些新移民講中文，會惹來對方不快。有人批評，是潛意識中的文化自卑感作祟。但也有華裔贊同此種做法，認(rèn)為堅持講中文會讓新移民被孤立于英文社交圈之外。

　　「有的華人我跟他們說中文，他們會很生氣，覺得你看不起他們?！股暾垰w化入籍的大陸華人林女士日前到移民局指定的服務(wù)中心打指紋，協(xié)助她打指紋的移民局工作人員是一名亞裔，英語帶有亞洲口音。林女士試著問是否講中文，對方表示會講。

　　林女士覺得奇怪，「從姓名拼寫就可以看出我是華人新移民，他講英文也磕磕絆絆的，為什么不直接和我講中文？」遂用中文與對方交談。這位工作人員才表示，自己是來自東南亞的華僑，多年前剛進入移民局工作時，他有時會對英文不甚流利的華人試著用中文溝通，但陸續(xù)遇到部分新移民對此反應(yīng)很激烈，認(rèn)為有歧視含義，「你干嘛跟我講中文？是不是看不起我？」。這以后，他就干脆對所有人一概講英文。

　　從事生物科技研發(fā)的華裔朱先生透露，同部門一位40多歲的華人同事，無論是否有老美在場或與工作有關(guān)，他和華人交談全部用帶著濃重湖南口音、「N、L不分」的英語，「難聽又難懂，他不累，我還覺得累呢」。所以在沒有老美在旁的場合，朱先生堅持用中文與對方交談。

　　有一次「實在忍不住了」，問該同事為何不講中文。對方答稱，因為在美國呆久了，講中文不習(xí)慣。朱先生表示，「如果是小學(xué)來美國，不習(xí)慣講中文可以理解，但他是在國內(nèi)讀完碩士才來美國讀的博士，中文不習(xí)慣？」這位同事還驕傲地告訴朱先生，在美念書期間，其他華人同學(xué)彼此間用中文交談，一旦開始和他講話，就會主動「換臺」說英文。

　　「英文講得再爛，在家和小孩也不講中文」。從臺灣移居美國居住近20年的亞凱迪亞居民民陳先生透露，曾到不止一位新移民朋友家中作客，朋友的英文「一塌煳涂，但和孩子一直都講英文」。陳先生表示，不排除部分華人家長希望通過和孩子講英文，提升自身口語水平，「但過幾年，家長的英語沒進步，小孩長大了也完全不會講中文，還要重新送去中文學(xué)校」。

　　橙縣華人黃女士也表示，社交圈中有華人朋友在家和孩子只講英文，結(jié)果華裔孩子到了學(xué)校、職場競爭中，少了一大外語優(yōu)勢，最后轉(zhuǎn)而埋怨父母「English Only」的家庭教育。

　　不過也有華人認(rèn)為，在公共場合，同胞之間旁若無人地講中文，對在場的非華人顯得有欠禮貌，久而久之自己也會變成「壁花」（wallflower），或被當(dāng)成「初來乍到的新移民」（Fresh Off the Boast，F(xiàn)OB），難以融入英文社交圈。

　　南巴沙迪那楊女士表示，就讀三年級的兒子有時回家告訴她，學(xué)校有新來的華人同學(xué)，但「美國土生土長、講英文的，就和講英文的孩子一起玩，剛來美國、講中文的，就和講中文的孩子一起玩，兩個群體涇渭分明，很難融合」。

　　職場上「人以語分」的情況也常有。IT人士劉先生表示，他所在的小組組員涵蓋華裔、印度裔和老美，一到午餐時間，往往就出現(xiàn)老中們一起「扎堆」吃飯、講英文的印度裔和老美打成一片的局面，凸顯華人被排除在主流社交圈之外。