昨天，江蘇建湖縣又出弒母案！
13歲的男孩因?yàn)椴粷M母親的管教，深夜砍死母親后逃跑。
根據(jù)網(wǎng)友爆料，導(dǎo)火索竟然是一只寵物狗。
媽媽認(rèn)為兒子整天玩狗耽誤了學(xué)習(xí)，粗暴的打死了小狗，當(dāng)天晚上，憤怒的兒子用鐵錘砸向了熟睡的媽媽，而后又加上了菜刀。
弒母，真的是近幾年來罪案新聞中的高頻詞匯啊！
2018年12月，12歲男孩吳某因?yàn)樵趯W(xué)校抽煙，被母親嚴(yán)厲管教后，同樣趁母親熟睡痛下殺手，并在事后冷漠說出“我殺的又不是別人，是我媽。”
2018年11月22日，山東一小區(qū)內(nèi)，24歲的大學(xué)生小劉，將母親王女士殺害。起因是小劉多門功課不及格，母親從老家趕來陪讀，與他發(fā)生激烈沖突。
2017年12月5日，四川大竹縣13歲兒子袁某某持刀殺害母親，因?yàn)樵购弈赣H對他管教過于嚴(yán)格。
2012年3月，南昌青年高某某將母親殺死，只因母親平時(shí)對他的工資管得太嚴(yán)；
2012年2月，河南鄭州一名17歲的高中生為擺脫學(xué)習(xí)壓力在家中殺死了自己的母親。被逮捕后，該少年稱“不后悔，我可以不用學(xué)習(xí)了，不用壓力那么大了?！?/p>
這些觸目驚心的弒母案，背后都有一個(gè)共通點(diǎn)：兒子怨恨母親對自己“管得嚴(yán)”。
“管得嚴(yán)”其實(shí)是“管晚了”
著名犯罪心理專家李玫瑾曾說過，一個(gè)孩子抱怨母親管得嚴(yán)，那一定是這個(gè)母親“管晚了”。
為什么這么說呢？
因?yàn)槿绻粋€(gè)孩子，母親從他出生，就親力親為照顧他，教育他，對他每一次錯(cuò)誤有覺察有糾正。那么哪怕管教的嚴(yán)一點(diǎn)，這個(gè)孩子也早就習(xí)慣了。
他也會(huì)在這個(gè)過程中建立跟母親相似的三觀，對母親的批評指正，不會(huì)有那么大的抵觸心理。
恰恰是母親早期對孩子太過放任，比如讓孩子成為留守兒童，或者一直疏忽對孩子的管教。
等到孩子進(jìn)入青春叛逆期，人性不太成熟、行為能力又接近成年人的時(shí)候，犯了較大的錯(cuò)，母親才恍然大悟想要干預(yù)，孩子當(dāng)然受不了這種落差，就會(huì)覺得“管的嚴(yán)”。
同樣，也正因?yàn)樵缒旯艿纳?，這些孩子跟母親之間，沒有建立起正常的、親密的依戀關(guān)系。換言之，根本沒有正常家庭里那種深厚的“母子之情”。
這也是為什么弒母案中，很多兒子痛下殺手之后，還能夠淡定的逃跑，對母親的死亡表現(xiàn)出驚人的冷漠。
冰凍三尺非一日之寒，弒母悲劇的禍根，往往很早就種下了。
中國家庭教育最頑固的問題都有哪些？我們真的該好好盤一盤了：
最突出最常見的三大頑疾
很多父母面對犯錯(cuò)的孩子，沒什么耐心去聽孩子解釋自己最初的想法，而是粗暴的對行為后果進(jìn)行指責(zé)和批判。
管教的目的，不是讓孩子理解“為什么錯(cuò)”，更多的只是希望孩子“不敢再犯”。
從骨子里，就沒有把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的人來對待，而是當(dāng)做一個(gè)“弱小的人”來征服。
遇事很少尊重孩子的感受，顧慮孩子的意愿，而是習(xí)慣以“父母視角”為孩子規(guī)劃一切、包辦一切，還美其名曰“都是為了你好”。
從小不被尊重的孩子，又如何學(xué)會(huì)尊重別人？長大了容易自我中心，做出隨意侵害他人的事，難道不是必然嗎？
現(xiàn)在，留守兒童幾乎成了社會(huì)長期關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)于孩子早期教育重要性的文章隨處可見。即使這樣，依然叫不醒很多“裝睡”父母。
他們抱著“3歲前不記事”的愚念，把孩子丟給祖父母，自己做甩手掌柜，還往往振振有辭的說，父母不外出打工，不賺錢，孩子喝西北風(fēng)長大嗎？
可是，陪孩子和謀生真的是不可調(diào)和的矛盾嗎？我明明也見到很多在外打工的夫妻，想盡各種辦法，讓孩子留在自己身邊。
或者，即便寄養(yǎng)在老家，也經(jīng)常看望、或者通過視頻、電話頻繁的向孩子表達(dá)關(guān)愛。
真正有心的父母，總能找到一萬種“陪”孩子的方式。
孩子的成長不可逆，陪伴孩子的年頭也是有限的，如果他最需要你的時(shí)候，你不在，那么終有一天，孩子會(huì)覺得：你永遠(yuǎn)都不必在了。
很多父母眼中，孩子如果成績不好，那幾乎就沒有優(yōu)點(diǎn)了。反之，如果孩子成績好，那幾乎也沒什么缺點(diǎn)了。
這樣“唯成績論”的理念下，被忽略的，恰恰是孩子人性、良心的發(fā)展情況。
所以我們常?？匆姡恍┖⒆右?yàn)槌煽儾缓?，常年被父母打擊、諷刺，受足了語言暴力，成年后懦弱、自卑。
又或者，一些孩子因?yàn)槌煽儍?yōu)異，其他品行上的缺陷被父母無底線的包容、選擇性忽略，等到走上社會(huì)，突然做出什么惡行，親友們往往還覺得難以置信。
事實(shí)上，大多數(shù)人都是平凡的普通人。所以，不強(qiáng)迫孩子成為世俗意義上的成功者，而是引導(dǎo)他成為一個(gè)幸福的人，才是父母的必修課。
家庭教育要包含這些原則
中國有“嚴(yán)父慈母”的教育傳統(tǒng)，發(fā)展到后來又變成“一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉”的理念。
有些父母認(rèn)為，這樣才能做到“寬嚴(yán)相濟(jì)”，實(shí)際上，這樣并不利于孩子形成良好的是非觀念和原則意識。
所以，原則性的事情，家長要統(tǒng)一戰(zhàn)線，不能隨意讓步。如果家中有老人，更要盡量避免老人“護(hù)犢子”。
父母面對犯錯(cuò)的孩子，亂發(fā)脾氣的孩子，都不能以暴制暴。而是要結(jié)合孩子的年齡、思維水平和能力，區(qū)別對待。
比如年齡小（4歲以前）的孩子，聽不懂道理，此時(shí)需要父母多多理解孩子，減少否定，希望孩子怎么做，就去正面引導(dǎo)。
年齡大一些的孩子，父母可以用語言溝通，必要的時(shí)候，讓孩子接受自己行為的自然后果，付出一點(diǎn)小代價(jià)，體驗(yàn)試錯(cuò)的過程。
俗話說，身教大于言傳。孩子往往直接模仿父母的行為，而不聽“說教”。
如果你希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就先養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣；如果你希望孩子體貼父母，看到父母的不容易，那么自己也要多看到孩子的努力和優(yōu)點(diǎn)。
歸根究底，孩子的任何問題，父母都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
你專制，他就暴虐；
你忽略，他就冷漠；
你功利，他就陰暗。
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