徐州心理衛(wèi)生服務(wù)站：智能手機已經(jīng)“入侵”越來越多的人的生活，人們擔(dān)心孩子會對智能手機上癮。
比起孩子，我們更應(yīng)該關(guān)心沉迷手機的父母。
與以前相比，當(dāng)代父母與孩子面對面交流的頻率是最高的，但父母與孩子的互動質(zhì)量卻越來越低，甚至產(chǎn)生了一種虛假的互動——父母經(jīng)常出現(xiàn)在孩子的現(xiàn)實生活中，但他們的情感存在卻是斷斷續(xù)續(xù)的。
沉迷于智能手機的父母，他們的教育方式讓人分心。
一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，隨著智能手機的普及，兒童的受傷率增加了，去急診的兒童也增加了。
除了孩子安全，家長沉迷智能手機也會影響孩子的認(rèn)知發(fā)展。
在孩子的手機或平板電腦上玩新的互動游戲，可能有利于孩子的成長。但與父母的反復(fù)對話和互動，更有利于孩子的認(rèn)知能力。
在與嬰幼兒交流時，世界各地的父母都會使用類似的模式：高音、簡化語法、夸張熱情的互動。
語言和認(rèn)知發(fā)展專家說，優(yōu)秀語言技能的關(guān)鍵是兒童和成人之間熟練的對話。如果父母因為接電話或查看短信而中斷交流，孩子無法從對話中學(xué)習(xí)。
平衡成人和兒童的需求并不容易。而家長長期分心教育，會導(dǎo)致最壞的教育模式——雖然家長自己陪伴孩子，但孩子的情感存在只是斷斷續(xù)續(xù)的。
相比專心陪伴孩子的父母，被智能手機分心的父母在使用手機時，如果被打擾，會感到煩躁，更容易生氣。在這個溝通過程中，孩子會從父母的不互動中，覺得自己沒有一封郵件重要。
那么，如何才能避免分心教育呢？
年幼的孩子生來就是為了從成年人那里得到他們需要的東西。第一次走神，孩子會很快把你的注意力拽回來。如果父母不糾正他們的行為，孩子會試圖幫助調(diào)整。但是，如果父母不進(jìn)行糾正，孩子最終可能會被放棄。所以，最好的辦法就是和孩子在一起的時候放下手機。
