本文轉(zhuǎn)自：IF枕邊育兒
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，人們要比以往任何一個(gè)時(shí)代更加渴望成功，甚至于在父母對(duì)孩子的教育中，這種“想贏”的心態(tài)也十分突出。家長(zhǎng)們樂(lè)于推崇教育的“完美主義”，尤其看不得孩子輸。
那么，是不是說(shuō)，總是贏的孩子就一定能夠成為人生贏家，不曾輸過(guò)的孩子才能笑到最后呢？其實(shí)，事實(shí)上恰恰相反。
正如馬云在某次公開(kāi)演講時(shí)所說(shuō)的那樣，他在35歲前從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)成功，但是顯然，輸?shù)闷鸬乃罱K還是達(dá)到了他人難以企及的高度。
鄰居王姐家女兒所在的幼兒園舉辦了一場(chǎng)親子活動(dòng)。在活動(dòng)前，老師為小朋友們布置了一份家庭作業(yè)，要求大家按照自己心中的想法畫出自己未來(lái)的樣子。
老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)，這份家庭作業(yè)，會(huì)在這次的親子活動(dòng)中進(jìn)行評(píng)比，希望小朋友們可以認(rèn)真對(duì)待。
看完老師的作業(yè)要求，王姐覺(jué)得挺有意思的，可是令她沒(méi)有想到的是，她居然因此見(jiàn)證了“中國(guó)幼兒教育的內(nèi)卷”。
在活動(dòng)舉辦的當(dāng)天，王姐看到了各種“成熟的畫法”，不管是油彩畫還是素描畫都明晃晃地“碾壓”了自家孩子的水彩涂鴉。
雖然當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容很豐富，但是在家庭作業(yè)評(píng)比后，王姐的心思就不在活動(dòng)上了?；氐郊液?，王姐有些不甘心地說(shuō)道，“這些家長(zhǎng)怎么都這么爭(zhēng)強(qiáng)好勝??？這不過(guò)是幼兒園里的一次小活動(dòng)，家長(zhǎng)們有必要那么想贏嗎？”
看到王姐氣呼呼的樣子，王姐的老公忍不住笑了起來(lái)，“你還說(shuō)人家總想贏，你這輸了的不也是很不開(kāi)心嗎？你看看咱家女兒，雖然認(rèn)真畫了畫卻沒(méi)有拿獎(jiǎng)，但是這一點(diǎn)都不影響她參加活動(dòng)的興致！咱家孩子不怕輸、輸?shù)闷鸬木裰档帽頁(yè)P(yáng)！”
聽(tīng)到老公如是說(shuō)，王姐頓時(shí)覺(jué)得不好意思起來(lái)，“女兒這次的表現(xiàn)確實(shí)很不錯(cuò)，看來(lái)這次是媽媽想得狹隘了！輸贏其實(shí)也沒(méi)那么重要，咱家孩子自己認(rèn)真畫的畫要比別人弄虛作假的畫好看多了?！?/p>
李玫瑾教授直言：輸?shù)闷鸬暮⒆硬鸥菀宗A
李玫瑾教授在講座中提到，當(dāng)下家長(zhǎng)只顧著告訴孩子一定要贏，卻忘了人生中總是有或多或少的不如意，只有輸?shù)闷鸬暮⒆硬鸥菀宗A。
事實(shí)上，輸贏是同時(shí)存在的，不怕輸、輸?shù)闷鸬暮⒆硬鸥菀自诟?jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)得勇敢、自信、不屈不撓。
輸不起的孩子很容易放大失敗的后果，這使得他們更容易被失敗的負(fù)面情緒所困擾。即便是在面對(duì)同樣程度的困難和挫折時(shí)，輸不起的孩子也需要更多的時(shí)間去恢復(fù)狀態(tài)，而這也使得他們更容易錯(cuò)過(guò)成功的契機(jī)。
輸不起的孩子更容易自卑，他們無(wú)法對(duì)自我給予正確、中肯的評(píng)價(jià)。一直的贏讓他們過(guò)高地估計(jì)自身能力水平，偶爾的輸讓他們過(guò)分貶低自身的存在價(jià)值。輸不起的孩子一直被想贏不想輸?shù)哪铑^所左右，自我價(jià)值觀也隨之變得偏頗。
孩子們的逆商“起點(diǎn)”不同，家長(zhǎng)們更要趁早培養(yǎng)
“不怕輸”“輸?shù)闷稹逼鋵?shí)是孩子身上高逆商的表現(xiàn)，而所謂的逆商指的是孩子對(duì)抗失敗挫折時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的承受能力，逆商越高的孩子，他們?cè)讲粦质?strong>。研究顯示，每個(gè)孩子身上的逆商起點(diǎn)都是不同的。有的孩子天生逆商高，遇到困難時(shí)也比較樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，而有的孩子則天生逆商低，一點(diǎn)困難都會(huì)讓他們輕易地自暴自棄，無(wú)法承受。
不過(guò)，雖然逆商的起點(diǎn)各有不同，但是孩子身上的逆商卻是具有可塑性的，只要家長(zhǎng)們可以恰當(dāng)引導(dǎo)的話，那么孩子的逆商水平就會(huì)有所提升和改善。尤其是在孩子幼年時(shí)期，家長(zhǎng)們的恰當(dāng)干預(yù)更是可以起到事半功倍的效果。
父母如何正確培養(yǎng)孩子的逆商？教會(huì)孩子輸?shù)闷鸷苤匾?/p>
1.不過(guò)度渲染失敗的后果，輸贏面前保持平常心
如果家長(zhǎng)們過(guò)分地渲染失敗的后果，這就會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，這也就導(dǎo)致孩子過(guò)于看重輸贏。
當(dāng)父母可以以一顆平常心來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)時(shí)，孩子才能夠放下自己對(duì)于輸贏的執(zhí)念，才更容易發(fā)揮出自己的真實(shí)實(shí)力水平。父母不許孩子輸?shù)?strong>心態(tài)十分狹隘，同時(shí)也限制了孩子未來(lái)發(fā)展的多種可能。
2.幫助孩子建立正確的自我認(rèn)知，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短
當(dāng)孩子擁有正確的自我認(rèn)知時(shí)，他們才不會(huì)因?yàn)槭〉陌l(fā)生而輕易地改變對(duì)于自我的評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子能夠清楚自身的能力水平時(shí)，他們才更能夠擁有取長(zhǎng)補(bǔ)短的自信心。正確的自我認(rèn)知是孩子不被外界評(píng)價(jià)輕易左右的底氣。
愿意承認(rèn)自身的不足，愿意從他人身上學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這樣寬廣的心胸更有助于幫助孩子成為更好的自己。
3.教會(huì)孩子紓解情緒的方法，及時(shí)做好心態(tài)調(diào)整
失敗會(huì)讓人覺(jué)得沮喪、痛苦，但是如果大人們可以引導(dǎo)孩子正確地去發(fā)泄情緒，而非刻意隱藏或者故作堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，孩子才會(huì)在短時(shí)間內(nèi)完成自我情緒修復(fù)，才能夠適時(shí)地做好自我心態(tài)調(diào)整。在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)擁有一個(gè)好心態(tài)，這顯然意味著孩子們已經(jīng)具備了成功的基本條件。
“輸”字并沒(méi)有什么難以啟齒的，當(dāng)教育越發(fā)功利性時(shí)，保持一顆不怕輸、輸?shù)闷鸬钠匠Ｐ暮妥孕判挠葹橹匾?。輸贏本就是非常正常的，過(guò)分看重結(jié)果只會(huì)讓父母忽視孩子努力的過(guò)程，只會(huì)讓父母“辜負(fù)”孩子的教育期待。
枕邊育兒寄語(yǔ)：
輸?shù)闷穑@其實(shí)也是孩子懂得尊重自我以及尊重他人的一種表現(xiàn)。允許他人比自己優(yōu)秀，并且能夠看到自身不足的孩子他們?cè)谖磥?lái)的人生中自然會(huì)更加有競(jìng)爭(zhēng)力。事實(shí)上，相較于智商、情商，孩子身上逆商的培養(yǎng)常會(huì)被父母?jìng)兯鲆?，但是不得不說(shuō)，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，逆商才是孩子擁有幸福感的基底，才是孩子獲得成功的決定性因素。
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