2015-06-13 新快報(bào)
位于中山大學(xué)北門廣場的“國立中山大學(xué)”牌坊。
廣東省教育研究院發(fā)布的2015廣東教育藍(lán)皮書指出
廣東省內(nèi)雖然大學(xué)林立,但高水平的大學(xué)依然偏少。廣東省教研院昨日發(fā)布的2015廣東教育藍(lán)皮書(下稱藍(lán)皮書)作出了這樣的表述。
藍(lán)皮書稱,從國內(nèi)大學(xué)排名看,廣東省躋身前100名的高校有6所,遠(yuǎn)少于北京、上海、江蘇;從世界大學(xué)排名來看,廣東省尚無一所大學(xué)躋身前200名,而北京、上海、江蘇、浙江等省市分別有1至2所。廣東在高水平大學(xué)發(fā)展方面,未能全國領(lǐng)先。
新快報(bào)記者 王娟 實(shí)習(xí)生 馮雪琪 通訊員 粵教研
排名
中大最高進(jìn)入201-300名區(qū)間
據(jù)悉,在國際上較有影響的世界高水平大學(xué)排行榜,主要有QS公司的“世界最佳大學(xué)排名”、英國《泰晤士報(bào)》高等教育?？摹笆澜珥敿獯髮W(xué)排名”、上海交通大學(xué)的“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名” 三種。多年來,英、美的大學(xué)經(jīng)常占據(jù)這些排行榜前10的位置,我國只有北京大學(xué)和清華大學(xué)進(jìn)入其中部分排行榜前100名。
從三種世界大學(xué)排行榜2012-2013的上榜情況看,進(jìn)入前50名的大學(xué),我國只有北京大學(xué)、清華大學(xué)及香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)等;第51-100名的大學(xué),我國只有復(fù)旦大學(xué)、香港科技大學(xué)等。
在廣東省內(nèi),僅有中山大學(xué)在三個世界大學(xué)排行榜上都上榜:在QS大學(xué)排行榜上2012年的排名為401-500名,2013年的排名為301-400名;在英國《泰晤士報(bào)》高等教育?？拇髮W(xué)排行榜上2012、2013年的排名均為301-400名。在上海交通大學(xué)大學(xué)排行榜2013年排名為201-300 名。華南理工大學(xué),僅進(jìn)入過上海交通大學(xué)的大學(xué)排行榜,2012年與2013年排名均在401-500名之間。
從國內(nèi)大學(xué)排名看,廣東省躋身前100名的高校有6所,遠(yuǎn)少于北京、上海、江蘇。其中,廣東省僅有2所高校保持在前50名之內(nèi)。從世界大學(xué)排名來看,廣東省尚無一所大學(xué)躋身前200名,而北京、上海、江蘇、浙江等省市分別有1至2所。由此可得,在高水平大學(xué)發(fā)展方面,廣東省還未在全國占據(jù)領(lǐng)先位置。
窘境
高校數(shù)量是15年前近3倍
但高水平科研人才匱乏
廣東省教育廳副廳長王斌偉介紹,自20世紀(jì)90年代后期以來,廣東省的高等教育一直保持著快速發(fā)展。目前廣東省內(nèi)有普通高等學(xué)校141所,是2000年的 2.71倍;2000-2013年,本、專科招生數(shù)共計(jì)470.37萬人;截至2013年底,在校本科生94.96萬人,是2000年的5.32倍。
在教師質(zhì)量方面,廣東省具有博士學(xué)位的教師占比偏低。
高水平大學(xué)無疑在本科生源質(zhì)量上具有一定的優(yōu)勢地位。如何招收到優(yōu)質(zhì)的學(xué)生,是困惑廣東省高校的一個非常重要的問題。由于省屬高校都承擔(dān)招收相當(dāng)比例省內(nèi)生源的任務(wù),如華南師大2013年招生中的省內(nèi)生源占比高達(dá)84%,而中大和華工這一比例僅為45%和47%,在一定程度上無法招收到更加優(yōu)質(zhì)的省外生源。
從某種程度上而言,建設(shè)高水平大學(xué),對高校來說挑戰(zhàn)主要不是來自于經(jīng)費(fèi),而是來自研究隊(duì)伍的整體質(zhì)量,這其中就包括廣東省高校高水平科研人才和團(tuán)隊(duì)匱乏,這也直接影響高校獲得國家級重大平臺數(shù)、重大項(xiàng)目的立項(xiàng)等。
高水平師資隊(duì)伍無疑是高水平大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵力量。但近年來,由于廣東生活成本持續(xù)高漲,人才引進(jìn)政策和待遇相比江浙地區(qū)和一些內(nèi)陸省份并不具有明顯的優(yōu)勢,對高水平人才的吸引力持續(xù)下降。
啟示
光靠加大投入不夠 大學(xué)還要加強(qiáng)考核
因此,廣東省將明確高水平大學(xué)建設(shè)的定位,加大對高水平大學(xué)建設(shè)工作的統(tǒng)籌,建設(shè)高?！耙蕴岣咦灾靼l(fā)展能力”為核心全面推進(jìn)體制機(jī)制的改革與創(chuàng)新,重視與強(qiáng)調(diào)建設(shè)高校人才培養(yǎng)與科學(xué)研究緊密結(jié)合,加強(qiáng)對高水平大學(xué)建設(shè)工作的動態(tài)監(jiān)測與績效考核。
藍(lán)皮書還指出,上述排行榜無一例外都沒有漏掉與大學(xué)學(xué)術(shù)創(chuàng)新相關(guān)的指標(biāo),優(yōu)異的學(xué)術(shù)成就已成為評價一流大學(xué)或地方高水平大學(xué)的核心指標(biāo)。因此,高水平大學(xué)建設(shè)要重視學(xué)科建設(shè)與學(xué)術(shù)創(chuàng)新;打造高水平的師資隊(duì)伍等。
此外,充足的經(jīng)費(fèi)資助是高水平大學(xué)建設(shè)的充分條件而非必要條件,因此要加大經(jīng)費(fèi)投入,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,并加強(qiáng)高等教育國際化,大力建設(shè)較完善的現(xiàn)代大學(xué)治理體系。
