花花 日期 : 2016-05-30 來源 : 閱讀時(shí)間
我慶幸女兒，來到了一個(gè)適合她自己的幼兒園，而且也符合我的教育理念，在這里，她能夠輕松愉快地玩耍，生活和學(xué)習(xí)。有很多家長(zhǎng)望子成龍心切，不希望自己的孩子輸在起跑線上，在擇校上，不免以孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，也總愛拿自家的孩子跟別人家的孩子比，在別人的父母跟前炫耀自己的孩子，會(huì)唱多少多少歌，會(huì)數(shù)多少多少數(shù)，會(huì)跳多少多少舞，會(huì)背多少多少詩，甚至把一年級(jí)的所有知識(shí)在幼兒時(shí)期都學(xué)完了，就覺得這個(gè)學(xué)校好，教育質(zhì)量高。殊不知，這些家長(zhǎng)輸了，輸在了虛榮上，輸在了違背幼兒身心發(fā)展的規(guī)律上了。我每每看到此，深感痛惜。
我把我的看法和女兒的老師溝通了，老師很贊賞，還給我冠冕了一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)的職務(wù)，想通過家長(zhǎng)委員會(huì)讓所有的家長(zhǎng)樹立一個(gè)正確的幼兒教育觀念，學(xué)校如此良苦用心，我很感動(dòng)，把女兒放到這兒，我也特別放心，我不希望女兒能夠?qū)W習(xí)多少知識(shí)，來我跟前炫耀，我只希望，她能夠以她的性格展現(xiàn)真實(shí)的自我，該說時(shí)就大膽地說，該玩時(shí)就暢快地玩，在老師面前，和在我面前一個(gè)樣，不膽怯，不懦弱，足矣。
幼兒，是一個(gè)培養(yǎng)習(xí)慣的最好階段。一個(gè)故事一天就輕松學(xué)會(huì)了，說明孩子確實(shí)聰明，如果強(qiáng)加給孩子，勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了，到不如每天學(xué)一點(diǎn)，十天學(xué)會(huì)的好。每天學(xué)一點(diǎn)的好處是不僅學(xué)會(huì)了，還培養(yǎng)了一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)在睡覺前教女兒學(xué)古詩，就是玩的那種，沒想到她記憶力很強(qiáng)，有時(shí)幾遍就會(huì)了，當(dāng)然，對(duì)于她來說似懂非懂，只是背背好玩而已，堅(jiān)持了幾個(gè)月，她竟學(xué)會(huì)了三十多首詩，一兩年了，到現(xiàn)在有的詩她還不忘。只是后來，她覺得不好玩了，也就放棄了。但睡前，聽故事，看點(diǎn)東西成了習(xí)慣，我覺得非常好。
兩年前，我女兒在家很調(diào)皮，也很愛說笑，有時(shí)還帶一點(diǎn)點(diǎn)小幽默，我去送她到幼兒園時(shí)，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)她聲音也小了，頭也不敢抬起來，膽小得很。為這事我跟老師溝通了好幾次，那個(gè)王老師也很負(fù)責(zé)，可能也注意了，只是王老師的性格有些要強(qiáng)，說話也嚴(yán)厲些，女兒在教室里也一直膽小怕事。我只所以知道老師的嚴(yán)厲，是因?yàn)槲遗畠夯氐郊医?jīng)常學(xué)老師說話，還模仿老師做著動(dòng)作，什么坐好，不要?jiǎng)?，小手要背在后等等之類的話，童言無忌，我聽了卻很在意，心想，如果女兒在教室這樣活潑就好了。
自從來到新的幼兒園以后，分到了一個(gè)叫趙老師的班里，趙老師很負(fù)責(zé)，特別很注重培養(yǎng)孩子們的個(gè)性特長(zhǎng)，女兒的小膽也慢慢地不存在了，我曾經(jīng)觀察過好幾次，她在班上說話很放松，很開朗，和其他的小孩子們玩得也很開心，我覺得趙老師的教學(xué)很成功，最起碼對(duì)我女兒來說，是成功的。
六一兒童節(jié)到了，這是女兒最后一次在幼兒園過兒童節(jié)，再過幾個(gè)月就該上小學(xué)了，學(xué)校讓女兒當(dāng)小小主持人，我不僅詫異，她夠膽量嗎？后來，在幾次彩排中，看到女兒在站在那里高亢地亮著噪音，心里釋然了，我相信女兒一定能主持好這場(chǎng)匯演的，期待她的精彩亮相。
只是覺得她有些辛苦。再想，小孩多些辛苦，多些磨練也好，只要她喜歡，玩的快樂就好，祝愿女兒和所有的孩子們，在節(jié)日里多些輕松快樂。（文/人在蜀道）
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