本文來(lái)自微信公眾號(hào)“YouCore”（ID：YouCore），作者：王世民，YouCore創(chuàng)始人

前幾天出差，順便路過(guò)老家，表弟不知道從哪兒收到的風(fēng)聲，我這剛到家，行李還沒(méi)放好他就趕到了。

直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：”哥，能帶我去深圳工作不？”

聽(tīng)得我一哆嗦，剛到嘴邊的水杯都嚇得放下了（這要答應(yīng)了，估計(jì)以后老家都不敢回了）

“在家不是干得挺好的嘛。工作不累、工資還行，有房有老婆的，到深圳去受啥罪呢？“

”好啥呀！我眼看就要30了，天天干著一點(diǎn)挑戰(zhàn)都沒(méi)有的活，再干下去人都要廢了！我這輩子總不能就做個(gè)小主管吧？”

“那你準(zhǔn)備去深圳干啥工作呢？”

“我也不知道啊，感覺(jué)現(xiàn)在出去好像一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有，這不才逮著你回來(lái)，讓你帶我去嘛。反正至少深圳會(huì)比老家忙、壓力大，怎么都會(huì)成長(zhǎng)更快吧”

“......”

無(wú)獨(dú)有偶，當(dāng)晚我一個(gè)咨詢客戶的業(yè)務(wù)主管發(fā)微信給我，吐槽現(xiàn)在的工作又多又累，而且呆了五年，一點(diǎn)晉升機(jī)會(huì)都看不到。信心滿滿地準(zhǔn)備跳槽了，她才發(fā)現(xiàn)自己的大公司背景和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助并不是很大。感覺(jué)好像啥都可以，但又啥獨(dú)特優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有，高不成低不就的，根本跳不到更高級(jí)的崗位工作。

表弟和客戶主管兩人的情況，看似完全不一樣：一個(gè)是覺(jué)得工作挑戰(zhàn)不夠，遇到成長(zhǎng)瓶頸了；一個(gè)是工作很拼，但碰到升職瓶頸了。其實(shí)背后的本質(zhì)卻一模一樣：都是沒(méi)有主動(dòng)規(guī)劃能力、被動(dòng)成長(zhǎng)導(dǎo)致的。這也是大多數(shù)20來(lái)歲剛進(jìn)入職場(chǎng)、30多歲還想升職的人迷茫的原因。

為什么絕大多數(shù)人都會(huì)被動(dòng)成長(zhǎng)呢？

什么是被動(dòng)成長(zhǎng)？

有這么一個(gè)職場(chǎng)段子：

一個(gè)人跑去問(wèn)老板：我都有十年工作經(jīng)驗(yàn)了，為什么您還不給我漲薪水呢？

老板回答說(shuō)：你是有十年工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，還是一年工作經(jīng)驗(yàn)用了十年呢？

說(shuō)一句刻薄又現(xiàn)實(shí)的話，“人到中年，不如狗”，用來(lái)形容那些，努力工作五年、十年，卻依然停留在20歲水平的人，再合適不過(guò)。

為什么他們明明很努力了，想要的卻始終得不到呢？

• 不想：不想有目標(biāo)，導(dǎo)致目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力缺失 

• 不會(huì)：不會(huì)將能力與目標(biāo)匹配，導(dǎo)致能力與目標(biāo)錯(cuò)位

• 不能：沒(méi)掌握正確的方法，導(dǎo)致不能有效地積累能力

一、不想：目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力缺失

趨樂(lè)避苦是人的本性。本能上，人人都怕有壓力，沒(méi)目標(biāo)無(wú)論怎么做永遠(yuǎn)都是對(duì)的，而一旦定了目標(biāo)就有了衡量，壓力也就隨之而來(lái)了。

比如說(shuō)，談戀愛(ài)的時(shí)候，我很少看到男孩子主動(dòng)給女孩子一個(gè)可量化的目標(biāo)承諾，多得是用“我保證平時(shí)會(huì)好好疼你”這樣的甜言蜜語(yǔ)來(lái)做過(guò)程保證。

因?yàn)椋o了可預(yù)見(jiàn)的目標(biāo)，壓力就隨之而來(lái)，這與人的趨樂(lè)避苦本性是相違背的。職場(chǎng)上的目標(biāo)和壓力也同理。

當(dāng)然，有些人不想定目標(biāo)，是因?yàn)楸弧傲?xí)慣性失敗”嚇怕了，從小到大，定的目標(biāo)里面10個(gè)有九個(gè)半都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，實(shí)在不愿意再折磨自己的內(nèi)心了。

其實(shí)，目標(biāo)未完成的自我折磨完全沒(méi)必要，這是由于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的真正價(jià)值所導(dǎo)致的（稍后我們?cè)僭敿?xì)解釋目標(biāo)的真正價(jià)值）。

二、不會(huì)：能力與目標(biāo)錯(cuò)位

有人是有目標(biāo)、也愿意承擔(dān)壓力，但不幸的是能力與目標(biāo)之間發(fā)生了錯(cuò)位，你可以理解成“野蠻生長(zhǎng)”，也就是說(shuō)積累的能力與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的能力不匹配。

找我咨詢的這位主管，她的目標(biāo)是要升職為部門(mén)經(jīng)理，但卻從沒(méi)有靜下心來(lái)，好好整理下，她們部門(mén)的這個(gè)經(jīng)理崗位到底要什么樣的資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、能力和知識(shí)。

每天忙忙碌碌、工作確實(shí)也很努力，但其實(shí)浪費(fèi)了很多主動(dòng)鍛煉目標(biāo)能力的機(jī)會(huì)，只知道做事，卻不知道更應(yīng)該借助做事刻意提煉能力，陷入在“低水平奮斗”陷阱中，自己還不自知。

三、不能：缺乏有效積累能力的方法

俗話說(shuō)，你可以白手起家，但不能手無(wú)寸鐵。有的人，清楚了自己的目標(biāo)，也知道需要怎樣的資歷、經(jīng)驗(yàn)、能力和知識(shí)，但可惜的是沒(méi)掌握正確的方法，盲目學(xué)習(xí)，越學(xué)越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能，除了讓自己陷入在深深的學(xué)習(xí)焦慮中外，能力毫無(wú)寸進(jìn)。

那怎樣才能破除這三個(gè)“不”：不想、不會(huì)、不能，從被動(dòng)成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)為主動(dòng)成長(zhǎng)呢？其實(shí)也不難，只要做到下面三個(gè)步驟就行：定個(gè)目標(biāo)、搭個(gè)框架、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

第一步 定個(gè)目標(biāo)

關(guān)于目標(biāo)的真正價(jià)值，我至少在3篇文章里啰嗦過(guò)了，今天還得再啰嗦一次，直到你徹底記?。耗繕?biāo)最大的價(jià)值不在于被實(shí)現(xiàn)，而在于給了能力聚焦和綜合運(yùn)用的方向，因此這個(gè)目標(biāo)即使定錯(cuò)了也無(wú)！所！謂！ 

有目標(biāo)下的能力成長(zhǎng)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)無(wú)目標(biāo)下的能力成長(zhǎng)，哪怕目標(biāo)是錯(cuò)的。因?yàn)椴煌ぷ髦g，70%左右的能力是通用的，也就是所謂的可遷移能力。這些能力得到積累和提升后，你再做其它任何工作、實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)時(shí)就更容易了。

舉個(gè)例子，我給你兩個(gè)指令：一個(gè)是一直往前跑，另一個(gè)跑到10公里外的小賣(mài)部。你覺(jué)得在哪個(gè)指令下，你更容易跑到目的地？毫無(wú)疑問(wèn)，一定是第2個(gè)指令。

假如等你跑到小賣(mài)部后，我告訴你，你跑反了。即使在這種情況下，你的收獲也會(huì)高于第1個(gè)指令，因?yàn)槟阒辽俣噱憻捔耍耗繕?biāo)導(dǎo)向的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的意志力、跑得更遠(yuǎn)所需的耐力。

我知道，剛初入職場(chǎng)的年輕人，大多并不會(huì)把目標(biāo)的重要性放在心上，因?yàn)榇蠹腋傻亩际瞧髽I(yè)里最底層的工作，只要肯努力，按部就班，把績(jī)效考核做好了，三五年內(nèi)升為一個(gè)小主管，問(wèn)題并不大。但這往往就已經(jīng)為你埋下了成長(zhǎng)的陷阱，越往后，你會(huì)越吃力。

上一期YouCore中級(jí)訓(xùn)練營(yíng)，1/3的學(xué)員都是8年以上工作經(jīng)驗(yàn)的管理者。旁人看來(lái)，他們應(yīng)該已經(jīng)具備了很強(qiáng)的解決問(wèn)題能力了。但開(kāi)營(yíng)第一周，這批職場(chǎng)老鐵，還是在“界定問(wèn)題”和“目標(biāo)拆解”上被狠狠吊打了一頓。但不出所料，走完這兩步，他們普遍反饋，多年工作經(jīng)驗(yàn)，比不上一周拆解一個(gè)目標(biāo)的收獲。

第二步 搭個(gè)框架

有了目標(biāo)，就要從目標(biāo)出發(fā)，搭建崗位能力樹(shù)（框架）。

不知道你有沒(méi)有玩過(guò)“魔獸世界”或者別的網(wǎng)游？

如果有，那么你一定清楚“天賦樹(shù)（技能樹(shù)）”的重要性。技能樹(shù)有多個(gè)專精方向，玩家每升一級(jí)就會(huì)獲得一個(gè)技能點(diǎn)，逐漸點(diǎn)亮天賦樹(shù)的技能，角色就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大。

同樣的，想要在職場(chǎng)上打怪升級(jí)，首先就要構(gòu)建自己的“職場(chǎng)天賦樹(shù)”，逐漸點(diǎn)亮其中所需的技能，你自己不就越來(lái)越強(qiáng)大了嗎？

只有以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為導(dǎo)向，你才能真正識(shí)別出所需的能力，避免能力與目標(biāo)錯(cuò)位。

同時(shí)，也才能保證你有足夠的機(jī)會(huì)去鍛煉這些能力，否則就會(huì)出現(xiàn)你學(xué)習(xí)的技能和知識(shí)沒(méi)有用武之地，隨著遺忘曲線忘得一干二凈，然后再花時(shí)間學(xué)習(xí)，再遺忘，永遠(yuǎn)在低水平層次上不停地堆沙堆。

艾賓浩斯遺忘曲線

在搭建崗位能力樹(shù)時(shí)，我特別提醒你兩點(diǎn)：

• 第一點(diǎn)，有意識(shí)地積累可遷移能力。

也就是說(shuō)，即使你做著low到爆的工作，即使你做的項(xiàng)目一敗涂地，在這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論目標(biāo)是否正確、是否能實(shí)現(xiàn)，你都一定會(huì)很有收獲：萬(wàn)能的可遷移能力。

• 第二點(diǎn)，專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)一定要嚴(yán)格從目標(biāo)出發(fā)去選定，不要貪多。

如果沒(méi)有即學(xué)即用的機(jī)會(huì)，你即使學(xué)了也基本會(huì)忘得干干凈凈，白白浪費(fèi)時(shí)間。所以，閑著沒(méi)事千萬(wàn)別想著“要看99本必備工具書(shū)”.....

能否構(gòu)建出目標(biāo)導(dǎo)向的崗位能力樹(shù)，對(duì)一個(gè)職業(yè)人士來(lái)說(shuō)，到底有多重要呢？回答是：幾乎決定了你職場(chǎng)天花板的高度。

說(shuō)白了，所謂的機(jī)會(huì)成本只是表象，只要搭建了崗位能力樹(shù)，想到哪里工作都不是問(wèn)題。具體如何搭建崗位能力樹(shù)，可以參考我寫(xiě)的一篇《請(qǐng)將你的能力長(zhǎng)成一棵樹(shù)，而不是一片草》。

第三步 “揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”

與崗位目標(biāo)一致的能力樹(shù)搭建好后，如何學(xué)以致用呢？是全部去學(xué)習(xí)一遍，讓自己掌握嗎？顯然不行，無(wú)論是時(shí)間、還是精力都決定了這是絕對(duì)做不到的。

特別是已經(jīng)擔(dān)任了管理者的職業(yè)經(jīng)理人，就更要做到“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”了：“揚(yáng)長(zhǎng)”，就是要最大化自己的優(yōu)勢(shì)能力；“補(bǔ)短”，則是用團(tuán)隊(duì)彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)能力。

首先，要從第二步搭建的崗位能力框架中，識(shí)別出自己的優(yōu)勢(shì)能力，比如演講能力，然后就要在工作中最大化地強(qiáng)化和運(yùn)用這個(gè)能力。像馬云，就是將他善于演講的這個(gè)優(yōu)勢(shì)能力發(fā)揮到極致，讓阿里團(tuán)隊(duì)的人跟打了雞血一般，拼死跟著他干。

其次，要從崗位能力框架中，識(shí)別出自己的劣勢(shì)能力，比如寫(xiě)文案的短板。那么，在組建或調(diào)整團(tuán)隊(duì)時(shí)，就要有目的地搭配一個(gè)文案寫(xiě)作能力不錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)成員，運(yùn)用她的能力彌補(bǔ)你這方面的不足。

沒(méi)有人是全能的，總有不擅長(zhǎng)的地方，一個(gè)好的管理者不是事事都自己親自去做，而是要能善于調(diào)配資源。

當(dāng)然，我們強(qiáng)調(diào)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不是說(shuō)你短板的地方就一點(diǎn)都不要去學(xué)習(xí)和提高，你至少要具備基本的合格水平。如果對(duì)短板能力，以合格水平做要求的話，根據(jù)80/20法則的經(jīng)驗(yàn)，你花很少的時(shí)間和精力就可以達(dá)到了。

就像學(xué)習(xí)打羽毛球一樣，你30分鐘就能達(dá)到揮拍接球的水平了；但如果要達(dá)到專業(yè)扣殺的水平，那至少得練上大半年；如果要達(dá)到林丹那樣的水平，因?yàn)樘熨x不夠可能你練習(xí)一輩子都做不到。

這就是為何強(qiáng)調(diào)一定要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的原因：因?yàn)樘熨x不同，相較于花時(shí)間去彌補(bǔ)短板，你以更少的時(shí)間和精力更能放大你的優(yōu)勢(shì)能力。

總結(jié)

其實(shí)，哪有什么職場(chǎng)瓶頸，所謂的職場(chǎng)瓶頸都是沒(méi)有主動(dòng)規(guī)劃能力、被動(dòng)成長(zhǎng)導(dǎo)致的。

為何會(huì)被動(dòng)成長(zhǎng)，三大病根：目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力缺失、能力與目標(biāo)錯(cuò)位、或者缺乏能力積累方法。

那如何才能擺脫被動(dòng)成長(zhǎng)，做到主動(dòng)成長(zhǎng)呢？也不難，只要你做到以下三步：

第一步 定個(gè)目標(biāo)。 當(dāng)然，知道要定目標(biāo)后，還要掌握定目標(biāo)的方法和技巧，這也是YouCore中級(jí)訓(xùn)練營(yíng)的第一個(gè)價(jià)值；

第二步 搭個(gè)框架。能否搭出能力框架，直接決定了你職場(chǎng)天花板的高度，這也是為何YouCore中級(jí)訓(xùn)練營(yíng)要設(shè)計(jì)一系列學(xué)以致用活動(dòng)，督促學(xué)員搭建出崗位能力框架和知識(shí)體系框架的出發(fā)點(diǎn)。

第三步 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。沒(méi)有人是全能的，總有擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，因此在職場(chǎng)中，要最大化自己的優(yōu)勢(shì)能力，用團(tuán)隊(duì)彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)能力。