兒子馬飛從小就因為反應(yīng)不夠靈活，被老師同學(xué)嘲諷為“缺根弦”，五六歲的時候，父親入獄，不久后母親為了結(jié)束孤苦無依的生活，改嫁了一個生意人。
隨后的幾年里，馬飛被有錢的繼父送到了寄宿學(xué)校，繼續(xù)做著老師眼中智商和紀律都不在線的差生代表。
直到初一那年，父親終于刑滿釋放回來，馬飛的人生篇章得以改寫，從一個被全校師生都不待見的差生，成功逆襲成一個飛上太空的宇航員……
1 . 學(xué)校等不起，家長要等得起
現(xiàn)代社會，大部分父母都希望自己的孩子贏在起跑線，而鄧超的理念，卻是要“等得起”。
影片里，無論是父親入獄，還是母親改嫁，都在為馬飛的成長鋪設(shè)背景。一個屌絲的成長背景。
從小被老師和同學(xué)嫌棄，又遭遇父母離異，再遇到教育焦慮型母親，和一個認為錢可以解決一切問題的繼父……
更糟糕的是，寄宿學(xué)校的校長要開除他，原因不單純是紀律性懲處，而是校長認為這樣的差生只會給學(xué)校拖后腿，就算有奇跡發(fā)生，但學(xué)校也“等不起”。
這句“等不起”雖然不是片中對白，但是校長心中最想表達的意思。很符合現(xiàn)代急功近利的教育背景，在校長眼里，只存在兩種學(xué)生，一種是成績好的優(yōu)等生，另一種是成績不好的差生。中間缺少允許孩子慢慢爬坡成長的灰色空間。
這樣的標簽化劃分，也給到孩子們很大的心理暗示。那些不被老師看好的學(xué)生，會內(nèi)化老師的批評和歧視，就像主角馬飛，就認同老師所說，自己是無可救藥的“缺根弦”。
而那些被老師捧在手心的學(xué)生呢？也容易有個風(fēng)險，把老師對他的表揚投射到未來一切關(guān)系中，得出自己無所不能，不可一世的自我認知。
可是當(dāng)離開這片充滿表揚和贊美的土壤，到了另一個強者如林的環(huán)境，他們的打擊就是致命的，校長的兒子就是如此。
當(dāng)他帶著各種光環(huán)進入大學(xué)，僅僅某次考試失利，他就無助到崩潰，而這時若是校長能夠立即給與安撫，或許兒子就能夠完成自我接納，可不幸的是，校長自己都懼怕失敗，把兒子拒之門外，導(dǎo)致兒子后來一蹶不振，精神失常。
這就應(yīng)了教育家陶行知的話：如果父母不穩(wěn)，孩子即使成功一時，也會在某一刻摔落下來。
鄧超在拍這部電影前就曾表達，這部電影里有他自己成長的影子。他從小也是老師眼中不靠譜的學(xué)生，還非常的叛逆，當(dāng)時老師各種懲罰和不看好，好在家里人從未放棄自己，才讓他有機會通過探索，摸索到了自己最喜歡的人生路。
也是因為這樣的經(jīng)歷，導(dǎo)致他對待孩子的成長，有更多的篤信和接納，篤信他們能行，也接納他們按照自己的節(jié)奏慢慢來。
就在某一次采訪中，他就公開表示，絕不會隨波逐流逼著孩子去補習(xí)功課，原因和電影對白如出一轍：學(xué)習(xí)是終身的事情，不是應(yīng)付考試的手段，所以與其逼著他們學(xué)習(xí)，不如激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的動力。
大概是因著這樣的教育理念，所以他和孫儷的大兒子小名就叫做“等等”。女兒叫做小花。孫儷在網(wǎng)上開的一個二手店鋪，名字叫“等花開”。這個名字無不透露出他們對于孩子成長的順其自然，以及“慢養(yǎng)”的教育風(fēng)格。
2.有效陪伴=激發(fā)興趣，培養(yǎng)解決問題的能力
家庭教育的一大課題就是有效陪伴，但很多人并不知道這個有效體現(xiàn)在哪里，而在這部影片就集中展現(xiàn)在兩點上：激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。
沒有興趣的人生是空虛和匱乏的，可是現(xiàn)在的教育環(huán)境，擠壓了孩子們獨立思考以及探索興趣愛好的空間。
而興趣這個東西，卻是提升人生價值，以及創(chuàng)造無限可能的橋梁。
影片里，父親并不焦慮孩子的學(xué)習(xí)成果，卻會在意孩子的興趣燃點在哪里。他一遍遍的引導(dǎo)孩子去探索和發(fā)現(xiàn)，不僅經(jīng)常帶孩子去感受大自然，還冒險帶著孩子逃課半個月，去看了航空展。
這次旅行意義重大，也意外頻出，先是他們到晚了，根本沒有拿到航空展的門票，而機智的父親帶著兒子爬上附近一座野山，居然獲取了最佳的觀賞角度。
在從航展回來的路上，父子二人意外走散，又恰逢洪水來臨。兒子被洪水困在候車廳里，眼看就要被洪水吞沒，突然聽到遠處傳來父親的聲音：你看看周圍有什么東西是可以利用的，我相信你可以想辦法出來的。
前一句是提供孩子解決問題的方向，后一句給孩子傳遞無條件的信任。
隨后，那個過往在老師和同學(xué)眼里如同弱雞的男孩，自制簡易木筏像個戰(zhàn)士般的從洪水中沖了出來，實現(xiàn)了自救……
而正是這次長途旅行，讓孩子獲得了點亮人生至關(guān)重要的東西。一個是做飛行員的夢想，這是這個夢想，為他日后成為宇航員奠定了基礎(chǔ)。
另一個是，關(guān)鍵時刻臨危不亂，解決問題的能力和魄力。這些，都是任何一個課堂，任何一個老師都無法給到的精神財富。
3 . 一萬句說教，不如“我做給你看”
我們經(jīng)常會聽人說：為什么我和孩子講了一籮筐道理，他就是無動于衷呢？
在這個電影里，父親馬浩文有句臺詞：我不需要說太多，我自己做給你看才是最好的教育。
所謂身教大過言傳。如果父母自己退縮，孩子就不可能勇敢。父母得過且過，孩子也很難有進取心。父母憤世嫉俗，孩子積極開朗的可能性會很小……
片中的馬浩文從監(jiān)獄回來，不僅一貧如洗，還像個過街老鼠，遭到人人唾罵。他有一萬種理由可以放棄人生，但是他把一句“我絕不會認輸?shù)摹卑l(fā)展成了激勵自己的口頭禪。
這句話讓對世界充滿懷疑，對未來充滿茫然的兒子，看到了希望。于是他有了一個決心：我要做爸爸這樣的人。
爸爸是怎樣的人呢？爸爸是一個有鋼鐵般意志，永不服輸?shù)娜恕?/span>
有意思的是，在此之前，父親從來沒有對他有過任何言語的說教，也未曾引經(jīng)據(jù)典告訴兒子，人生需要怎樣的拼搏……
可是孩子卻從他一次次摔倒又爬起，被打敗卻不服輸?shù)倪^程里，吸收到了成長所需最重要的營養(yǎng)：那就要相信自己，永不服輸。
演員劉若英自稱看了這部影片的預(yù)告就熱淚盈眶，原因是她也有過坎坷的童年經(jīng)歷，父母離異，她隨祖父母居住，重點是，她也曾是老師眼里不可救藥的學(xué)生。
然而，她在微博里說：每每老師說我沒得救的時候，我的家人就會說：沒關(guān)系，堅持做你喜歡做的事情就好。
這一句話也關(guān)聯(lián)了這部影片的主線：那些被父母無條件信任，有充足的時間和空間去發(fā)展自己的人，無論起點有多晚，無論被外面世界絆倒過多少次，都會在某一瞬間找到點燃自己生命的興趣，繼而全力以赴，如影片中的馬飛一樣，飛上自己夢想的太空，成為自己世界的英雄。
公眾號：周周的心空間
聯(lián)系客服
