心理咨詢師，尤其是動力學取向的心理咨詢師們一般都遵循一個原則叫“來者不拒，去者不追”。
意思就是說如果來訪者找咨詢師尋求幫助，無論是什么樣的來訪，想要用什么樣的方式，尋求什么樣的幫助，我們都會在咨詢框架范圍內(nèi)和他進行工作；而如果來訪者中斷了咨詢，不管他是以什么樣的理由、什么樣的方式中斷咨詢，咨詢師都不應該去主動挽留或強行制止。
這樣的一個原則是基于咨詢師對來訪者絕對的尊重和信任；認為來訪者在潛意識里其實知道自己真正的問題是什么，真正想要的是什么，知道怎樣才能讓自己走出困境。
所以來訪者可能在意識層面并不一定能清楚地意識到，但是在潛意識層面，找什么樣的咨詢師、在什么時間點開始、通過什么樣的方式開始一個咨詢都能反映出很多內(nèi)容。整個咨詢的走向是不是自己想要的，來訪者的潛意識也非常清楚。
如果咨詢或者咨詢師沒有辦法滿足來訪者的需求，或者來訪者不愿意和咨詢師去看到某些問題，來訪者就會離開咨詢。而來訪者在什么樣的時間點、以什么樣的理由、什么樣的方式離開，也能夠反映出很多的問題。
咨詢師就像一面鏡子，非常樂意把來訪者行為中表現(xiàn)出的潛意識內(nèi)容反饋給來訪者，但動力學取向的咨詢師非常不愿意對來訪者進行任何主動的干預，并認為這些外在的干預大多是無效、甚至對來訪者有侵犯性的，咨詢師相信當來訪者在真正認識自己并真正想要發(fā)生改變的時候，會自然地發(fā)生改變。
前段時間和另一位咨詢師聊到了這個話題，她介紹了她的另外一種處理方式，是這樣的：
學校里現(xiàn)在的規(guī)定是可以給每位同學每學期提供不超過8次的免費心理咨詢，但有些在咨詢師評估看來需要得到長期支持的同學，在進行了一兩次咨詢以后，就不再來咨詢了。
在督導師的建議下，咨詢師主動給這樣的同學打了個電話，邀請同學再回到咨詢室來進行一次討論，于是很多咨詢又進行下去了，并且成為了長期的咨詢，給同學提供了幫助。
這樣的操作里面涉及到一些關于咨詢設置和咨詢倫理的討論：咨詢師的行為是否是在打破設置，是否符合咨詢倫理？這類討論很難得出一個定論，好在我知道北大的心理咨詢中心也是這么做的，所以這樣的操作在大的方向上是沒有問題的。
來訪者為什么會在咨詢一兩次后就不愿意再來做咨詢了呢？每個人的原因可能都不太一樣。有些可能是問題確實已經(jīng)解決了；有些可能是之前對心理咨詢不了解，后來發(fā)現(xiàn)心理咨詢確實不是自己想要的……我這里僅就一些我們覺得需要進行長期的咨詢，但是沒有進行下去的情況，舉一下例子：
1、比如說有些來訪者可能一直處在比較低的自尊（心理學學生的“黑話”，更像我們平常說的自信）水平，覺得自己哪兒哪兒都不好，不會有人喜歡自己，在生活中和他人建立親密關系后，很快就會否定自己，然后跳出這段親密關系。
這樣的一個模式很自然地就會被帶入咨詢，在咨訪關系中重演，覺得自己不夠好，咨詢師不會真地喜歡自己，于是一兩次咨詢以后就主動中斷咨詢。
2、又比如有些來訪者對身邊的人都充滿了懷疑和指責，覺得人與人之間的關系都是虛偽的，在現(xiàn)實生活中根本沒有辦法和他人建立相互信任的親密關系。
于是在咨詢中也會覺得咨詢師是虛偽的，一兩次以后中斷咨詢。
3、再比如有些來訪者的人格特質(zhì)需要不斷地從外界獲得關注，才能夠體會到自身的一種存在感，如果自己覺得別人給自己的關注不夠就會非常害怕，從而切斷自己的親密關系。
這在咨詢中也會出現(xiàn)，覺得咨詢師給到的關注不夠，咨詢師沒有辦法時時刻刻滿足自己被關注的需求。
4、還有些來訪者可能生活中就特別急躁，習慣了直接索取各種答案，一旦沒有辦法得到一個確定性的回應的話，自己就會非常難受，非常無力。
而咨詢師不給直接的建議，在咨詢中讓來訪者慢下來，自己進行探索，這也會讓來訪者感到不適應。
……
所有的這些情況都是來訪者把自己生活中的狀態(tài)在咨詢當中進行了一次重演，用切斷關系這樣的方式把問題展現(xiàn)了出來，是很寶貴的素材。
所以在學校里面，如果我們把同學邀請回來，大家真誠地就呈現(xiàn)出來的問題進行一個討論，同學其實更容易意識到自己的問題，并且愿意來和咨詢師進行工作，與咨詢師建立一個穩(wěn)定、親密、不斷促進的二元關系，最終實現(xiàn)自身的成長。
這看起來是非常好的一件事，但很遺憾，在收費的商業(yè)咨詢里面，基本沒有辦法這么做。在學校免費的咨詢設置下，咨詢師邀請同學回來討論這個問題，大家的著眼點都在問題本身。
而收費的商業(yè)咨詢涉及到非常敏感的一個問題：錢。在已經(jīng)建立了長期穩(wěn)定的咨訪關系時，這個問題沒有那么明顯，但在剛進行了一兩次咨詢時，這個問題非常突出：咨詢師邀請來訪者回來，收不收費呢？
如果收費：“邀請我回來，是想要再收我一次的錢嗎？”；“咨詢師出于自身利益的考慮，有刻意地強調(diào)問題的嚴重性嗎？”；“咨詢師需要抓住這‘再來一次’的機會，打破節(jié)奏，‘強迫’自己和來訪者感覺到咨詢‘有效’嗎？”這些問題不光來訪者，甚至咨詢師自己也會有所顧忌，或多或少會影響到雙方的判斷和表達。
如果不收費，那整個咨詢的設置就會被完全打亂：“咨詢師這次不收費的目的是什么，是想留下我長期收費嗎？”；“來訪者會不會以后再用中斷咨詢的方式來獲取免費的咨詢呢？”；“之前收費，現(xiàn)在我不來了就免費，這個咨詢真的值這么多錢嗎？”；“咨詢師是不是在可憐我，施舍我？”
這些問題也會對咨詢師和來訪者的心態(tài)，咨詢效果，乃至之前建立起來的自尊都產(chǎn)生影響。
所以在一個收費的咨詢里面，“再來一次”基本上是沒有辦法做到的。我們能做的只是告訴來訪者我們覺得他需要一個長程咨詢的支持；在咨詢過早中斷的時候讓來訪者知道咨詢師想到他了。僅此而已。
咨詢師要放棄自己的全能感。這一方面是我們要明白，不是來訪者所有的心理問題我們都能解決。另一方面也是我們要知道，不是所有我們能解決的問題都一定要在我們這兒“此時此地”解決。
來訪者的成長更多是在咨詢室之外進行的。
成長的過程就好像在談戀愛一樣：初戀可能打開了愛情的大門，但是對方并不如自己所想象的那樣完美；然后下一任可能又會有別的問題；直到經(jīng)歷過很多段關系以后才知道真正的愛情是什么樣的，才發(fā)現(xiàn)自己原來也需要一些放棄和改變，需要一些新的追求。
所以，在需要長程咨詢的來訪者的成長過程中，第一任咨詢師很多時候可能只是讓來訪者了解咨詢，能夠掀開問題的一角；
當來訪者不斷地在自己的人生和咨詢過程中經(jīng)歷、思考以后，才發(fā)現(xiàn)咨詢和生活本來的面目；當
來訪者自己獲得了放棄、改變和追求的勇氣的時候才在合適的咨詢師的幫助下得到修通。
在這個過程中，作為咨詢師能夠給來訪者提供的最強的穩(wěn)定性更多在于：“如果你還愿意再來咨詢室與我探討，我始終在這里，隨時愿意陪你走人生的一段。”
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