2018年12月22號(hào)晚，網(wǎng)傳西鄉(xiāng)街道一女童被毆打的視頻，深圳寶安公安分局開始核查，把視頻中涉及的相關(guān)人員，八歲女童的父母親帶回轄區(qū)派出所調(diào)查，經(jīng)過詢問，女童父母均對(duì)毆打女童的事實(shí)供認(rèn)不諱，初步調(diào)查情況與視頻相符。
目前寶安公安分局正在依法調(diào)查處理，寶安區(qū)區(qū)婦聯(lián)已向?qū)毎矃^(qū)人民法院申請(qǐng)女童人身安全保護(hù)令，安排專業(yè)社工和西鄉(xiāng)街道辦一起對(duì)女童進(jìn)行陪護(hù)和心理輔導(dǎo)。
這個(gè)案例視頻中我們可以看到，女孩的母親對(duì)女孩是采取了非常暴力的情緒發(fā)泄式的毆打，然后，女孩子很明顯反應(yīng)比較木訥，膽戰(zhàn)心驚又沒有一點(diǎn)反抗，很順從，被打倒了以后顫抖著站起來，再站到媽媽的面前去，然后被再次毆打。
這樣的情況說明這個(gè)孩子已經(jīng)被屢次毆打到?jīng)]有了反抗的能力，或者是說她根本就不能夠反抗，因?yàn)槟昙o(jì)太小，身體體量以及心理的能量都比較的低，孩子的反抗能力是很很小的。并且是個(gè)女孩子，她又瘦弱，沒有辦法反抗。
在這個(gè)家庭中，不僅是母親在毆打孩子，父親也是時(shí)不時(shí)會(huì)打孩子，而且女孩子的弟弟也在打她，所以看得出來這個(gè)女孩在這個(gè)家庭中已經(jīng)形成了一個(gè)被虐待的地位，是一個(gè)家長(zhǎng)以及家人情緒發(fā)泄的出氣筒。
這個(gè)情況相對(duì)來說是比較糟糕的，我們?nèi)绻獙?duì)這個(gè)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，是需要考慮到以下幾個(gè)方面。
首先，要給到孩子溫暖、足夠的情感，這種情感支持體現(xiàn)在對(duì)孩子生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、幫助、理解、體貼、照顧，所帶來的效果是給到孩子充足的情感體驗(yàn)。
這樣的體驗(yàn)?zāi)軌騿拘押⒆觾?nèi)心的情感需求，把孩子內(nèi)心已經(jīng)冰封許久的情感慢慢融化開來。有助于孩子正向、積極人格的形成。
我們知道，在家庭暴力中長(zhǎng)大的孩子往往很容易形成一種反社會(huì)人格。
也就是說，她長(zhǎng)大了以后，因?yàn)榍楦械睦淠蛯?duì)外界的敵視，會(huì)產(chǎn)生很多的人際沖突，以及用負(fù)面的敵對(duì)的眼光去看待這個(gè)社會(huì)和他身邊的人，帶來很多反社會(huì)的行為，會(huì)造成很多社會(huì)不良適應(yīng)的后果。
所以喚醒孩子內(nèi)心情感是一定要進(jìn)行的心理工作。
其次，我們要引導(dǎo)孩子去看自己內(nèi)心的委屈。
當(dāng)她的情感蘇醒，足夠支持到她去表達(dá)自己內(nèi)心的感受的時(shí)候，引導(dǎo)孩子從不高興、不開心、不樂意、不喜歡，慢慢的到說出：我不想要、這不是我要的生活、我受到這樣的暴力對(duì)待很不舒服的、我很不開心、我很崩潰。
同時(shí)允許孩子哭出來，讓孩子能夠采取哭泣、哭訴，甚至捶打、扔?xùn)|西等等方式發(fā)泄出她內(nèi)心壓抑已久的負(fù)面情緒，這些情緒的發(fā)泄，使得孩子內(nèi)心的負(fù)性能量得以找到一個(gè)有效的出口。
慢慢的，她內(nèi)在積極的力量，才能夠很好的成長(zhǎng)起來。
第三，我們說在接受自己內(nèi)心感覺的前提下，引導(dǎo)孩子說出對(duì)父母的恨，引導(dǎo)孩子表達(dá)出對(duì)父母的恨意非常重要。
我們中國(guó)傳統(tǒng)文化幾千年的歷史，要求我們遵守孝道，就是不允許孩子是恨父母的。
然而在很多高壓制、高強(qiáng)迫、高期待、高焦慮的家庭中，哪有一個(gè)孩子對(duì)父母是沒有恨的呢？
這個(gè)恨多了，就會(huì)積攢出更多的負(fù)面情緒，也就容易帶來很多對(duì)內(nèi)在和外在的攻擊。對(duì)外在的攻擊就是反社會(huì)人格或者是沖動(dòng)型人格，對(duì)內(nèi)在的攻擊就會(huì)形成抑郁、高焦慮以及癔癥性人格甚至精神分裂等等。
只有把孩子內(nèi)在的恨表達(dá)出來，才能夠讓孩子接納在這個(gè)家庭中他受到的更多正性的、積極的、支持性的力量，去看到對(duì)父母親也能夠有哪些感恩和愛，是因?yàn)楦改赣H他們才來到這個(gè)世界上，是因?yàn)楦改赣H內(nèi)在的沖動(dòng)，使得孩子們也具備了很多情緒力量。
那么父母親的愛只有從表達(dá)對(duì)父母親的恨，才能夠正向的溝通，這個(gè)過程中需要家庭的參與，需要父母親和家人的共同參與，支持到這個(gè)孩子，接納孩子表達(dá)出來的恨，同時(shí)也給到孩子更多傾訴愛的機(jī)會(huì)。
最后，我們心理疏導(dǎo)和情感的培養(yǎng)方向就是：關(guān)注孩子的情緒，支持孩子積極樂觀的看待生活、看待生活的希望、看到自己多做一點(diǎn)點(diǎn)就可以帶來什么樣的效果，有一個(gè)正向的眼光去看自己創(chuàng)造生活的力量。
這樣做的目的是防止孩子因?yàn)橛啄瓯患彝ケ┝?，而失去?duì)生命的希望，感覺生命沒有意義，對(duì)生活沒有期待，還會(huì)出現(xiàn)很多消極的負(fù)面生活的現(xiàn)象。
只有有了積極樂觀看待生活，能夠主動(dòng)的去做些什么讓自己生活得更好的行動(dòng)力，他們以后的生活才是有希望的。
最后我想說的是，在大量的親子關(guān)系咨詢工作中，我看到父母親帶養(yǎng)孩子都是很辛苦的，也想要做好的父母親。
那在這個(gè)辛苦中，我們?cè)趺醋霾拍芷胶庾约旱那榫w和孩子成長(zhǎng)需要的關(guān)系是最重要的。
我知道很多父母親一定想要對(duì)我說：老師，我控制不住自己。
我知道，所以我才想要對(duì)大家說：孩子是你生的，你最有資格去疼愛她，你也最有資格去管教她，但是請(qǐng)你在過多的情緒出來的時(shí)候，有一個(gè)自我覺察的能力，使你的沖動(dòng)行為能夠出來的越來越慢，最后能夠出來的越來越少，以致最后達(dá)到?jīng)_動(dòng)的行為不再出來、你能夠心平氣和的去跟孩子溝通。
這樣一個(gè)過程，同時(shí)也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的過程，不僅僅是我們帶養(yǎng)孩子的過程，只有家長(zhǎng)的情緒管理能力越來越好，孩子的心理健康水平才能夠更好。
為了孩子的成長(zhǎng)，為了你的養(yǎng)育帶來孩子愛的回報(bào)，而不是使得她恨你，我在這里呼吁所有的家長(zhǎng)，都來關(guān)注自身成長(zhǎng)、情緒管理。
不要再采取家庭暴力對(duì)待我們的孩子，愛護(hù)孩子從管控我們自己的情緒開始！
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