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家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子在遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)靈活變通。無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，當(dāng)用正常思維模式行不通的時(shí)侯，不妨轉(zhuǎn)變思路，說(shuō)不定就找到了新的出路，從而開啟了成功之門。

      避開直線思考的方式
      所謂直線思考是指一個(gè)人在考慮和解決問(wèn)題的時(shí)候，只懂得沿襲固有的事物發(fā)展的直線性來(lái)辦事，對(duì)著認(rèn)定的目標(biāo)直撲過(guò)去。這種思考的習(xí)慣對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題能快速簡(jiǎn)捷地解決，但是，卻缺少轉(zhuǎn)圜的余地，忽視了其他的解決方法。因此，家長(zhǎng)在教育孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)，一定要多動(dòng)腦筋，如果用直線思考的方式不能得出滿意的答案，不妨讓其試著 曲線救國(guó) 。

【父母應(yīng)該做的事】
      1.父母在教育孩子時(shí)，應(yīng)該先讓孩子仔細(xì)考察所面臨的事物或問(wèn)題的復(fù)雜性，然后決定是直線前進(jìn)還是曲線繞行。對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以告訴孩子直接去尋求答案，對(duì)于復(fù)雜，并且明顯不可能一蹴而就的事情，家長(zhǎng)要幫助孩子尋找更適合的方法，不能迫不及待地直撲結(jié)果。
      2.教育孩子凡事要試著從不同的角度去想。從固有的思維習(xí)慣出發(fā)，想用一般的辦法來(lái)找出解決問(wèn)題的答案而又事與愿違時(shí)，就需要改變方向，從另一個(gè)方向入手，從完全不同的方向來(lái)思考問(wèn)題。
      鍛煉孩子的發(fā)散思維
      發(fā)散思維是大腦在思考時(shí)呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式，它表現(xiàn)為思維視野廣闊，思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀，不死守陳舊的觀念，能夠轉(zhuǎn)變思路，從多個(gè)角度看問(wèn)題，用創(chuàng)新的觀念破除潛意識(shí)的誤導(dǎo)，不被已知的事物限制自己的思維和進(jìn)步。

      每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，具體事情具體分析，那么就可以通過(guò)一些不同的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，如 一題多解 、 一事多寫 、 一物多用 等方式。
【父母應(yīng)該做的事】
      1.孩子遇到問(wèn)題找不出解決方法，或是做事稍微緩慢時(shí)，切不可主動(dòng)要求幫忙。
      2.當(dāng)孩子想出一套 妙計(jì) 或是一些問(wèn)題的解決方法時(shí)，父母不能忙著否定。
      3.當(dāng)孩子面對(duì)困境表現(xiàn)出遲疑時(shí)，父母不要失去耐心。
      孩子，我要對(duì)你說(shuō)
      過(guò)分地堅(jiān)持原則就如過(guò)分地靈活一樣無(wú)法成事。但無(wú)原則、過(guò)于死板又會(huì)呆板僵死。我們只有做到以適度堅(jiān)持原則、靈活變通的方法來(lái)開展工作，才能使矛與盾的優(yōu)點(diǎn)合理搭配、互為補(bǔ)充。

 

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