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家長注意了,這8類孩子,趁著暑假趕緊缺哪補(bǔ)哪


不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假


暑假是成績起落的關(guān)鍵期,對于成績不好,習(xí)慣不好的學(xué)生,暑假是你“超車”的好時機(jī)。尤其下面這8類學(xué)生,趁著暑假趕緊缺哪補(bǔ)哪!為新學(xué)期打好基礎(chǔ)!

偏科型


其實(shí)偏科是一種正常現(xiàn)象,并不可怕,同學(xué)們對各門課程的興趣不同,投入的精力不同,各科的成績難免存在差別。一旦這個差別比較大,被人意識到了,便成了偏科。


但偏科如果得不到及時引導(dǎo),便會產(chǎn)生煩躁感和厭倦感,進(jìn)而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩情緒,很可能波及其他學(xué)科。


☆問題表現(xiàn)


一科突出,其他平平;文科或理科突出;一科較弱,其他都較強(qiáng)。

 

原因分析


受教師影響,喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心,導(dǎo)致惡性循環(huán);家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科;學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響。

 

解決方案


正確認(rèn)識障礙,排解不愉悅的心理體驗(yàn),激發(fā)“弱科”興趣,鍛煉學(xué)習(xí)意志。發(fā)揮“強(qiáng)科”之長,以長促長,取長補(bǔ)短。


盲目學(xué)習(xí)型


有一類孩子往往是別人不安排就不知該做什么的“乖孩子”。家長讓學(xué)什么就學(xué)什么,讓干什么就干什么。


從小在家長的權(quán)威中長大。漸漸不知道該如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí),感覺學(xué)習(xí)只是完成學(xué)校的作業(yè),此類學(xué)生一般成績還可以,但是很難進(jìn)步。


☆問題表現(xiàn)


家長和老師叫干什么就干什么,沒有自主意識,沒有明確的目的,沒有計(jì)劃,很少能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。


原因分析


家庭教育方式讓孩子自主意識缺失,教學(xué)時學(xué)生處于被動、消極的地位。


解決方案

 

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,重塑學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)主動探索獲取知識的能力。

貪玩厭學(xué)型


不少家長這樣抱怨:我孩子不比別的孩子笨,就是沒耐性,做事總是虎頭蛇尾,半途而廢。

☆問題表現(xiàn)


喜歡做小動作,如抖腿、轉(zhuǎn)筆等,缺乏耐力與毅力,不能靜下心來寫作業(yè)學(xué)習(xí),缺乏自我控制能力。


☆原因分析


家長過度溺愛,孩子任性、貪玩,意志未能從小鍛煉,在學(xué)習(xí)上怕吃苦,總希望能投機(jī)取巧走捷徑,缺乏自控力,容易被外界因素所干擾。


☆解決方案


樹立學(xué)習(xí)榜樣,塑造學(xué)習(xí)典范,興趣教學(xué),培養(yǎng)對學(xué)習(xí)長久的熱情,適當(dāng)讓孩子經(jīng)歷挫折,體驗(yàn)和感受貧困兒童對于學(xué)習(xí)的渴望,在磨礪中培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

粗心大意型


有家長常說:我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點(diǎn)粗心。


有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學(xué)校。粗心馬虎,歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考試時心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級了,考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然大受影響。即使再聰明的孩子,也會因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分?jǐn)?shù),影響到學(xué)習(xí)成績。


☆問題表現(xiàn)


做題、閱讀時馬馬乎乎,敷衍了事;平時寫作業(yè)不認(rèn)真,經(jīng)常是大錯不犯,小錯不斷;考試時焦慮急躁,經(jīng)常漏題、做錯題;做事沒有計(jì)劃性,經(jīng)常一邊學(xué)習(xí),一邊想著其他事情。


☆原因分析


缺乏興趣,導(dǎo)致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想渙散,思維跳躍幅度大,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。


解決方案


激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在良好的氛圍里學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)和休息時間,專項(xiàng)注意力訓(xùn)練,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。


苦學(xué)無效型


學(xué)習(xí)很努力,就是沒效果?明明比別人都認(rèn)真,就是成績上不去???


久而久之,本來勤奮刻苦的學(xué)生會逐漸對自己失去信心,對學(xué)習(xí)失去興趣,甚至厭惡學(xué)習(xí)。事實(shí)上,真正影響學(xué)習(xí)效率的并不是學(xué)習(xí)時間的長短,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)效率!很大一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中效率低下,是因?yàn)槿鄙籴槍﹂L、中、短期學(xué)習(xí)的計(jì)劃,缺乏對學(xué)習(xí)時間的精細(xì)管理,甚至有的同學(xué)不善于休息,不會勞逸結(jié)合。


☆問題表現(xiàn)


對知識生搬硬套,不能變通運(yùn)用;習(xí)慣機(jī)械記憶,不重視知識的理解和內(nèi)化。

 

☆原因分析


●無計(jì)劃,學(xué)習(xí)盲目,沒有詳細(xì)的規(guī)劃,想到什么就做什么,學(xué)到哪兒是哪兒,興趣來了就學(xué),沒了就不學(xué)。

●無方法,不會安排時間,不會利用黃金時間,不會合理分配時間,不懂得勞逸結(jié)合,造成了學(xué)習(xí)上過多的無效勞動。

 

☆解決方案


制訂計(jì)劃,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見,學(xué)習(xí)時間有章可循。掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時間,高效合理地利用時間。


眼高手低型


有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得還不錯,回答問題和課堂討論時,思路似乎也挺清晰,但是一到做題和考試時,不是看漏了解題條件,就是看錯了題目要求,不是寫錯小數(shù)點(diǎn),就是拼錯單詞。結(jié)果是越怕做題,錯誤就越是層出不窮。


☆問題表現(xiàn)


感覺一看就會,做題一做就錯,考試成績與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)相差很大,不知道錯在哪了,經(jīng)常無辜的丟分。


☆原因分析


做題時粗心大意,盲目求快,錯誤率高,思路局限,面對難題找不到思路,容易陷入思維定式,做題只關(guān)注答案,不懂得分析和總結(jié)解題過程,不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),導(dǎo)致相同的題目一錯再錯。


☆解決方案


認(rèn)真仔細(xì),重視做題的步驟,重視過程,不要只關(guān)注答案,掌握方法,提高解題正確率,吸取教訓(xùn),防止一錯再錯。

情緒波動型


情緒波動是學(xué)生當(dāng)中一個極為普遍的問題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟,很難把控自己的情緒。所以,一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折,或者某一階段心情低潮,學(xué)習(xí)成績也就因此起伏不定。


這類學(xué)生大多數(shù)平時學(xué)習(xí)不錯,做練習(xí)也答的不錯,但往往一到考試就出狀況,考試成績與自己估計(jì)的分?jǐn)?shù)出入很大。事實(shí)上,最主要的問題就是出在心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧上。


☆問題表現(xiàn)


興趣和情緒容易變換,不喜歡在一成不變的環(huán)境中學(xué)習(xí),考了高分后,驕傲自滿;考了低分后,焦慮不安、自卑、迷茫,沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。


原因分析


思想壓力過大,導(dǎo)致在考場上過于緊張,發(fā)揮失常,缺少應(yīng)變能力,遇到生疏的難題時束手無策,學(xué)習(xí)心態(tài)不佳,太過于看重考試分?jǐn)?shù)。


解決方案


釋放壓力,樹立正確的學(xué)習(xí)觀;穩(wěn)定情緒,正常發(fā)揮知識水平;調(diào)整心態(tài),積極面對學(xué)習(xí)困境;把握節(jié)奏,告別疲勞學(xué)習(xí),思想渙散。

基礎(chǔ)薄弱型


學(xué)習(xí)是一個持續(xù)、連貫的過程,如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好,必定會影響到下一個環(huán)節(jié),結(jié)果不懂的知識點(diǎn)越來越多,新的內(nèi)容又紛至沓來,從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。


☆問題表現(xiàn)


對學(xué)過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率高,上課時跟不上老師的節(jié)奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知,經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點(diǎn),做題和考試磕磕絆絆。


原因分析


沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一無所知,只能被動地聽課,不會鞏固復(fù)習(xí),對學(xué)過的知識消化不良,造成基礎(chǔ)越來越不牢固。

 

解決方案


學(xué)會預(yù)習(xí),專心聽講,變被動為主動,趁熱打鐵,及時復(fù)習(xí),鞏固已學(xué)知識,認(rèn)真作業(yè),強(qiáng)化訓(xùn)練,提高效率,步步為贏。

小學(xué)家長必讀

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