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文 | 幸孕姐（高級母嬰護理師，原創(chuàng)不易，請勿抄襲）
若說有什么方式能促進孩子智力發(fā)育，大部分家長首先認可的就是閱讀了，因為閱讀可以幫助孩子了解新知識、讓小朋友安安靜靜待在一個地方不鬧騰。
而且閱讀的好處是被大量學者、作家、教育家認同過的。
但是閱讀的效果雖然好，可能讓人變得更加聰明，但是這種卻不適合小朋友。
有很多育兒專家表示：“閱讀的主要作用是提高人的認知能力，而且對閱讀者的識字能力和能力有一定要求，識字不多、理解能力還比較差的孩子，在閱讀的時候基本沒多大收獲。”
而且，從孩子的發(fā)育特點來看，單純閱讀對他們大腦的刺激程度也不高。
什么樣的刺激能促進孩子智力發(fā)育？
?感官刺激
在寶寶0~1歲的時候，視覺、聽覺正處于發(fā)育階段。
?視覺
剛剛出生的寶寶，處于近視+色盲的狀態(tài)，在他們的眼中，世界是模糊和黑白的。
在一個月大的時候，可以看到15厘米左右的物品，而且物體在眼前移動時還會眨眼。
等到5個月大的時候，可以產(chǎn)生空間感，能分辨的顏色也變多了。
等到1歲左右的時候，視覺差不多能達到成人水平。
?聽覺
剛剛出生的寶寶對聲音還不敏感；三個月大的時候，才會根據(jù)聲音辨別方向；到1歲的時候才會根據(jù)聲音給出簡單的指令。
家長若是時不時地對他們的視覺、聽覺進行刺激，能讓寶寶的大腦得到鍛煉。
?觸覺刺激
在寶寶兩歲的時候，會習慣通過觸覺來探索這個世界，不同的觸感，能讓孩子的大腦有不同反應，在觸摸的過程中，寶寶的認知能力也會得到鍛煉。
?動作發(fā)育
寶寶的精細動作和大動作也需要一段時間的發(fā)育，而且手指、肢體的行動與大腦的運動神經(jīng)密不可分，這時如果能有意識訓練孩子的動作，也能讓他們更聰明。
通過以上分析，家長也應該能夠發(fā)現(xiàn)，只靠閱讀，很難達到以上幾個方面的刺激，促進孩子大腦發(fā)育。
雖然閱讀不行，但是常常被家長禁止、討厭的游戲和玩具，卻能很容易同時對孩子進行幾部分的刺激，達到讓小朋友變聰明的目的。
最新研究表明：游戲可以讓孩子變得更聰明
2014年，比利時和德國的科學家，對152個孩子的大腦和日常生活進行了調(diào)查。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)，日常生活中，很少進行閱讀，反而和家長玩游戲和玩具的寶寶，大腦發(fā)育得更好。
證據(jù)就是這些孩子的大腦背外側(cè)前額葉子皮質(zhì)和額葉眼動區(qū)的灰質(zhì)面積更大，這兩個部位都與人的認知能力、表達能力、理解能力密不可分。
而灰質(zhì)面積越大，也代表小朋友該部位發(fā)育得更好，也自然更聰明。
家長可以用什么游戲讓寶寶更聰明？
根據(jù)游戲的使用壽命、作用、趣味性、性價比等方面比較，幸孕姐推薦家長和孩子一起搭積木。
★積木如何促進寶寶智力發(fā)育？
積木的顏色和圖案比較豐富，可以刺激孩子的視覺；
除了積木相互碰撞會發(fā)出聲音，有些積木自帶響聲，能促進孩子聽覺的發(fā)育；
積木的圖案、大小、紋理各不相同，孩子握住的時候能促進觸覺發(fā)育；
積木的玩法多種多樣，不同年齡的寶寶能有不同的發(fā)現(xiàn)，不僅鍛煉了大腦，而且能玩好久；
當父母和孩子一起玩的時候，既可以促進親子關系，還可以在交流中增加寶寶的詞匯量和理解能力。
★給寶寶挑選積木還有一些注意事項：
①注意安全
寶寶的年紀較小，過于尖銳、細小的積木都可能傷害他們。
家長可以挑選輕便、硅膠、布藝的積木給年幼的孩子；體積也稍微大一些，以免有吞咽危險。
同時注意積木的衛(wèi)生，以免寶寶啃咬的時候，吃進細菌。
②注意數(shù)量
一兩歲的孩子身體的控制能力、手眼的協(xié)調(diào)能力還不是很好，家長可以將積木的數(shù)量控制在20塊以下。
③注意形狀
形狀、顏色不一、大小不同的積木，可以給寶寶不同的觸覺、視覺體驗，家長可多挑選不同種類的積木，這樣還能增加趣味性，吸引孩子注意力。
【幸孕說】
如果寶寶不喜歡積木，家長也可以根據(jù)上面的理論，為小朋友挑選其他的玩具，也可以和孩子們玩游戲。
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