高考結(jié)束，成績揭曉，周圍很多朋友的子女都義無反顧選擇了復(fù)讀。其實，他們有的考了六百多分，有的接近六百分，都遠遠超過一本分數(shù)線，甚至超過所有211及部分985院校的錄取分數(shù)線。
但是，他們的理想更遠大，目標更具體?！凹偃鐩]考上清華北大，我一定復(fù)讀”，一個文弱的女生高考結(jié)束后就發(fā)出誓言。“高三打基礎(chǔ)，高四985”，有志向的男生也決不“屈居人后”。志愿填報時，“城市、學校、專業(yè)，興趣”哪個更重要，網(wǎng)上對此類話題的討論層出不窮，“公說公有理，婆說婆有理”，大多數(shù)過來人都對自己的經(jīng)歷侃侃而談，期望給迷茫的考生一個導(dǎo)向?？上В安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，毫無經(jīng)驗的考生及家長看著潮水般涌來的數(shù)據(jù)，仍然是一籌莫展、徘徊迷茫。
就如“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”一樣，“人生之路也不可復(fù)制”。有人說，現(xiàn)在招聘單位非“985院?！碑厴I(yè)生不要，所以拼死也要上所好學校；有人說，求學的目的是工作，而工作是一輩子的事情，唯有熱愛才能堅持；有人說，大學僅僅是一個跳板，只要努力，你就可以跳得更遠、飛得更高。眾說紛紜之下，自己只有遵從“心”的選擇。
兩年前外甥女高考，對自己“恰好是一本分數(shù)線的分數(shù)”特別不滿意，猶豫再三決定復(fù)讀。可就在報考志愿的最后一個晚上，她徹底反悔，覺得前途茫茫，無所適從。匆匆忙忙中她報考了唯一的志愿“小學全科教師”，賭贏了就走，賭輸了就留。很不幸，她以7分之差落榜，踏上了漫漫復(fù)讀路。
我沒有上過高中，更不知道高四的艱辛，只是明顯感覺她的壓力山大，情緒波動非常顯著。功夫不負有心人，復(fù)讀一年，她多考了四五十分，但還是達不到重點線，免費師范生與她無緣，報考“小學全科教師”她又覺得是一種浪費，辜負了自己重新努力奮斗的三百多天時光。挑來選去，被某所大學的會計專業(yè)錄取。
也許是“眼界”，也許是“這山望著那山高”，孩子和家長都很少滿足于現(xiàn)狀，都想“高點兒，再高點兒”。不過，“理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感”，可平凡的我們，又如何逃脫這樣的宿命呢？
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