你要想找一帥哥就別來了，你要想找一錢包就別見了。
碩士學(xué)歷以上的免談，女企業(yè)家免談(小商小販除外)，省得咱們互相都會失望。
劉德華和阿湯哥那種才貌雙全的郎君是不會來征你的婚的，當(dāng)然我也沒做諾丁山的夢。
您要真是一仙女我也接不住，沒期待您長得跟畫報(bào)封面一樣看一眼就魂飛魄散。
外表時(shí)尚，內(nèi)心保守，身心都健康的一般人就行。要是多少還有點(diǎn)婉約那就更靠譜了。
我喜歡會疊衣服的女人，每次洗完?duì)C平疊得都像剛從商店里買回來的一樣。
說得夠具體了吧。自我介紹一下，我歲數(shù)已經(jīng)不小了，留學(xué)生身份出去的，
在國外生活過十幾年，沒正經(jīng)上過學(xué)，蹉跎中練就一身生存技能，
現(xiàn)在學(xué)無所成海外歸來，實(shí)話實(shí)說，應(yīng)該定性為一只沒有公司、沒有股票、沒有學(xué)位的“三無偽海龜”。
性格OPEN，人品五五開，不算老實(shí)，但天生膽小，殺人不犯法我也下不去手，
總體而言屬于對人群對社會有益無害的一類。
有意者電聯(lián)，非誠勿擾。
2009年馮小剛賀歲大片《非誠勿擾》秦奮征婚臺詞
各位考生，不知你有沒有看過這部電影，你們認(rèn)為這段臺詞怎么樣呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，《非誠勿擾》是2009年度的票王，達(dá)3.4億人民幣。
其實(shí)，考試也是相親，作文更是如此，你在考場上答題就是“打扮”階段，真正的相親階段是閱卷老師在批閱我們的作文時(shí)。那么為了贏得閱卷老師的青睞，抱得高分歸，我們除了平時(shí)的大量練習(xí)以“增加護(hù)理”外，還需要對我們的作文做一次全新包裝，以便給閱卷老師眼前一亮的感覺。
形式上一見鐘情，內(nèi)容上一見傾心。
一、名字包裝 分析《非誠勿擾》
（如果是命題作文，我們也可以嘗試小標(biāo)題、副標(biāo)題、分標(biāo)題包裝，這就好比個(gè)性簽名，讓人難以忘懷）
1．巧用話題擬題。
將話題加以擴(kuò)展，把話題嵌入自己的作文標(biāo)題中，這種擬題方法簡單直接而且又不容易跑題。例如，以“合作”為話題可以擴(kuò)展為“侃合作”“第一次合作”“不平常的合作”“一次成功的合作”等等；又如以“愛”為話題，可以擴(kuò)展為“友愛”“母愛”“對手的愛”“難忘的愛”等等。將話題加以擴(kuò)展作為作文的標(biāo)題是一種常用的擬題方法。
2．引用名言名句擬題。
直接引用或間接改動人們所熟悉的古詩詞、歌詞、俗語、日常用語等作為文章的題目。這種擬題方式新穎獨(dú)特，擬出的標(biāo)題有吸引力。命名以“樓”為話題，就可以引用詩句把標(biāo)題擬定為《小樓昨夜又東風(fēng)》，敘寫發(fā)生在小樓里的好人好事。又如以“寬容”為話題，就可以引用歌詞把標(biāo)題擬定為《一笑而過》(那英)，謳歌寬容的美德。不過引用名言名句作為標(biāo)題時(shí)，一定不能生搬硬套，牽強(qiáng)附會，必須恰當(dāng)，切合主題。
3．運(yùn)用修辭手法擬題。
用比喻、擬人、雙關(guān)、借代、夸張等修辭手法擬題，靚麗奪目，引人入勝。有一考生擬題為“人生也是一張答卷”，把人生比喻成一張答卷，并以“選擇題、填空題 判斷題和問答題”分述，最后點(diǎn)明“在人生這張大考卷上，答an看似豐富多彩，但要交出一份滿意的答卷，遠(yuǎn)非想象中那么簡單”，新穎獨(dú)特。又如以“環(huán)保”為話題，有人用擬人的修辭手法擬題為《地球就診記》，以說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性。運(yùn)用這種方式擬題，多用于話題的引申義。我們以話題為突破口，通過聯(lián)想把思維引向四面八方，但是同學(xué)們必須確定最適合自己的思路和主旨的修辭手法來擬題。
二、外表包裝。（模式創(chuàng)新）
俗話說“七分長相，三分打扮。”中考作文一樣，在構(gòu)思已經(jīng)成形，內(nèi)容已經(jīng)基本確定的情況下，如何通過形式的包裝讓作文出彩是本章節(jié)著重講的話題。
1、述角度創(chuàng)新——“物”主互換
所“物”角作主就是利用“人”以外的他物作為視角主體切入，從而找到一個(gè)新穎的表達(dá)角度。其最大的好處就是能更詼諧地抒寫自己的所感所想，或莊或諧，或貶或褒，令人耳目一新。
2、形式創(chuàng)新——酒瓶裝新酒
所謂“形式創(chuàng)新”，要求區(qū)別于中規(guī)中矩的記敘文、說明文、議論文等中學(xué)生作文中的常見文體和“標(biāo)題加上一口氣的陳述到底”的結(jié)構(gòu)形式。遠(yuǎn)離常式，啟用變式，能讓我們的文章在眾多的考場作文中分外惹眼，別致脫俗。形式創(chuàng)新方法多樣，不一而足：當(dāng)你圍繞話題選取一件矛盾沖突激烈的事，你完全可以撇開記敘文體，啟用小劇本的形式；當(dāng)你覺得從人的角度敘述太平淡，不妨從物的角度敘述，啟用童話的形式；當(dāng)你覺得直接發(fā)表議論揭示某種不良社會現(xiàn)象的寫法太一般時(shí)，你可以考慮運(yùn)用病歷的寫法；當(dāng)你覺得文章材料時(shí)間跨度太大而不好把握，你就可以運(yùn)用小標(biāo)題支撐文章的結(jié)構(gòu)；當(dāng)你覺得一般的陳述方式并不能達(dá)到強(qiáng)化當(dāng)面交流的現(xiàn)場感時(shí)，你完全可以考慮運(yùn)用書信式、自問自答式、演講式；還有小小說、寓言、詩歌、日記式、會議記錄、倡議書、廣告啟事、成果報(bào)告等等。
三、思想包裝
1、從實(shí)立意與從虛立意
有些東西是具體的，有些東西則是抽象的。值得我們珍惜的對象有許許多多，可以從“實(shí)”立意，如珍惜大自然；珍惜環(huán)境；珍惜土地；珍惜水資源；珍惜糧食；珍惜動物；珍惜鳥類；珍惜植物；珍惜朋友……也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽(yù)；珍惜幸福；珍惜感動；珍惜靈感；珍惜誠信；珍惜創(chuàng)新精神；珍惜美好的情感；珍惜純真的友誼；珍惜鍛煉的機(jī)會；珍惜自己的個(gè)性；珍惜自己的思想；珍惜時(shí)間；珍惜今天；珍惜現(xiàn)在；珍惜每一天……
許多題目都既可以從實(shí)立意，又可以從虛立意，諸如：《路》――腳下的道路、成長的歷程，《窗》――房屋的窗戶、對外的開放，《橋》――山澗的橋梁、感情的溝通；《腳印》――地上的腳印、人生的足跡；《春風(fēng)》――吹面不寒的和風(fēng)，輕言細(xì)語的教誨……
2、肯定立意與否定立意
所謂肯定立意，就是從歌頌、贊美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，從肯定、贊成某種思想、觀點(diǎn)、行為、潮流的正確性、正義性、積極性的角度立意。珍惜值得珍惜的，這應(yīng)該肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的職責(zé)；珍惜自己的權(quán)利；珍惜你現(xiàn)在擁有的幸福；珍惜親情；珍惜友情；珍惜機(jī)遇；珍惜集體榮譽(yù)；珍惜綠色……
所謂否定立意，就是著重從貶抑、鞭撻人、事、景、物的假、丑、惡的角度立意，從否定、批判某種思想、觀點(diǎn)、行為、風(fēng)氣的錯(cuò)誤性、消極性、反動性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就應(yīng)該否定，如：不要總是失去了才懂得珍惜；別受邪教欺騙，珍惜寶貴生命……
3、順向立意與逆向立意
在歷史的發(fā)展過程中，人們對一些事物、人物逐漸積淀成比較一致的情感傾向，諸如：草木生長、百花盛開讓人喜說，樹葉飄零、鮮花凋謝惹人愁緒；曇花一現(xiàn)，讓人感慨生命短暫，仙人掌耐旱生長，使人感嘆生命頑強(qiáng)；烏鴉報(bào)喪，喜鵲報(bào)喜；鸚鵡人云亦云，狐貍狡猾多疑……
提到關(guān)羽，便贊其義氣，說起孔明，就褒其智謀；曹子建才華橫溢，陶淵明脫俗隱逸……某些觀點(diǎn)、看法也逐漸為大家所認(rèn)同而廣泛流傳，諸如：開卷有益；名師出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近墨者黑，近朱者赤……從與通常的情感傾向或與傳統(tǒng)的觀點(diǎn)、看法一致的角度來確立文章的中心，就是順向立意。反之，則是逆向立意。
珍惜友誼；珍惜生活；珍惜事業(yè)；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遺產(chǎn)……這些立意都是順向立意。
人們往往認(rèn)為美麗的風(fēng)景在遠(yuǎn)方而忽視身邊的景致，由此可以逆向立意：珍惜眼前的風(fēng)景；人們往往對失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此也可逆向立意：珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難……逆向立意，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新。但“反彈”也要成曲調(diào)，切忌“亂彈”一氣
4、縱向立意與橫向立意
人和萬事萬物都不是靜止不變的，而是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認(rèn)識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的……著重從發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。我們往往不是天生就懂得珍惜，也有一個(gè)發(fā)展變化的過程，由此可以縱向立意：學(xué)會珍惜；終于懂得珍惜……
世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。著重從聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。諸如：珍惜地球就是珍惜生命；珍惜生命才能與提升生命的價(jià)值；珍惜自己擁有的一切你會更加幸福；遠(yuǎn)離毒品珍惜生命；珍惜綠色 就是關(guān)愛生命；珍惜時(shí)間就是延長生命；生活因珍惜而更加美好；人生因珍惜而精彩；珍惜你所擁有的你會更快樂……
作文立意要在正確的基礎(chǔ)上，追求新穎、高遠(yuǎn)、深刻。古人云：“凡作文發(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不可用；第三番來者，精意也，方可用之。”（元•陳繹曾《文說》）第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常談、人云亦云，這樣刻意求新、求高、求深，才能引人入勝。
選定立意時(shí)，綜合考慮以下因素：能體現(xiàn)材料、話題的本質(zhì)意義；新穎、高遠(yuǎn)、深刻；自己有話可說。
一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)主題，防止“意多亂文”。當(dāng)然，有時(shí)一個(gè)主題可以分幾個(gè)方面表現(xiàn)，如珍惜人生，就可以從珍惜生命、珍惜事業(yè)等方面來表現(xiàn)。
[佳作展示]
珍惜者的天國
靈光突現(xiàn)，閃耀著金光的上帝浮現(xiàn)在我的前方，面容慈祥。“孩子，你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著讓我感動，去一趟天國吧，我想你可以感悟得更多。”
眼前一片迷蒙，等我回過神來，我已經(jīng)在一個(gè)夢幻般的金光普照的神奇大陸上了，一層層云霧疊成了巨大的看不見頂端的高塔，神秘而莊嚴(yán)，我走了進(jìn)去。
圣音繚繞，金光瀑布般傾瀉著，海倫安靜的坐在中間，圣母般的安詳。我走了過去，“孩子，珍惜你的生命吧！”海倫沒有開口，我卻清晰的聽到那回蕩的慈祥的聲音。“珍惜你還活著吧——不管命運(yùn)對你多么不公甚至殘酷，對活著的珍惜可以抵御命運(yùn)之神的任何詛咒和玩弄。每個(gè)人都有活著的幾十年，但單純的活著卻只是等待死亡，珍惜它，卻能創(chuàng)造出任何輝煌，珍惜你看似普通的生命吧，你可以成為任何一種偉人。”
我繼續(xù)上升，放眼看去，面容和藹的居里夫人格外引人注目，我走了過去，“孩子，珍惜你的事業(yè)吧，一個(gè)人在一個(gè)角落里的研究對于幾十億人的世界而言，似乎可有可無，但記住，珍惜它會激發(fā)你所有的熱情和潛力，創(chuàng)造出巨大的價(jià)值，讓你的事業(yè)造福全世界，改變?nèi)澜纭?#8221;
“甚至寧愿付出健康和生命的代價(jià)？”我膽子居然大了不少，這時(shí)，居里出現(xiàn)了，“為了事業(yè)，我們無悔，我們的事業(yè)挽救了許多人的生命，我們感到高興和滿足。”我崇敬的看著他們夫婦，直到他們消失在云霧之中。
云霧繚繞中我繼續(xù)上升，布魯諾出現(xiàn)在前面。面對著浩翰宇宙，看著行星飛馳，我走了過去。“孩子，珍惜你的思想吧，面對著蕓蕓眾生和謬論世界，一個(gè)人的思想似乎微不足道，但記住，珍惜它――不要讓它被世俗和強(qiáng)權(quán)所壓倒，你的珍惜將讓你的思想發(fā)揮出巨大的價(jià)值，甚至改變一個(gè)世界，他也將實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。”布魯諾深邃的眼神穿過他飄動的白發(fā)盯著我，我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“珍惜你的思想，就要保證自己思想的正確性和純潔性，改進(jìn)和提純正是珍惜自己思想的基礎(chǔ)。”
我終于到了最頂層，上帝重新浮現(xiàn)在我的前方，期盼的看著我。我抬起頭，已是熱淚盈眶。我想，珍惜――可以讓一切普通的生命放射出炫目的
異彩。
【簡評】
作者發(fā)揮想象虛擬了一個(gè)“珍惜者的天國”，讓其中的海倫•凱勤、居里夫婦、布魯諾分別現(xiàn)身教海――珍惜生命、珍惜事業(yè)、珍惜思想，從而突出的表現(xiàn)了“珍惜――可以讓一切普通的生命放射出炫目的異彩”這一主題，即人生因珍惜而精彩，人生價(jià)值因珍惜而得以提升。
幾位教誨者廣為人知，并對世人有巨大的影響，他們的教誨，自然就有力量，選材經(jīng)過了精心的考慮。文章借鑒了《神曲》由低到高逐層上升的寫法，構(gòu)思巧。
碧海青天夜夜心
嫦 娥
古時(shí)候天上有九個(gè)太陽。上天賜給后羿九支拯救蒼生的利箭，兩粒永生的仙丹。
后羿射下八個(gè)太陽，成了英雄；嫦娥偷吃了那兩粒仙丹，成了神仙。嫦娥的自私犧牲了后羿的愛情。
于是后羿的最后一支箭，洞穿了自己的胸膛。
為了成為神仙，嫦娥放棄了自己本應(yīng)珍惜的愛情。月宮的寂寞是對她的懲罰。
玉 兔
寂寞的嫦娥拂動著自己的衣袖，冷清的月宮讓她開始后悔當(dāng)初的選擇。
然而，玉免消卻了嫦娥的寂寞。它每天陪伴在嫦娥身邊，片刻不離。嫦娥常常問自己，既然寂寞是上天的懲罰，為什么又要讓玉免成為自己的陪伴？
后 羿
發(fā)現(xiàn)嫦娥所作的一切，后羿的心碎了一地。他質(zhì)問上天的不公平。于是上天給了他一次機(jī)會，讓他用箭結(jié)束自己凡人的生命。
這樣，后羿就可以日日陪伴在自己心愛的人身邊，他感到無比幸福，因?yàn)樗湎н@份愛情勝過珍惜自己的生命。
但是，嫦娥卻永遠(yuǎn)不會發(fā)現(xiàn)，玉兔的胸口，有一道深深的箭疤。
天 篷
在王母的蟠桃會上，天蓬的目光無論如何也離不開舞池中飄然起舞的嫦娥，然而，天庭的律法告訴他一切只能是場夢罷了。
黯然銷魂的天篷日日借酒澆愁，終于有一天，爛醉如泥的他抱著酒壇撞進(jìn)了月宮……
跪在天庭前的天篷腦中一片空白，他沒有后悔，沒有怨恨，似乎他早知道這一切會發(fā)生。他不知道對或錯(cuò)，不知道自已是應(yīng)該珍惜已擁有的一切，包括與嫦娥隔池相望的心碎，還是去追求明明不可能的幸福。
然而天庭的律法告訴他他錯(cuò)了，他面臨的懲罰是被打下凡間，經(jīng)歷那一番磨難。
八 戒
卸下昔日的黃金甲，套上了一副肥大的軀殼，八戒承受著西行的九九八十一難。似乎這還不夠，于是他那張丑陋的面孔讓每一個(gè)人驚恐地遠(yuǎn)離他。
他只有默然承受上天注定的懲罰。只是在每一個(gè)月明之夜，他會久久難眠。那一輪冷月，總會勾起他前世未能實(shí)現(xiàn)的夢。
夢沒有泯滅，滄海桑田也不過彈指一揮間。當(dāng)八戒扛著天竺的佛經(jīng)回到如來殿時(shí)，他相信一切美好都會來臨……
包括他最珍惜的夢……
【簡評】作者利用嫦娥奔月的神話與《西游記》的有關(guān)情節(jié)，加以大膽想象而創(chuàng)作了此文，生動的表現(xiàn)了珍惜愛情的主題。純潔的愛情是人類美好的情感，本文對這一主題的表現(xiàn)積極健康，引人入勝，又發(fā)人思考。想象合理，結(jié)構(gòu)輕靈，可以看出作者具有創(chuàng)新精神。題目借用李商隱《嫦娥》詩中的句子，有韻味。
4、意義提煉法。即通過對材料內(nèi)容所彰顯的意義來聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行分析、提煉，從而讓材料的主旨凸現(xiàn)出來。如例4：
請閱讀下面一則材料，按文后要求作文。
一位長須及腹的著名老畫家，活了半個(gè)多世紀(jì)也沒有因?yàn)殚L須帶來煩惱。有一天，一位好奇的陌生人突然問他，老先生你睡覺時(shí)胡子是放在被子里面，還是被子外面？由于他平時(shí)對胡須安放一事從不在意，以至于他一時(shí)語塞，只好承諾說，待我晚上睡覺時(shí)清楚可再告訴你。乃至當(dāng)晚就寢，他對平常熟視無睹的胡子投入極大關(guān)注，起先，將胡子放在被子上好象不舒服，后來放在被子里也不自然，折騰了一個(gè)晚上連覺都沒有睡好，反反復(fù)復(fù)還是解決不了胡子的安放問題。結(jié)果到第二天精神萎靡不振，什么畫也畫不成了。
要求：略（與例1要求大致相同）
在上述材料中，描述了一位著名的老畫家因?yàn)闃O大關(guān)注長須的安放問題，弄得第二天精神萎靡不振，影響了正常工作。從材料的意義上看，我們可以看出作文出題者對材料中的老畫家的無作為是持貶義態(tài)度的。究其原因，我們就可以從這一點(diǎn)提煉出“過分關(guān)注小節(jié)或太關(guān)注別人的看法都是不妥的”等方面的主旨。
5、寓意透視法。主要用于寓意型的材料。這類材料主旨隱藏在材料之中，要準(zhǔn)確把握材料主旨的確不是很容易的事情，因此，正確地理解材料的寓意是最為關(guān)鍵的一步。在揣摩、掌握材料寓意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)而獲得啟示去立意的方法即寓意透視法。
如例5：
閱讀下面的材料，按要求作文。
有一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路邊有一塊泥土，散發(fā)出芬芳的香味，過路人就把泥土帶回家，竟然滿屋香氣。
過路人大惑不解，問道：“你是珍寶呢，還是稀有的香料？”
泥土說：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已，至于我的香氣，那是曾在玫瑰園里和玫瑰相處了很長一段時(shí)間的緣故。”
要求：略（與例1要求大致相同）
這則材料是一篇寓言故事，寓意淺顯，只要抓住重點(diǎn)，讀懂“泥土芬芳的原因是在玫瑰園里和玫瑰相處了很長一段時(shí)間的緣故”，從材料的意義和生活實(shí)際上思考，它告訴了我們環(huán)境對事物的影響作用，揭示了近朱者赤或陶冶的力量等之意，在這樣的分析下要正確立意就很容易了。
材料作文的立意技巧有很多，從不同的側(cè)面或角度分析材料，可能會得出不同的理解，但無論采用哪種角度或方法，只要我們抓住材料的重點(diǎn)、立足材料內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的銜接意義，從中剖析利弊，闡述因果，從而正確地把握材料的主旨并不是很難的事。
四、語言包裝——腹有詩書氣自華
孔子說，“言而無文，行而不遠(yuǎn)”。其意是說，文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。
那什么是文采？又怎樣使文章富有文采呢？
文采原指事物華麗的色彩，后來引申到寫作中，多指文學(xué)方面的才華。表現(xiàn)在文章中就是語言要講究色彩和風(fēng)格，或鮮活艷麗，或典雅雋秀，或多姿多彩，或靈動活潑。這正如“文如其人”，語言的色彩和風(fēng)格也是因人而宜，與一個(gè)人的思想和文化積淀有關(guān)。
至于如何使文章富有文采，你想想看，詞語漂亮，行文華麗算不算有文采？語言在內(nèi)涵上有一種韻味、一種光澤、一種氣派算不算有文采？假如你的語言既有欣賞品位又有文化底蘊(yùn)，假如你的語言溫婉清麗如華彩，激情澎湃如波濤，假如你的語言雋永之中不乏陽剛，陽剛之中不乏雋永……你說，這叫不叫有文采？
【寫作指津】
要使文章富有文采，我們可以從用詞、句式、修辭、意境等多方面入手來加以總結(jié)。
形容修飾富有個(gè)性用詞造句，應(yīng)該生動形象，富有個(gè)性。還應(yīng)善于形容，巧于修飾或妙用動詞。且看：
①但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。（《雪》）
②夕照里，牛羊下山了，小蟻般緣走在青巖上。綠樹叢顛的嫩黃葉子，也襯在紅墻邊。——這時(shí)節(jié)，萬物都籠蓋在寂寞里，可曾想到北京城里的新聞紙上，花花綠綠的都載的是什么事？
只有早晨的深谷中，可以和自然對語。計(jì)劃定了，巖石點(diǎn)頭，草花歡笑。造物者呵！我們星馳的前途，路站上，請你再遙遙的安置下幾個(gè)早晨的深谷?。ā渡街须s感》）
這兩段文字，均出自名家之手。前者是魯迅的，筆調(diào)冷峻雋秀，后者是冰心的，筆調(diào)清麗婉約。魯迅先生善于形容，如“朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙”。如“在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空”。這形容大氣而深邃。冰心妙用動詞，巧于修飾。如“綠樹叢顛的嫩黃葉子”、“ 早晨的深谷”、“ 星馳的前途”、“遙遙的安置”、“ 巖石點(diǎn)頭，草花歡笑”。這修飾輕靈而清新。這一切韻致都是個(gè)性所至。
③朋友，今夜這滿天星光，點(diǎn)燃了你生命的新起點(diǎn)，那么明年呢？明年明月何處看？但是，無論走到天涯海角，我們地久天長的友誼不會變——因?yàn)?，它是冬天的太陽、夏天的清風(fēng)、登山的藤杖、旅途中的伴侶。（08.吉林《聆聽友誼的呼喚》）
這段文字，作者將部分長句加入適當(dāng)?shù)耐ｎD，使長句變短，表現(xiàn)了一種情緒上、向上的躍動感。一般長句穩(wěn)妥、深沉，短句則輕快、跳躍。長短句變換可以形成錯(cuò)落有致的韻致美，也是營造文采的一種手段。
妙用修辭展示底蘊(yùn) 在修辭上，巧引、巧化、妙喻、妙排更是能亮人耳目，怡人心扉，使人為你的文采所折服。所謂“語不驚人誓不休”，我認(rèn)為，不僅是語言的清麗灑脫勝過他人，文氣貫通的行云流水之感也應(yīng)勝過他人，更重要的是文化底蘊(yùn)勝過他人。下面僅就“巧引、巧化”舉上幾例，邀你共賞和吸收。
中考優(yōu)秀作文中“巧引”的例子很多。引名言、引詩句、引歌詞、引事例、引佳篇佳句，異彩紛呈。
比如：
④我（真摯）應(yīng)該是“慈母手中線，游子身上衣”的那份真情；我應(yīng)該是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的那種情懷；我應(yīng)該是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭的”那份思念。（08.吉林《真摯的呼喚》）
在這段文字里，考生引用了孟郊、王維、余光中三位詩人的名句。
⑤我喜歡幻想，喜歡讓讓故鄉(xiāng)的快樂走進(jìn)心靈，我也會“隨隨便便地找個(gè)人來和我一起談?wù)摴枢l(xiāng)，談?wù)撐覀兏髯缘睦霞?，談?wù)撃切╇u犬相聞的日子，像互換名片那樣，互換我們歌頌故鄉(xiāng)的聲音。”（08.河北《那一刻，我們很幸?！罚?span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 11.5pt; LINE-HEIGHT: 200%">
在這段文字里，考生引用了何蔚《草原屋頂》這一名篇中的佳句。
中考優(yōu)秀作文中也不乏“巧化”的例子。化用詩句、化用典故。比如：
⑥張志和渴求隱逸，在桃花流水中，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；林黛玉在冷雨敲窗之時(shí)倍感寄人籬下的凄涼，便覺秋窗愁不盡了，風(fēng)雨卻還要助凄涼；劉禹錫心胸開闊，眾人悲秋，他卻從排云而上的白鶴中品出了詩情，歡歌“秋日生春朝”。（03.廣東《海棠依舊？綠肥紅瘦？》）
這段文字，首句化用了“志南僧人”張志和的《漁歌子》，尾句化用了劉禹錫的《秋詞》。中間一句化用了林黛玉的典故。如果你能在作文中這樣運(yùn)用，那才叫“語不驚人誓不休”呢！你展示了你的文采，也使讀者“驚”你作文時(shí)左右逢源、積累深厚，使閱卷老師“驚”你作文時(shí)有思想、文化底蘊(yùn)深厚。
營造意境構(gòu)筑意蘊(yùn) 意境是我們的主觀情感與我們所描繪的客觀環(huán)境的有機(jī)融合，是通過語言描繪出來的眾多意象的組合。所以，用語言營造意境，同樣可以展示才情。比如：
⑦有人說，寂寞是冰島下沉睡千年的古蓮，是臨照過游子行囊的殘?jiān)虑鍟?，是寒夜里一支流淚的紅燭。（08.廣東《熱愛寂寞》）
這段文字，作者用“古蓮”、“ 殘?jiān)虑遢x”、“ 紅燭”來詮釋什么是“寂寞”，無論是“古蓮”、“紅燭”都給我們營造了一種陌生的美感，再加上用“冰島下沉睡千年的”、“ 臨照過游子行囊的”、“ 寒夜里一支流淚的”這些限制語一修飾，呈現(xiàn)在我們思緒里的就越發(fā)的有一種逼人的美，凄美著并高貴著。這種意境的營造不也是文采的體現(xiàn)嗎？
五、飾物包裝——點(diǎn)睛畫龍
1、時(shí)代人物
①今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在了明天晚上，他們注定看不到后天早晨的太陽。
——馬云
②如果你認(rèn)為這是一場危機(jī)，危機(jī)已經(jīng)來臨；
如果你認(rèn)為這是一次機(jī)會，機(jī)會已然成形。
——馬云
③這個(gè)世界不是有錢人的世界，不是有權(quán)人的世界，她是有心人的世界。
——牛根生
④山坡上開滿了鮮花，但它們在牛羊眼中，他們僅僅是飼料。
——于丹
⑤這個(gè)世界上愛我們的人很多，但是真正理解我們的人呢……
——余杰
2、時(shí)尚名詞
忌從故紙堆里找材料，我們生活在一個(gè)日新月異、絢麗多姿的社會里，你看納米、克隆、SARS等新名詞層出不窮；網(wǎng)絡(luò)、QQ、博客近在咫尺；“超級女生”、“星光大道”、“我型我秀”、火星文、芙蓉姐姐、囧、打醬油、俯臥撐等火爆登場……有了這些滾滾而來的鮮活材料，我們就沒有必要去抱著那些千年的“古尸”不放，也沒有必要在作文中隨意編造故事。時(shí)代的才是新鮮的，在選材、文體和結(jié)構(gòu)上都不要忘記這些鮮活的時(shí)代元素，但使用上多選多用那些反映時(shí)代主旋律的
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