經(jīng)過了前面的鋪墊，我們從了解孩子的英語啟蒙路線開始，講到用兒歌童謠磨耳朵加上親子口語互動(dòng)增加孩子對(duì)英語的熟悉度和好感度。有了這些積累后，就可以開始給孩子加入英文繪本閱讀了。而閱讀其實(shí)是我們親子英語啟蒙最重要的一環(huán)。
關(guān)于英語閱讀，需要區(qū)分繪本讀物和分級(jí)讀物閱讀，本文主要講繪本閱讀，分級(jí)閱讀將在后期具體介紹。今天主要聊一聊英文繪本怎么選和怎么讀的問題。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上最受認(rèn)可的英語繪本閱讀書單就是廖彩杏、吳敏蘭以及汪培珽書單了。這三大書單各有特色也各有利弊。
廖彩杏書單趣味性和有聲書兩點(diǎn)非常棒，但在難度分級(jí)上做的并不是特別好；汪培珽有分級(jí)但是讀過的都知道，她推薦的書常常要難度+2歲；吳敏蘭書單主要側(cè)重可以進(jìn)行游戲、手工、表演等互動(dòng)活動(dòng)，可以利用五感玩起來的繪本，并且提供了活動(dòng)的指導(dǎo)方案，非常值得參考。
根據(jù)這些書單的建議，再加上我和提提近兩年的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選書最重要把握這三點(diǎn)原則：
1.趣味性是第一位的。語言上有押韻、重疊、重復(fù)句子的有趣故事，是最好的英文閱讀入門讀物。雖說我們是在給孩子進(jìn)行英語啟蒙，但其實(shí)我們是在利用英文讀物讓孩子感受閱讀的樂趣。順便的，再通過英文的閱讀提升孩子的英語能力。
所以閱讀趣味性應(yīng)該是第一位的，故事足夠有趣，語言有節(jié)奏感，更能吸引住孩子，讓他們?cè)敢饨邮苈犇刚Z外的語言說的故事。
2.原版音頻或互動(dòng)小機(jī)關(guān)是強(qiáng)有力的幫手。為了讓閱讀能夠更好地展開，好聽的音頻是我們的得力助手，畢竟我們自己的英語水平有限，也需要音頻帶給孩子一個(gè)更地道的發(fā)音。
而一些書如果帶有互動(dòng)小機(jī)關(guān)，能極大地調(diào)動(dòng)孩子的閱讀參與感。他們不再只是故事的旁聽者，而是可以參與到故事之中，這個(gè)時(shí)候你讀的是什么語言的故事就不重要了。
互動(dòng)書《pat the bunny》
3.語言和認(rèn)知難度要循序漸進(jìn)。我們需要從單看圖畫就能聽懂語句的書開始，一步步增加難度進(jìn)入更豐富的故事世界吸收更復(fù)雜的語言，逐步建立孩子聽英文故事的信心。讓孩子知道用英語說的故事也是慢慢可以聽懂的，就不會(huì)那么排斥了。
受到普遍認(rèn)可的看法就是要讓孩子閱讀他英文水平難度+1的書，讓孩子的閱讀有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，語言能力才能進(jìn)步，但是如果太難則會(huì)導(dǎo)致孩子排斥英語讀物。
那有哪些書是適合的呢？推薦20本入門必讀經(jīng)典原版繪本，都是非常符合前面三個(gè)原則，能夠吸引小朋友愛上英文閱讀的好書。
1.Brown bear,brown bear,what do you see?
2.Where's spot？
3.The very hungry caterpillar
4.Dear zoo
5.Go away Mr wolf
6.Leo the late bloomer
7.Owl babies
8.I am a bunny
9. Ten nine eight
10.Pat the bunny（互動(dòng)趣味）
11.Pirate Pete（互動(dòng)趣味）
12.Once upon a time（互動(dòng)趣味）
13.Five little monkeys jumping on the bed
14.The carrate seed
15.Does a kangaroo have a mother,too?
16. From head to toe
17. Mouse paint
18.The happy day
19.Silly sally
20.We're going on a bear hunt
要讓孩子愛上英文閱讀，選對(duì)書很重要，相信這些書一定能帶給孩子英文閱讀一個(gè)美好的開始。這些書有紙板書版也有普通平裝，如果是小寶建議購買耐摔耐撕的紙板書。
紙板書示例
閱讀前的預(yù)習(xí)很重要。拿到繪本后先自己閱讀一遍，查生詞理解故事內(nèi)容，然后聽音頻跟讀保證閱讀的流暢和發(fā)音準(zhǔn)確。
開始給孩子讀以后，帶著孩子通過畫面理解語言。因?yàn)槲易约河⒄Z也不是很好，所以基本沒有使用文中以外的語言去做更多的描述，孩子問了問題能用英文回答就回答，不會(huì)就用中文。保持孩子的閱讀興趣是首要的。
讓孩子對(duì)書內(nèi)容有一定熟悉后，再加入音頻。這樣做是為保證孩子的聽力輸入更有效。聽到熟悉的句子，孩子能夠聯(lián)想到書中的畫面，從而理解語言的意思。
在閱讀難度上循序漸進(jìn)。建議從前面10本開始，慢慢過度到后10本。
有泛讀也要有精讀。如果遇上了能夠點(diǎn)燃孩子英語熱情的好書，建議通過各種方式去讓孩子全面吸收書中的語言。比如又唱又跳把書演繹出來，跟著畫面提一點(diǎn)問題確保孩子對(duì)詞語和句意是理解的，配合做手工繪畫的拓展，孩子不排斥也可以引導(dǎo)跟讀等。形式不一，目的是讓孩子能夠更有效提升英文的閱讀水平和興趣。
我女兒的英文繪本閱讀是從《Brown bear,brown bear,what do you see?》開始的。這本書是重復(fù)句式繪本的典型代表，句式一樣，通過畫面動(dòng)物的切換替換詞匯。在畫面與詞匯替換中，孩子很容易就能掌握書中顏色、動(dòng)物的詞匯。
繪本《Brown bear,brown bear,what do you see?》內(nèi)頁
但因?yàn)橥弈菚?huì)兒兩歲八個(gè)月了，中文閱讀已經(jīng)有一年多的時(shí)間，對(duì)英文還是有一定的排斥的，大喊不要聽不要聽。
我只好采用迂回的措施，喊著爸爸一起一問一答的對(duì)話，語氣要稍微夸張，反正就是讀得越有趣越好，娃就忍不住湊過來瞅瞅又跑開，這不要緊。因?yàn)橐换厣厥欤@種反復(fù)句式，讀個(gè)三五遍都會(huì)有一種在腦中回環(huán)往復(fù)的熟悉感。
對(duì)于熟悉的東西，娃當(dāng)然會(huì)好感度大增，慢慢地還能跟著讀出里面的單詞和句子。
不過后面我們也經(jīng)歷了很長一段時(shí)間（一兩個(gè)月），我讀英文繪本娃不拒絕聽但也沒有興趣保持關(guān)注，就自己一邊玩。這個(gè)時(shí)候千萬不要放棄，堅(jiān)持讀給它聽，一本書從不熟悉到愿意接受有個(gè)過程，看似孩子并沒有專心聽你讀，但其實(shí)她已經(jīng)在和這些英文書建立友誼。
后來真正讓娃完全接受英文繪本靠的是一本《We're going on a bear hunt》。這本書對(duì)于零基礎(chǔ)的孩子其實(shí)有點(diǎn)難，講爸爸媽媽帶著孩子們?nèi)カC熊的故事。重復(fù)的句式和搞笑的結(jié)尾是這本書的特色，最重要是跟著他們獵熊的路線，可以帶著孩子玩起來。
繪本《We're going on a bear hunt》內(nèi)頁
每次我們讓家中一個(gè)成員當(dāng)大熊躲在房間山洞，然后圍著茶幾轉(zhuǎn)圈走跟著故事主人公一起歷險(xiǎn)。娃對(duì)玩這個(gè)游戲樂此不疲，有一個(gè)多月的時(shí)間，我家就一直只讀這一本書，因?yàn)橥鎮(zhèn)€5遍10遍后，哪還有時(shí)間讀其他的書呢。
這本書的原版朗讀音頻也很有特色，語氣靈活多變非常生動(dòng)，建議爸爸媽媽們先聽一下模仿著給孩子講。后面娃對(duì)畫面熟悉以后，直接放著音頻帶著娃邊聽邊玩就行了。
通過這些有趣又有料的繪本，先讓孩子愛上了英文閱讀，后面再進(jìn)行閱讀的拓展就會(huì)是水到渠成的事兒了。
第八回：做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師聯(lián)系客服
