這個(gè)社會(huì)很殘酷，孩子從小就開始要各種拼，去上各種補(bǔ)習(xí)班，父母生怕自己的孩子先落在了起跑線上。然后上了初中高中，開始有各種名次來限定一個(gè)學(xué)生的好壞，到了大學(xué)又有了一本二本之分，念名校和非名校的學(xué)生出來之后會(huì)有區(qū)別嗎？答案不一定是確定的，但或許在一些情況下會(huì)有不一樣的區(qū)別，等到成為過來人之后，你可能會(huì)說，學(xué)校出身并不一定能決定人的一生，可是人在不同環(huán)境下的心態(tài)卻可能改變很多。
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名校與非名校的差距不是收入不同
而是思維方式與做事標(biāo)準(zhǔn)
“一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個(gè)年輕人，進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主的降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對(duì)他們的人生也許是致命的?！?/p>
“那些考入二三流大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)楦呖急旧韼淼拇鞌「?，二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境暗示，不稱職的老師所引發(fā)的失望以及同學(xué)間放任自流氣氛的帶動(dòng)作用，都容易讓他們?cè)谝粋€(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺‘滿意’地度過每一天?！?/p>
看到這段話的時(shí)候，我想到大三大四在北大交流學(xué)習(xí)時(shí)候的感受。在北大最讓我震撼的不是老師多牛，同學(xué)多聰明，而是一種大家都積極努力的氛圍。比如期末考試過后自習(xí)室依然燈火通明，上課永遠(yuǎn)都人滿為患，課間20分鐘換教室時(shí)間學(xué)校里到處都是奔跑叼著面包奔跑的人。每個(gè)人都毫無時(shí)間觀念地瘋狂學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)。在我眼里，他們永遠(yuǎn)充滿了斗志，談起各種競(jìng)賽和活動(dòng)都特別興奮，每天從睜眼就忙得不可開交，到晚上一兩點(diǎn)睡覺都是常事兒。沒人抱怨自己辛苦，也沒人抱怨生活艱難，大家每天都忙得雞飛狗跳，但又特別開心的樣子。
我一直記得的是這種從每個(gè)人身上散發(fā)出的生活學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，這種狀態(tài)不由得帶動(dòng)著我，雖然我跟他們差距很大，但也不斷激發(fā)我向他們看齊的標(biāo)準(zhǔn)。直到現(xiàn)在，我一直用我能見到的周圍最牛的人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，雖然也經(jīng)常做不到，但這讓我覺得我是一個(gè)對(duì)自己有要求的人，在自律和自省中生活，辛苦但總有很大進(jìn)步。
其實(shí)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候都懷著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)，一二三本都有好學(xué)生，也都有特別努力勤奮的人，但為什么走著走著就會(huì)消失一大半呢？其實(shí)就是《精進(jìn)》里的這幾句話“對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主的降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，在一個(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺‘滿意’的度過每一天?！?/p>
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為什么名企喜歡要名校的學(xué)生？
就像《年薪百萬的年輕人都是怎樣生活的》一文中描述的：“那些年薪百萬的年輕人，他們拿著高薪，卻依然選擇為了工作到深夜，并且他們的狀態(tài)很不一樣，每天都為自己讓世界變得更好了一點(diǎn)點(diǎn)感到振奮，非常積極。他們的辛苦不叫辛苦，也不為百萬年薪。辛苦是他們獲得自我實(shí)現(xiàn)的途徑，自我是實(shí)現(xiàn)使他無窮快樂。這世界就是一撥人在晝夜不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，另一撥人起床發(fā)現(xiàn)世界變了?！?/p>
我們大部分人的工作和生活狀態(tài)是怎樣的呢？
上班稍微努力點(diǎn)就開始講究公平，自己不得志就開始抱怨公司和領(lǐng)導(dǎo)，下班后看幾頁書就覺得自己特別上進(jìn)，辛苦上幾天就覺得自己要趕緊去享受一下生活了，加幾天班就擔(dān)心自己會(huì)過勞死。遇到些雞毛蒜皮的小事兒就郁郁寡歡，仿佛遇到了天大的人生難題磨磨唧唧解決不清?？匆娕１频娜艘矔?huì)心生羨慕，但總也突破不了努力卻總不得要領(lǐng)魔咒。
當(dāng)然，這話不能說死，名校也不一定100%牛逼，非名校也有出類拔萃的英才，但就大范圍來講，一個(gè)人受環(huán)境的影響會(huì)非常之大，《精進(jìn)》里還說了一句話：“一個(gè)二三流大學(xué)的學(xué)生，能夠勇敢以名校學(xué)生中檔乃至高檔水準(zhǔn)來要求自己，才是恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ惨欢〞?huì)從中受益?！蔽野堰@句話發(fā)給一個(gè)大學(xué)老師，她跟我講：“太難了，我就這么要求我的學(xué)生，但層次的差異太大了，大部分學(xué)生理解不了，也許畢業(yè)后才會(huì)理解吧?！?/p>
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越能干，越努力；越有錢，越上進(jìn)
進(jìn)入社會(huì)十年八年后，名校和非名校帶來的名氣和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷以及社會(huì)化程度的較量。有的人的生活越過越好，有的人越過越找不著北，甚至日子越來越慘。而造成這一切的差異，最主要的來自人的精神內(nèi)核。簡(jiǎn)單說，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。你是一個(gè)積極進(jìn)取的人，還是一個(gè)愛抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活。
此時(shí)此刻一個(gè)人的精神內(nèi)核，一半來自于進(jìn)入社會(huì)后對(duì)自身的要求和改變，一半來自于從小到大養(yǎng)成的思維與生活習(xí)慣。前者改變的幾率非常大，但需要付出很大的努力，我們?cè)谏鐣?huì)上看到的很多大學(xué)一般，但進(jìn)入社會(huì)很優(yōu)秀的精英都來自于此，通過不斷的自我革新與歷練，重塑了一個(gè)進(jìn)入社會(huì)后的自己。而另一部分人，他們出自名校的氛圍，一直以來都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而他們自己也生活在這樣的層次和圈子當(dāng)中，同學(xué)同事都是樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)人，或者名企當(dāng)中，他們都手拉手一樣成批存在著。
但無論這些人他們多有錢，他們的共同點(diǎn)就是特別努力，特別勤奮。這種勤奮不僅僅在自己身上，還在自己的伴侶，以及自己的孩子身上。
“你要用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷的走到牛人當(dāng)中去，拉近和牛人之間的距離。當(dāng)你覺得自己能夠成為他們中的一員的時(shí)候，你才能成為了真正的牛人。”
不要問為什么，人家的生活越來越好，修為越來越高，福報(bào)越來越大。要問問你自己，你的思維模式，你和現(xiàn)在和過去做見什么？你是一個(gè)知錯(cuò)就改，積極進(jìn)取的人，還是一個(gè)自以為是，執(zhí)著己見，愛抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活和階層。
“所做之惡，留在身邊， 所做之善，回到身邊?！?/p>
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