中考課外文言文滿分就這么簡(jiǎn)單：原創(chuàng)命題真題演練強(qiáng)化特訓(xùn)（2018版）（下）一〇四
天聰三年，太宗以明國(guó)屢背盟誓，親統(tǒng)大兵征之。 入洪山口，克遵化城，遂由薊州進(jìn)規(guī)燕京，駐營(yíng)城北土城關(guān)之東，復(fù)移駐南海子，距關(guān)廂僅二里。諸貝勒①請(qǐng)攻城，太宗諭曰：“朕仰承天眷，攻城必克，所慮者倘失我一二良將，即得百城亦不足喜?！彼熘垢スァＪト酥怯绿戾a②，猶審幾遵養(yǎng)如此，唐之太宗，宋之太祖，瞠乎后矣。
——《郎潛紀(jì)聞》
【注】 ①貝勒：滿語(yǔ)。滿族貴族的稱(chēng)號(hào)，地位相當(dāng)于后來(lái)的親王。②錫：通“賜”。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）請(qǐng)（?。?）足（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。
太宗以明國(guó)屢背盟誓，親統(tǒng)大兵征之。
________________
3．清太宗所慮是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．從清太宗停止攻城的行為中我們可以看出他________________的性格特點(diǎn)。
（命題人：楊金金）
【參考譯文】
天聰三年，因?yàn)槊鲊?guó)多次違背盟誓，清太宗親自率領(lǐng)大軍征伐。進(jìn)入洪山口，攻克遵化城，就從薊州進(jìn)逼燕京，駐扎在城北土城關(guān)的東面，又移駐到南海子，距離關(guān)廂只有二里路。各位貝勒請(qǐng)求攻城，太宗明白地說(shuō)：“我上承蒼天的顧念，攻城一定會(huì)順利，所擔(dān)心的是如果損失了我一二位好將領(lǐng)，即使獲得一百座城池也不值得高興?！庇谑峭Ｖ惯M(jìn)軍，也不攻城。圣人的智慧、勇敢是蒼天賞賜的，就像這樣審視危險(xiǎn)，順勢(shì)保護(hù)屬下，唐太宗、宋太祖，于是睜大眼睛在后面看著。一〇五
平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯仲連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無(wú)所取也。 即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復(fù)見(jiàn)。
——《史記》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）為（ ）（2）見(jiàn)（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)虛詞的含義。
所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無(wú)所取。
________________
3. “平原君乃置酒”的用意是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．魯仲連讓人敬佩的品質(zhì)是。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
平原君想要封賞魯仲連，魯仲連再三辭讓?zhuān)罱K還是不肯接受。平原君就設(shè)宴招待他。喝到酒酣耳熱時(shí)，平原君起身向前，獻(xiàn)上千金酬謝魯仲連。魯仲連笑著說(shuō)：“杰出之士所以被天下人崇尚，是因?yàn)樗麄兡芴嫒伺懦溁?、消釋?zāi)難、解決糾紛而不取報(bào)酬。如果收取酬勞，那就成了生意人的行為，我魯仲連是不忍心那樣做的。”于是辭別平原君走了，終身不再相見(jiàn)。一〇六
楚莊王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱?！鼻f子曰：“臣患智之如目也，能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫①。王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。莊蹻②為盜于境內(nèi)而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難不在見(jiàn)人，在自見(jiàn)。 故曰：“自見(jiàn)之謂明?！?/p>
——《韓非子》
【注】 ①睫：眼毛。②莊蹻：楚國(guó)的大盜，實(shí)為人民起義領(lǐng)袖。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）伐（?。?）止（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)虛詞的含義。
故知之難不在見(jiàn)人，在自見(jiàn)。________________
3. “楚莊王欲伐越”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．莊子勸諫的方法給我們的啟發(fā)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
楚莊王想要討伐越國(guó)，莊子勸阻說(shuō)：“大王想要討伐越國(guó)是因?yàn)槭裁茨兀俊背f王說(shuō)：“越國(guó)政治昏亂，兵力疲弱。”莊子說(shuō)道：“我見(jiàn)識(shí)不多但為這件事?lián)鷳n。一個(gè)人的智慧就好比人的眼睛，可以看見(jiàn)百步以外的事物卻不能看見(jiàn)自己的睫毛。大王你的軍隊(duì)自從戰(zhàn)敗給秦、晉兩國(guó)后，喪失了數(shù)百里的土地，這是軍隊(duì)軟弱。楚國(guó)大盜莊蹻在我國(guó)境內(nèi)做了盜賊，但是官吏們不能阻止，這是政治混亂。大王國(guó)家的政治混亂軍隊(duì)疲弱，并不在越國(guó)之下，卻想要討伐越國(guó)，這就是像眼睛看不到睫毛一樣，看不到自己的弱點(diǎn)?！币哗柶?/p>
溥幼嗜學(xué)。所讀書(shū)必手抄，抄已，朗讀一過(guò)即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書(shū)之齋曰“七錄”……溥詩(shī)文敏捷，四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。
——《明史·張溥傳》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）湯（ ）（2）名（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
如是者六七始已。________________
3．溥“名高一時(shí)”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．溥身上值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
張溥小時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，所讀的書(shū)必定親手抄，抄完了，朗誦一遍，就把所抄的書(shū)燒掉；再抄，像這樣六七次才停止。右手握筆的地方，手指和手掌都有了繭。冬天皮膚因受凍而開(kāi)裂，每天用熱水浸好幾次。后來(lái)命名讀書(shū)的書(shū)房叫“七錄齋”……張溥作詩(shī)和寫(xiě)文章非?？臁８鞣絹?lái)索取文章時(shí)，他不用起草，在客人面前揮筆，馬上就完成，因?yàn)檫@樣，所以張溥在當(dāng)時(shí)名聲很大。一〇八
孟軻少時(shí)，誦，其母方織。孟軻促然中止。有頃，復(fù)誦。其母知其喧①也，呼而問(wèn)之：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，曰：“此織斷，能復(fù)續(xù)乎？”自是之后，孟軻不復(fù)諠矣。
——《韓詩(shī)外傳》
【注】 ①喧（xuān）：通“諼”，忘記。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）少（?。?）止（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
有頃，復(fù)誦。其母知其喧也。________________
3．孟母斷織的用意是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．從孟母教子的角度，本文給你的啟示是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
孟子年少的時(shí)候，有一次，他在吟誦詩(shī)文，他的母親在一旁紡織。孟子受其影響突然停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又開(kāi)始吟誦。她的母親知道他忘記了，叫住了他就問(wèn)：“為什么要中間停頓？”孟子回答說(shuō)：“忘記了，一會(huì)兒又記起來(lái)了?！泵献拥哪赣H拿起刀子就割斷她的織物，說(shuō)：“這個(gè)織物割斷了，能夠再接上去嗎？”從此之后，孟子讀書(shū)就專(zhuān)心了。一〇九
昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金者之所，見(jiàn)人操金，因攫其金而去。吏捕而束縛之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”對(duì)吏曰：“取金之時(shí)，殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳。”
——《列子》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）見(jiàn)（?。?）去（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
清旦衣冠而之市。________________
3．文中表明齊人攫金原因的文字是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4. “齊人攫金”從反面告訴我們的道理是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
從前，齊國(guó)有一個(gè)人整天夢(mèng)想得到許多金子發(fā)大財(cái)。有一天，他一大清早就起床，打扮得整整齊齊，來(lái)到集市上四處游蕩，一心想著如何能得到一些金子。他發(fā)現(xiàn)有一家金店，就一步跨進(jìn)門(mén)去，二話不說(shuō)揣起金器回頭便走。店主見(jiàn)他搶了金子，大叫捉賊。這時(shí)，正好路過(guò)幾個(gè)巡吏就把他抓住了。巡吏審問(wèn)他：“當(dāng)著這么多人，你竟敢去偷別人金子，這是什么原因？”那人這時(shí)似乎才省悟過(guò)來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答說(shuō)：“我拿金子的時(shí)候沒(méi)有看到有什么人，只看見(jiàn)金子而已。”一一〇
邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過(guò)書(shū)舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書(shū)者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書(shū)可耳！”原曰：“無(wú)錢(qián)資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁?shū)。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》。
——《初潭集》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）少（?。?）易（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
吾徒相教，不求資也。________________
3．文中表明邴原哭泣原因的文字是________________。
4. “一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》”給我們的啟發(fā)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，經(jīng)過(guò)書(shū)塾，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲瑯瑯忍不住哭了。書(shū)塾的老師問(wèn)他：“小孩子為啥哭泣？”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書(shū)的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來(lái)羨慕他們有雙親，二來(lái)羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此哭泣?！崩蠋煈z憫地說(shuō)：“你這么可憐，那就去讀書(shū)吧！”邴原說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)。”老師說(shuō)：“你如果立志讀書(shū)，我愿意免費(fèi)教你，不收學(xué)費(fèi)?！壁谑沁M(jìn)了學(xué)堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)異常努力。才一個(gè)冬天的時(shí)間，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》。張齊賢家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷，齊賢自簾下熟視不問(wèn)。后齊賢為相，門(mén)下皆得班行，而此奴竟不沾祿。因乘間泣請(qǐng)?jiān)唬骸澳呈孪喙罹?，乃?dú)相遺何也？”齊賢憫然曰：“爾憶盜吾銀器乎？我懷之三十年不以告人，雖爾亦不知也。吾為相宜激濁揚(yáng)清，敢以盜薦？念事吾久，與錢(qián)三百千，汝去別擇所安。蓋既發(fā)汝平日，汝宜自愧而不可留也。”奴震駭，拜泣而去。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）為（?。?）間（?。?/p>
2．對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是（?。?/p>
A．我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您單獨(dú)給我留下了什么？
B．我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您為什么唯獨(dú)遺忘了我呢？
C．某人侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您單獨(dú)給他留下了什么？
D．某人侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，您為什么唯獨(dú)遺忘了他呢？
3．齊賢“與錢(qián)三百千”的目的是________________。（用原文的語(yǔ)句回答）
4．從本文看，不符合張齊賢這個(gè)人物形象的一項(xiàng)是（?。?。
A．激濁揚(yáng)清
B．廉潔奉公
C．寬以待人
D．知人之明
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
一次，張齊賢舉行家宴，一個(gè)仆人偷了幾件銀器藏在懷里，齊賢在門(mén)簾后看得清清楚楚卻沒(méi)有過(guò)問(wèn)。后來(lái)，齊賢做了宰相，門(mén)下的人很多按不同地位封了官，而那位仆人竟沒(méi)有官職俸祿。這個(gè)奴仆乘空閑時(shí)間流著淚向齊賢請(qǐng)求說(shuō)：“我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，但您封官唯獨(dú)遺忘了我，為什么呢？”齊賢同情地說(shuō)：“你還記得偷我銀器的事嗎？我將這件事藏在心中三十年了沒(méi)有告訴過(guò)別人，即使你自己也不知道。我現(xiàn)在位居宰相，應(yīng)該斥惡揚(yáng)善，怎能推薦一個(gè)小偷做官呢？看在你侍候了我很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在給你三十萬(wàn)錢(qián)，你另外選擇一個(gè)地方安家吧。再說(shuō)，我已經(jīng)揭發(fā)這件過(guò)去的事，你也應(yīng)該自己感到羞愧，無(wú)法再留下了。” 仆人震驚又害怕，哭泣著拜別而去。許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基，孝基與治后事如禮①。久之，其子丐于途，孝基見(jiàn)之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就②食，甚幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之，復(fù)謂曰：“汝能管庫(kù)乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫(kù)乎？又甚幸也?！毙⒒构軒?kù)。其子頗馴謹(jǐn)③，無(wú)他過(guò)。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)， 遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。
——《厚德錄》
【注】 ①如禮：按規(guī)定禮節(jié)。②就：本義為“接近”，此指“得到”。③馴謹(jǐn)：順從而謹(jǐn)慎。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）得（?。?）察（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
知其能自新，不復(fù)有故態(tài)。________________
3. “孝基怪之”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．從富人子角度給你的啟發(fā)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
張孝基是許昌人，娶同鄉(xiāng)某富人的女兒為妻。富人只有一個(gè)兒子，不成器，被罵著逐出了家門(mén)。后富人生病死了，把家產(chǎn)全部交付給張孝基。張孝基按禮數(shù)為岳父辦了后事。過(guò)了許久，富人的兒子在路上討飯，張孝基見(jiàn)了，同情地說(shuō)道：“你會(huì)灌溉菜園嗎？”富人的兒子答道：“如果讓我灌溉菜園而有飯吃，很高興?。 睆埿⒒憬兴ス喔炔藞@。富人的兒子能自食其力了，張孝基有點(diǎn)奇怪，又說(shuō)道：“你能管理倉(cāng)庫(kù)么？”答道：“你讓我灌溉菜園，已出乎我的意料，何況讓我管理倉(cāng)庫(kù)呢？那真是太好啦。”張孝基就叫他管理倉(cāng)庫(kù)。富人的兒子很順從、謹(jǐn)慎，沒(méi)犯什么過(guò)錯(cuò)。張孝基慢慢觀察他，知道他能改過(guò)自新，不會(huì)再像以前那樣，于是將富人留下的財(cái)產(chǎn)還給了其兒子。一一三
世人畫(huà)韓退之，小面而美髯，著紗帽，此乃江南韓熙載耳。尚有當(dāng)時(shí)所畫(huà)，題志甚明。熙載謚文靖，江南人謂之“韓文公”，因此遂謬以為退之。退之肥而寡髯。元豐中，，郡縣所畫(huà)，皆是熙載，后世不復(fù)可辨，退之遂為熙載矣。
——《韓愈全集》
【注】 ①文宣王廟：祭祀孔子的廟。
1. “題志甚明”中的加點(diǎn)詞“明”的意思是（ ）。
A．明白、清楚
B．明亮、光明
C．照明、照亮
D．賢明、明智
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
以退之從享文宣王廟。________________
3. “遂謬以為退之”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．我們從文段中吸取的教訓(xùn)是。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
世人畫(huà)的韓愈，面部小而且有漂亮的胡子，戴著紗帽，其實(shí)這是江南的韓熙載罷了。還有當(dāng)時(shí)的畫(huà)可以作證，畫(huà)上的題記說(shuō)得很清楚。韓熙載的謚號(hào)是文靖，江南人稱(chēng)他為韓文公，因此大家就誤以為是韓愈。韓愈胖而且胡須很少。元豐年間，用韓愈陪祭文宣王廟，郡縣畫(huà)的韓愈像，都是韓熙載。后世不能再辨認(rèn)，韓愈就成了韓熙載了。一一四
王安國(guó)①性亮直，嫉惡太甚。王荊公初為參知政事，閑日因閱讀晏元獻(xiàn)公小詞而笑曰：“為宰相而作小詞，可乎？”平甫曰：“彼亦偶然自喜而為爾，顧其事業(yè)豈止如是耶！” 時(shí)呂惠卿為館職，亦在坐，遽曰：“為政必先放鄭聲②，況自為之乎？”平甫正色曰：“放鄭聲，不若遠(yuǎn)佞人也。”呂大以為議己，自是尤與平甫相失也。
——《宋史》
【注】 ①王安國(guó)：宋朝人，字平甫。②放鄭聲：排斥鄭聲。《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:“放鄭聲，遠(yuǎn)佞臣?！编嵚曋复呵飼r(shí)鄭國(guó)的音樂(lè)，被當(dāng)時(shí)人認(rèn)為不正派的音樂(lè)。
1．在下列選項(xiàng)中選出與“為宰相而作小詞”中的“作”意思相同的一項(xiàng)是（?。?。
A．設(shè)酒殺雞作食
B．有作其芒
C．一鼓作氣
D．其中往來(lái)種作
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
顧其事業(yè)豈止如是耶！________________
3．最能體現(xiàn)王安國(guó)“嫉惡太甚”的話語(yǔ)是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．你是否贊成“呂大以為議己，自是尤與平甫相失也”的做法？并寫(xiě)出理由。
答：________________。理由：_______________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
王安國(guó)性格直率，疾惡如仇。開(kāi)始職務(wù)為參知政事，閑暇的時(shí)候因?yàn)殚喿x晏元獻(xiàn)公的詞而笑著說(shuō)：“做宰相怎能做這種小志氣的詞？”平甫回答：“晏元獻(xiàn)公也只是偶爾因?yàn)榈靡庵露@樣，在工作上哪能如此?！碑?dāng)時(shí)呂惠卿作為館職也坐在一旁，正經(jīng)說(shuō)道：“為政必須先端正自己的言辭，何況是自己作詞。”平甫正色道：“發(fā)表不正經(jīng)言詞，還不如小人。”呂惠卿認(rèn)為這是在諷刺自己，從此更加疏遠(yuǎn)王安國(guó)了。一一五
太宗①朝②，有王著學(xué)右軍③書(shū)，深得其法，侍書(shū)翰林④。帝聽(tīng)政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書(shū)示著，著每以為未善，太宗益刻意臨學(xué)。又以問(wèn)著，對(duì)如初?；蛟兤湟?，著曰：“書(shū)固佳矣，若遽稱(chēng)善，恐帝不復(fù)用意?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。
——《宋史》
【注】 ①太宗：宋太宗趙匡義。②朝：一代君主的統(tǒng)治時(shí)期。③右軍：指晉代著名書(shū)法家王羲之。④翰林：皇帝的文學(xué)侍從官。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）余（?。?）益（ ）
2．對(duì)畫(huà)線句“又以問(wèn)著，對(duì)如初”解釋正確的一項(xiàng)是（?。?/p>
A.（太宗）又讓侍從拿著新寫(xiě)的書(shū)來(lái)問(wèn)王著，王著的回答依然和起初一樣。
B.（太宗）又讓侍從拿著新寫(xiě)的字去考問(wèn)王著，王著對(duì)答如流。
C.（太宗）又讓侍從拿著新寫(xiě)的字去問(wèn)王著，王著的回答依然像起初一樣。
D.（太宗）又親自拿著新寫(xiě)的字去問(wèn)王著，王著讓太宗坐在對(duì)面重寫(xiě)。
3．文中表明太宗學(xué)書(shū)成就的文字是________________。
4．從選文中可以看出，王著“每以為未善”地對(duì)待皇帝的原因不正確的一項(xiàng)是（?。?。
A．想讓皇帝持之以恒用心練習(xí)
B．嚴(yán)格要求，精益求精
C．為了讓皇帝不自滿（驕傲）
D．皇帝書(shū)法水平一般
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
宋太宗統(tǒng)治的時(shí)候，有個(gè)名叫王著的人學(xué)習(xí)王羲之書(shū)法，深得其中的要領(lǐng)，被太宗任命為翰林。太宗在臨朝聽(tīng)政之余，喜歡練習(xí)書(shū)法，曾經(jīng)數(shù)次讓內(nèi)侍拿著自己的作品讓王著品評(píng)，但每次王著都說(shuō)不夠好，于是太宗更加用心地去練習(xí)。太宗再一次讓侍從拿著他新寫(xiě)的字去問(wèn)王著，王著的回答依然和起初一樣。有人詢問(wèn)王著的用意，王著說(shuō)：“皇上的書(shū)法本來(lái)就很好了，但如果馬上說(shuō)書(shū)法寫(xiě)得好，恐怕皇上不再會(huì)像原來(lái)一樣用心了。”這之后太宗的書(shū)法精妙絕倫，超過(guò)了很多以前的著名書(shū)法家，世人說(shuō)這都得益于王著的勉勵(lì)。一一六
子奇年十六，齊君使治阿。既而齊君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿?！饼R君曰：“何以知之？”曰：“共載者皆白首也。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，熔庫(kù)兵以作耕器，出倉(cāng)廩以濟(jì)貧困，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫(kù)無(wú)兵，倉(cāng)無(wú)粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。
——據(jù)《意林》改寫(xiě)
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）兵（?。?）兵（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
既而齊君悔之，遣使追。
________________
3．追者認(rèn)為“子奇必能治阿”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．少年治縣的方法是________________。（用自己的話回答）
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
子奇十六歲的時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君派他去治理阿縣。不久，齊君反悔了，派人去追趕。追趕的人返回來(lái)說(shuō)：“子奇一定能夠治理好阿縣的。”齊君問(wèn)：“你憑什么知道？”回答說(shuō)：“同車(chē)的人都是老人。憑借老人的智慧，由年輕的人來(lái)做最終決定，一定能治理好阿縣?。 弊悠娴搅税⒖h，把兵庫(kù)里的兵器鍛造成為耕田的農(nóng)具，打開(kāi)糧倉(cāng)來(lái)救濟(jì)貧窮的人民，阿縣被治理得井井有條。魏國(guó)的人聽(tīng)說(shuō)小孩子治理阿縣，兵庫(kù)里沒(méi)有武器，糧倉(cāng)里沒(méi)有積糧，于是就起兵攻打齊國(guó)阿縣，阿縣的人父子兄弟相互鼓勵(lì)，以自己家的兵器打敗了魏國(guó)軍隊(duì)。一一七
板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異人之處，少長(zhǎng)，貌寢陋，人咸易之。然讀書(shū)能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書(shū)，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也。書(shū)有弗記者乎。
——《鄭板橋集》
1．文中加點(diǎn)的“少長(zhǎng)”讀音正確的一項(xiàng)是（?。?/p>
A. shāozhǎng
B. shàozháng
C. shǎozhǎng
D. shàocháng
2．選出與“人咸易之”中的“易”意思相同的一項(xiàng)是（?。?/p>
A．寒暑易節(jié)，始一反焉
B．寡人欲以五百里之地易安陵
C．天下事有難易乎
D．予頗易之
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)。
________________
4．鄭板橋“善誦”給我們的兩點(diǎn)啟發(fā)：一是________________；二是________________。（用自己的話回答）
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
鄭板橋小的時(shí)候跟隨自己的父親學(xué)習(xí)，沒(méi)有其他的老師。他小的時(shí)候并沒(méi)有特別和別人不一樣的地方，稍微長(zhǎng)大了些，容貌丑陋，人們都看不起他。但是他能夠自己刻苦讀書(shū)，自己發(fā)憤激勵(lì)，從淺顯到深?yuàn)W，從低級(jí)到高端，從近期到長(zhǎng)遠(yuǎn)，直至達(dá)到古人學(xué)問(wèn)深?yuàn)W的地方，使自己的才情發(fā)揮到淋漓盡致的地步。人們都說(shuō)鄭板橋讀書(shū)善于記憶，其實(shí)并非他善于記憶，而是他善于背誦罷了。鄭板橋每次讀一本書(shū)，一定要讀千百遍。在船上、馬上、被子里，有的時(shí)候吃飯時(shí)忘記了勺子、筷子，有的時(shí)候不聽(tīng)客人言語(yǔ)，且忘記了他們說(shuō)的話，他都在記憶書(shū)中內(nèi)容并且默默地背誦。如此，書(shū)能不被記住嗎？一一八
板橋幼隨其父學(xué)，無(wú)他師也。幼時(shí)殊無(wú)異人之處，少長(zhǎng)，貌寢陋，人咸易之。然讀書(shū)能自刻苦，自激憤，由淺入深，由卑及高，由邇達(dá)遠(yuǎn)，以赴古人之奧區(qū)，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書(shū)善記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書(shū)，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)，并自忘其所語(yǔ)，皆記書(shū)默誦也。書(shū)有弗記者乎？
——《鄭板橋集》
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）師（?。?）異（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。
少長(zhǎng)，貌寢陋，人咸易之。________________
3．板橋“或當(dāng)食忘匕箸，或?qū)筒宦?tīng)其語(yǔ)”的原因是________________。
（用原文語(yǔ)句回答）
4．下列不是板橋“善誦”告訴我們的道理是（?。?。
A．讀書(shū)要抓緊時(shí)間
B．讀書(shū)要善于記誦
C．讀書(shū)要聚精會(huì)神
D．讀書(shū)要有名師指點(diǎn)
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】見(jiàn)122頁(yè)。一一九
魯恭為中牟令，重德化，不任刑罰。袁安①聞之，疑其不實(shí)，陰使人往視之。其人隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過(guò)，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉②方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來(lái)者，欲察君之政績(jī)也。今蝗不犯境，一異也；愛(ài)及鳥(niǎo)獸，此二異也；童有仁心，三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安?！?/p>
——據(jù)《后漢書(shū)》改寫(xiě)
【注】 ①袁安：人名，是朝中大官。②雉：野雞。
1．選出對(duì)兩個(gè)加點(diǎn)字解釋都正確的一項(xiàng)是（?。?。
其人隨恭行阡陌 止其旁
A．行走，停留
B．實(shí)行，制止
C．行列，停留
D．行走，阻止
2．對(duì)畫(huà)線句解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．我馬上從“反面”來(lái)狀告袁安平白無(wú)故誣陷你
B．我要撥亂反正，你治理一方平安的政績(jī)不會(huì)白費(fèi)的
C．我馬上返回，把情況告訴袁安
D．我馬上返回，用你的方法來(lái)管好治安
3．童認(rèn)為“不得捕雉”的原因是________________。（用自己的話回答）
4. “魯恭治中牟”的方法正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．以德治縣（用德感化）
B．施行仁政，不濫用刑罰
C．重視法治和德治相結(jié)合
D．派人暗中監(jiān)視官員的作為
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
魯恭擔(dān)任中牟縣令，注重道德教化，不采用刑罰的方式。河南尹袁安聽(tīng)說(shuō)這件事，懷疑不是真的，便讓自己的下屬到中牟縣去視察。此下屬走進(jìn)中牟縣，在視察過(guò)程中，來(lái)到一棵桑樹(shù)下休息。忽然，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一只野雞，在他們旁邊落下，野雞旁還有一個(gè)小孩。此下屬問(wèn)那個(gè)小孩：“你為什么不把它抓??？”那個(gè)小孩說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)正是野雞培育它們雞雛的時(shí)候，抓了它，小雞們就沒(méi)法活了。”此下屬聽(tīng)了，對(duì)魯恭說(shuō)：“我此次前來(lái)，是來(lái)檢查你的政績(jī)的，蝗蟲(chóng)不犯縣境，這是我看到的第一個(gè)現(xiàn)象；教化的恩澤施之于鳥(niǎo)獸，這是第二個(gè)現(xiàn)象；小孩也懷有仁愛(ài)之心，這是第三個(gè)現(xiàn)象。這就夠了。我在這里久留只會(huì)打擾您，我會(huì)將在此地看到的向袁安匯報(bào)的”。一二〇
林琴南早年貧甚，授徒奉母，時(shí)苦不給。一日，有賣(mài)菜傭①弛擔(dān)息其門(mén)首，出見(jiàn)，與語(yǔ)。菜傭自言家止一母，負(fù)販所得，以供甘儕外，無(wú)他求。林嘆曰：“若然，我儕②之友也?！辈藗蛑x弗敢當(dāng)，林曰：“若無(wú)然，我儕操業(yè)不同，能孝母一也，我今友汝矣?！?/p>
——《清稗類(lèi)鈔》
【注】 ①傭：受雇出賣(mài)勞動(dòng)力的人。②儕：同輩，同類(lèi)的人。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）見(jiàn)（?。?）求（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
授徒奉母，時(shí)苦不給。________________
3．菜傭“負(fù)販所得”的目的是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．林琴南和菜傭共有的品質(zhì)是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
林琴南早年家里很窮，他教學(xué)生得的收入供養(yǎng)母親，有時(shí)還苦于生活不能維持。一天，有個(gè)受雇賣(mài)菜的人在他門(mén)前歇下?lián)有菹?，林琴南出門(mén)見(jiàn)到他，和他交談起來(lái)。那賣(mài)菜人說(shuō)自己家里只有一個(gè)母親，賣(mài)菜得到的錢(qián)除了贍養(yǎng)母親外，別無(wú)他求。林琴南道：“這樣，你就是和我一樣的朋友了?！辟u(mài)菜人稱(chēng)謝說(shuō)不敢當(dāng)。林琴南說(shuō)：“你不要這樣，我們所做的事情不同，但能夠孝敬母親這一點(diǎn)是一樣的，我現(xiàn)在就把你視作我的朋友了?！币欢?/p>
讀書(shū)惟在牢記，則日見(jiàn)進(jìn)益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無(wú)書(shū)不讀，所謂日計(jì)不足，歲計(jì)有余者。今人誰(shuí)不讀書(shū)，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎！予少時(shí)實(shí)有貪多之癖，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。
——《捫虱新語(yǔ)》
【注】 ①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）惟（?。?）益（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎！
________________
3．文中作者 “癖”的具體表現(xiàn)是________________。
4．本文給我們的啟示不正確的一項(xiàng)是（?。?/p>
A．讀書(shū)只有熟讀牢記
B．讀書(shū)要持之以恒
C．讀書(shū)貴在積累
D．讀書(shū)要多讀多背
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
讀書(shū)最重要的就是記牢，這樣就可以進(jìn)步。陳晉之一天只讀120個(gè)字，后來(lái)就沒(méi)有不讀的書(shū)了，就算每日讀得再少，一年積累下來(lái)也會(huì)有很多?，F(xiàn)在的人誰(shuí)不讀書(shū)？每天都誦讀幾千字。開(kāi)始很高興，但是很快地讀完，又很快地忘記。一年連120個(gè)字都記不住，何況一天呢！我年輕時(shí)也有貪多的毛病，現(xiàn)在看著自己肚子里沒(méi)什么真才實(shí)學(xué)，才知道陳晉之的方法是對(duì)的。一二二
洛陽(yáng)有僧，房中有磬，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士①百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來(lái)問(wèn)疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘②，磬復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼磬數(shù)處，其響遂絕。僧苦問(wèn)其所以，紹夔云：“此磬與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙玻浼惨嘤?。
——《國(guó)史異纂》
【注】 ①術(shù)士：有法術(shù)的人。②齋鐘：寺廟里開(kāi)飯的鐘。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）為（?。?）具（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。
求術(shù)士百方禁之。________________
3. “房中有磬，日夜輒自鳴”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．本文告訴我們的道理不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．做事情要弄清真實(shí)原委
B．不要搞封建迷信活動(dòng)
C．要用科學(xué)規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題D．解鈴還須系鈴人
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
洛陽(yáng)有個(gè)和尚，屋里有個(gè)銅磬，日夜會(huì)發(fā)出聲音。和尚認(rèn)為是妖怪作崇，嚇得生病了。尋求有法術(shù)的人使用了上百種方法來(lái)禁止銅磬鳴響，始終不能使它停止。曹紹夔與和尚很友好，來(lái)看望他的病況，老和尚就把事情原委告訴了他。正好那個(gè)時(shí)候前殿的齋鐘響了，銅磬也跟著自鳴起來(lái)。曹紹夔笑著對(duì)和尚說(shuō)：“明天你請(qǐng)我喝酒，我?guī)湍阕窖?。”和尚不相信他，但仍希望他的方法有效，于是?zhǔn)備了豐盛的酒菜款待他。曹公毫不客氣，把好酒好菜吃光。酒足飯飽之后，從袖中抽出一把銼刀，銼了幾下，銅磬果然不再自鳴了。和尚問(wèn)其道理，曹紹夔說(shuō)：“此銅磬和前殿齋鐘的音調(diào)相同，發(fā)生了共鳴?！焙蜕泻芨吲d，他的病也隨之好了。一二三
王華六歲，與群兒戲水濱，見(jiàn)一客來(lái)濯足，以大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公①度其醒必復(fù)來(lái)，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂曰：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌②為謝，卻不受。
——《世說(shuō)新語(yǔ)》
【注】 ①公：這里指王華。②鋌：熔鑄成條塊等固定形狀的金屬。
1．解釋上文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。
（1）見(jiàn)（?。?）?。ā。?/p>
2．對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是（?。?/p>
A．那人果然吹著號(hào)子來(lái)到（這里）。
B．那人果然大聲叫喊著來(lái)到（這里）。
C．其中一人果然吹著號(hào)子來(lái)到（這里）。
D．其中一人果然大聲叫喊著來(lái)到（這里）。
3．王華把提囊扔到水中的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．本文體現(xiàn)了王華的________________品質(zhì)。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
王華六歲時(shí)，和一群小孩子在水邊玩耍，看見(jiàn)一個(gè)過(guò)客來(lái)洗腳，因?yàn)樽淼煤軈柡Γ叩臅r(shí)候遺落了所拿著的包裹。取來(lái)一看，里面有幾十兩金子。王華心想他醒酒后一定會(huì)回來(lái)，又怕東西被別人拿走，就把它丟進(jìn)水中，坐在邊上守著。過(guò)了一會(huì)兒，那人果然叫喊著來(lái)了，王華迎上去對(duì)他說(shuō)：“找你的金子嗎？”并為他指點(diǎn)位置。那人高興了，用一錠金子當(dāng)作謝禮，王華推辭了沒(méi)有接受。一二四
有螺蚌相遇島間。
蚌謂螺曰：“汝之形如鸞①之秀，如云之孤，縱使卑樸②，亦足仰德?！?/p>
螺曰：“然。云何珠璣之寶，天不授我，反授汝耶？”
蚌曰：“天授于內(nèi)，不授于外。啟予口，見(jiàn)予心，汝雖外美，其子內(nèi)何？摩頂放踵③，委曲④而已?！?/p>
螺乃大慚，掩面而入水。
——《蘇軾全集》
【注】 ①鸞：傳說(shuō)中鳳凰一類(lèi)的鳥(niǎo)。②卑樸：低下樸陋。③摩頂放踵：從頭到腳。④委曲：這里用于形容螺的形狀。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）形（?。?）足（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
啟予口，見(jiàn)予心。
________________
3．螺“大慚”的具體表現(xiàn)是________________。（用原文語(yǔ)句回答）
4．本寓言告訴我們的道理是________________。
（命題人：曾憲一）
【參考譯文】
有一個(gè)田螺和一個(gè)河蚌相遇了。
河蚌對(duì)田螺說(shuō)：“你的身形，像秀美的山巒，像孤飛的云彩，縱使你地位低下，也足以讓人景仰你的品德?！?/p>
田螺說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，但是珠璣一般的寶貝，為什么老天不給我，反而給了你呢？”
河蚌說(shuō)：“老天授予內(nèi)心美好的人，而不授予外形好看的人。打開(kāi)我的嘴，就能看到我的心。你雖然形體美麗，你內(nèi)在又怎么樣呢？從頭到腳，只是彎彎曲曲罷了?！?/p>
田螺十分慚愧，掩面鉆進(jìn)了水里。2008—2017 上海中考題課外文言文部分
2008年
誤認(rèn)
卓茂①嘗出門(mén)，有人認(rèn)其馬。茂問(wèn)之曰：“子亡馬幾何時(shí)矣？”對(duì)曰：“月余日矣。”茂有馬數(shù)年，心知非是，解以與之，而自挽車(chē)去。將去，顧而謂曰：“若非公②馬，幸至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬。
【注】 ①卓茂：人名。②公：對(duì)人的尊稱(chēng)。
1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）幸至丞相府歸我（?。?/p>
（2）乃詣丞相府歸馬（?。?/p>
2．對(duì)畫(huà)線句“心知非是，解以與之”解釋正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。
B．心里明白這個(gè)人不辨是非，就連忙跟他解釋。
C．心里明白這個(gè)人不辨是非，但還是解下馬給他。
D．心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。
3．卓茂問(wèn)“子亡馬幾何時(shí)矣”的用意是________________。（2分）
4．這件小事表現(xiàn)了卓茂________________的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主”的品質(zhì)。（4分）
【參考譯文】
卓茂曾經(jīng)坐著馬車(chē)出門(mén)，有一個(gè)人說(shuō)那馬是他的。卓茂詢問(wèn)他說(shuō)：“你的馬丟了多長(zhǎng)時(shí)間了？”那人說(shuō)：“有一個(gè)多月了?！弊棵@匹馬已經(jīng)買(mǎi)了好幾年了，心里明白不是這人丟的那匹馬，但還是把馬解下來(lái)給了那個(gè)人，自己卻拉著車(chē)離開(kāi)。將要離開(kāi)時(shí)，回頭對(duì)那人說(shuō)：“如果不是您的那匹馬，希望您能到丞相府來(lái)還給我。”之后有一天，馬的主人在別的地方找到了自己丟的馬。于是拜訪丞相府，把馬匹歸還給丞相。2009年
福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養(yǎng)數(shù)雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來(lái)顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊(duì)，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。
雞雖微禽，而于五德①之外，竟復(fù)具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。
【注】 ①五德：指仁、義、禮、智、信。
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）
（1）而皆視為己子矣（?。?/p>
（2）竟復(fù)具一德（ ）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）
白者頻來(lái)顧視之。________________
3．表現(xiàn)“二母雞”和睦相處的句子是________________。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
4．文中的“一德”指的是________________。（3分）
【參考譯文】
福安（人名）住在盛家的莊園里，養(yǎng)了兩只母雞，黃色和白色各一只，在桑麻樹(shù)的掩蓋遮陰下，兩只雞分別在兩個(gè)棚里棲息，各養(yǎng)有幾只雞雛。早上傍晚帶著小雞出入院子時(shí)，兩只母雞一起走，就像與鄰居相處融洽的人一樣。有一天，黃色的母雞被人偷走，失去母親的雞雛悲叫不止。白色母雞常來(lái)看望它們，好像在替代黃色母雞憐憫小雞們。從那以后，白色母雞得到食物時(shí)就會(huì)呼喚黃色母雞的小雞們一起吃，回去休息時(shí)小雞們也跟著白色母雞一起走。白色母雞似乎忘記了小雞表面上是黃色的還是白色的，把它們都當(dāng)成了自己的孩子一樣。
雞雖然是卑微的家禽，但在五德之外又具有另外一種品德。盛公子的朋友因此稱(chēng)白色母雞為“慈雞”。2010年
顧亭林①居家恒服布衣，俯身者無(wú)寸縷之絲，當(dāng)著《音學(xué)五書(shū)》時(shí)，《詩(shī)本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無(wú)慍色。 有勸其翻瓦倒壁一盡其類(lèi)者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”
【注】 ①顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）
（1）居家恒服布衣（?。?）實(shí)勉我也（?。?/p>
2．對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（?。?。（3分）
A.（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。
B.（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。
C.（他就）多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。
D.（他就）抄錄了兩次，臉上沒(méi)有一點(diǎn)遺憾的表情。
3．有人勸說(shuō)顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
4. “鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林________________的心態(tài)；“五易其稿”則表現(xiàn)了他________________的態(tài)度。（3分）
【參考譯文】
顧亭林在家時(shí)常穿著粗布衣服，周身沒(méi)有半點(diǎn)絲綢。當(dāng)時(shí)他寫(xiě)《音學(xué)五書(shū)》時(shí)，《詩(shī)本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，他就多次抄錄，臉上沒(méi)有一點(diǎn)生氣的表情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類(lèi)東西，顧亭林說(shuō)：“老鼠咬我的稿子，其實(shí)是勉勵(lì)我呢，要不然放得好好的文章，怎么能五次修改它呢？”2011年
韓魏公知北都①，有中外親②獻(xiàn)玉盞一只，云：“耕者入壞冢③而得，真絕寶也?！碧卦O(shè)一卓④，致玉盞其上。且將用之酌酒，遍勸坐客。俄為吏將誤觸臺(tái)倒，玉盞俱碎，坐客皆愕然，吏將伏地待罪。公神色不動(dòng)，笑謂坐客曰：“物破亦自有時(shí)?！敝^吏將曰：“非故也，何罪之有？”
【注】 ①韓魏公知北都：韓魏公擔(dān)任北都的行政長(zhǎng)官。②中外親：表兄弟。③壞冢：荒墓。④卓：同“桌”。
1．解釋上文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）云（?。?）得（?。?/p>
2．對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.（你）不是故意的，有什么罪呢？
B．不是這個(gè)原因，（你）有什么罪呢？
C.（你）不是故意的，何必怪罪你呢？
D．不是這個(gè)原因，何必怪罪你呢？
3. “吏將伏地待罪”的原因是________________。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
4．本文表現(xiàn)了韓魏公________________的品質(zhì)。（3分）
【參考譯文】
韓琦擔(dān)任并州知州時(shí)，有中表兄弟獻(xiàn)上一只玉盞，說(shuō)是耕田的人從舊墳?zāi)怪械玫降摹Ｄ怯癖K沒(méi)有一丁點(diǎn)瑕疵，真正是絕世寶物。韓魏公打開(kāi)好酒，請(qǐng)來(lái)水運(yùn)糧食的顯官，特地設(shè)置一桌酒宴，在桌上鋪上繡衣，然后把那玉盞放在上面，并準(zhǔn)備用它來(lái)進(jìn)酒，遍勸來(lái)客。過(guò)了片刻，有吏將不小心碰倒桌子，玉盞給摔碎了。在座的客人無(wú)不驚愕，那個(gè)吏將趕緊伏在地上等候發(fā)落。韓魏公神色不動(dòng)，笑著對(duì)客人說(shuō)：“東西要破自有它的時(shí)候。”又對(duì)吏將說(shuō)：“玉盞是你不小心打碎的，并非故意，你有什么罪呢？”2012年
太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚拢?。參軍③宋思顏曰：“主公躬行?jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎?。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)，或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見(jiàn)我能行于前，而慮我不能行于后。信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。
【注】 ①視事東閣，在東閣處理政務(wù)。②浣濯；洗滌。③參軍；官名。
1．解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）
（1）此言甚善（?。?）而慮我不能行于后（ ）
2．對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是（?。?。（3分）
A．隨從另外拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過(guò)洗滌的。
B．隨從交替拿著衣服前進(jìn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。
C．隨從另外拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是準(zhǔn)備洗滌的。
D．隨從交替拿著衣服進(jìn)獻(xiàn)給他換，這些衣服都是經(jīng)過(guò)洗滌的。
3．太祖“□”的神情和“□”的決定，表明他對(duì)宋思顏的贊賞。（用原文詞語(yǔ)回答）（2分）
4．對(duì)宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。＃?分）
A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉
B．表明對(duì)太祖的忠心
C．希望太祖始終節(jié)儉
D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞
【參考譯文】
明太祖朱元璋在東閣辦公，天氣很熱，汗水濕透衣服，侍從給他換衣服，換下的衣服都送給了洗衣者（洗過(guò)之后再繼續(xù)穿）。參軍宋思顏看見(jiàn)后說(shuō)：“主公親自厲行節(jié)儉，實(shí)在可以垂范于子孫。老臣擔(dān)心您只是今天這么做，以后可能不會(huì)這么做，但愿您能夠堅(jiān)持下去。”太祖聽(tīng)后非常高興地說(shuō)：“你說(shuō)得太好了。別人可能會(huì)說(shuō)，有的人只想到眼前的事，而不能考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)；有的人只考慮已經(jīng)發(fā)生的事，而不能考慮將來(lái)。今天思顏看見(jiàn)我現(xiàn)在能這么做，而顧慮我之后不能繼續(xù)，我相信你一定能夠效忠于我的?！庇谑琴p賜金幣給宋思顏。2013年
聞周襄文公有一冊(cè)歷①，自記日行事，纖悉不遺。每日陰晴風(fēng)雨，亦必詳記。如云某日午前晴，午后陰，某日東風(fēng)，某日西風(fēng)，某日晝夜雨。人初不知其故。
一日，民有告糧船失風(fēng)②者。公詰其失船為何日？午前午后？東風(fēng)西風(fēng)？其人不能知而妄對(duì)，公一一語(yǔ)其實(shí)。其人驚服，詐遂不得行。 于是知公之風(fēng)雨必記，蓋亦公事，非漫③書(shū)也。
【注】 ①周襄文公：文中指周忱，明朝官員。冊(cè)歷：記事簿。②失風(fēng)：行船遇惡風(fēng)失事。③漫：隨便。
1．解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）
（1）人初不知其故（?。?）公詰其失船為何日（ ）
2．對(duì)文中畫(huà)線句意思理解正確的一項(xiàng)是（?。?。（3分）
A．那人震驚佩服，行騙于是沒(méi)有成功。
B．那人震驚佩服，于是就不再去行騙了。
C．其中一人震驚佩服，行騙于是沒(méi)有成功。
D．其中一人震驚佩服，于是就不再去行騙了。
3．從文中看出“民”有詐的語(yǔ)句是________________。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）
4．對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（3分）
A．希望官員做事認(rèn)真，一心為公
B．稱(chēng)贊周忱留心公事，做事細(xì)密
C．贊賞周忱學(xué)識(shí)超群，慧眼獨(dú)具
D．諷刺“民”自作聰明，貪圖錢(qián)財(cái)
【參考譯文】
聽(tīng)說(shuō)周忱有一本本子，從記日子到行為處事，沒(méi)有絲毫遺漏。每天的陰、晴、風(fēng)、雨，也一定詳細(xì)地記錄。例如某天中午之前是晴天，中午之后是陰天，某天刮東風(fēng)，某天刮西風(fēng)，某天的白天和晚上下雨。人們剛開(kāi)始不知道他的原因。
一天，有人告訴周忱裝糧食的船被風(fēng)吹走找不到了。周忱責(zé)問(wèn)他丟失船時(shí)是哪天？中午前還是中午后？刮東風(fēng)還是刮西風(fēng)？那人不知道而胡亂回答，周忱一一告訴他實(shí)情。那人吃驚且佩服，欺詐于是不能成功。在這時(shí)知道了周忱的風(fēng)、雨的記錄，原來(lái)也是公事，不是隨便寫(xiě)寫(xiě)的。2014年
韓生料秦王
昔者秦王好獵而擾民，下令獵于北郊。前日，民皆徙避之。
有韓生者止之曰：“王之愛(ài)子病三日矣，王心憂之，必不出?！?/p>
已而果然，或問(wèn)之曰：“吾宿衛(wèi)①王宮，且不知王之愛(ài)子病也。子何以知之？”
韓生曰：“吾聞王之愛(ài)子好紙鳶②，吾登丘而望王宮之上，三日不見(jiàn)紙鳶矣，是以知之。”
【注】 ①宿衛(wèi)：在宮禁中值宿警衛(wèi)。②紙鳶：風(fēng)箏。
1．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
（1）昔者秦王好獵而擾民（ ）（2）王之愛(ài)子病三日矣（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
子何以知之？________________
3．本文情節(jié)曲折，引人入勝。請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幰来翁钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）
秦王將獵——________________——韓生勸止——________________——韓生釋疑
4．這則故事告訴我們的道理是（?。?。（3分）
A．遇事要勤學(xué)好問(wèn)
B．要善于見(jiàn)微知著
C．要勤于觀察思考
D．遇事要集思廣益
【參考譯文】
從前秦王喜好打獵因此擾民，有一次他下令在北郊打獵。國(guó)王打獵的前一天，百姓都離開(kāi)打獵的地方回避他。
有個(gè)叫韓生的人阻止他們說(shuō)：“國(guó)王的愛(ài)子病了三天了，國(guó)王擔(dān)心他，必定不會(huì)出獵。”
事實(shí)果然是這樣。有人問(wèn)他說(shuō)：“我在王宮里擔(dān)任值宿警衛(wèi)，尚且不知道國(guó)王的愛(ài)子病了。您憑什么知道他病了呢？”
韓生說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)國(guó)王的愛(ài)子喜歡放風(fēng)箏，我登上高處望見(jiàn)王宮之上，三天不見(jiàn)風(fēng)箏了，所以知道?！?015年
陸象山①少年時(shí)，觀棋，如是者累日，棋工曰：“官人日日來(lái)看，必是高手，愿求教一局?！毕笊皆唬骸拔匆病！比蘸髤s來(lái)，乃買(mǎi)棋局一副，歸而懸之室中。臥而仰視之者兩日，忽悟曰：“此《河圖③》數(shù)也。”遂往與棋工對(duì)，棋工連負(fù)二局。乃起謝曰：“某是臨安第一手棋，凡來(lái)著者，皆饒一先。今官人之棋，反饒得某一先，天下無(wú)敵手矣。” 象山笑而去。
【注】 ①陸象山：南宋哲學(xué)家。②肆：店鋪。③河圖：介紹占卜等內(nèi)容的書(shū)。④某：我。
1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）
常坐臨安市肆觀棋。
2．對(duì)陸象山棋藝進(jìn)步的原因，理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．常找高手過(guò)招
B．觀摩他人下棋
C．善于知識(shí)遷移
D．善于思考領(lǐng)悟
E．堅(jiān)信天下無(wú)敵
3．結(jié)尾“象山笑而去”，請(qǐng)寫(xiě)出“笑”的含義。（4分）
【參考譯文】
陸象山少年時(shí)，經(jīng)常坐在臨安集市上看人下棋，像這樣一看就是好多天。棋工說(shuō)：“你天天來(lái)看棋，一定是高手，希望你能教我一局?！标懴笊秸f(shuō)：“我不是高手，三天后我再來(lái)?！庇谑琴I(mǎi)了副棋，回家后就掛在那里，躺著仰看了兩天，忽然明白了說(shuō)：“這是河圖之術(shù)。”于是去和棋工對(duì)弈，棋工連輸三盤(pán)，就起身致謝道：“我是臨安下棋的第一名，凡是來(lái)下棋的我都讓先。現(xiàn)在你的棋反先讓我一著，你打遍天下都無(wú)敵手了?！?016年
楚人謂虎為老蟲(chóng)，姑蘇人謂鼠為老蟲(chóng)。余官長(zhǎng)洲，以事至婁東，宿郵館①，滅燭就寢，忽碗碟砉然②有聲。余問(wèn)故，閽③童答曰：“老蟲(chóng)”。余楚人也，不勝驚錯(cuò)，曰：“城中安得有此獸？”童曰：“非他獸，鼠也?！庇嘣唬骸笆蠛蚊舷x(chóng)？”童謂吳俗相傳爾耳。嗟乎！鼠冒老蟲(chóng)之名，至使余驚錯(cuò)欲走，徐而思之，良④足發(fā)笑。然今天下冒虛名駭俗者不寡矣。
——（節(jié)選自《雪濤小說(shuō)》）
【注】 ①郵館：驛站，旅館。②砉（huā）然：象聲詞。③閽（hūn）：守門(mén)的人。④良：很。
1．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）不勝驚錯(cuò)（?。?）鼠何名老蟲(chóng)（?。?/p>
2. “余驚錯(cuò)欲走”是因?yàn)開(kāi)_______________。（2分）
3．作者通過(guò)這個(gè)故事諷刺了________________。（用自己的話回答）（4分）
【參考譯文】
楚地的人稱(chēng)老虎為老蟲(chóng)，蘇州人稱(chēng)老鼠為老蟲(chóng)。我在長(zhǎng)洲做縣令的時(shí)候，因?yàn)橛惺碌搅藠鋿|，住在客棧里，把蠟燭吹滅準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然聽(tīng)得碗碟叮當(dāng)有聲。我便問(wèn)看門(mén)的童子是怎么回事，童子答道：“是老蟲(chóng)鬧騰。”我是楚地人，（一向稱(chēng)老虎為老蟲(chóng)，聽(tīng)說(shuō)是“老蟲(chóng)”,）很是害怕，說(shuō)：“城中怎么會(huì)有這種野獸？”童子說(shuō)：“不是別的野獸，是老鼠?！蔽覇?wèn)他： “老鼠為什么叫老蟲(chóng)？”童子說(shuō)這是吳地的風(fēng)俗，世世代代都是這么叫這么傳下來(lái)的。唉！老鼠冒老虎之名，致使我嚇得要逃走，真是可笑。然而今日天下冒虎名以欺世的也真不少。2017年
人有饋一木者，家僮曰：“留以為梁。”余曰：“木小不堪也?！辟自唬骸傲粢詾闂潯！庇嘣唬骸澳敬蟛灰艘??！辟仔υ唬骸澳疽灰?，忽病其大，又病其小?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，物各有其用也，豈惟木哉？”
他日，為余生炭滿爐，烘人。余曰：“太多矣?！蹦吮M濕之，留星星三二點(diǎn)，欲明欲滅。余曰：“太少矣?！辟自乖唬骸盎鹨灰?，既嫌其多，又嫌其少?！庇嘣唬骸靶∽勇?tīng)之，情各有所適也，豈惟火哉？ ”
（選自呂坤《呻吟錄》）
1．解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）留以為梁（?。?）乃盡濕之（ ）
2．對(duì)文中畫(huà)線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。?。（4分）
A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
B．木料只有一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。
C．木料是同一根，（你）忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小。
D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
3．文中兩件事情分別告訴了我們什么道理？（用自己的話回答）（4分）
第一件：_______________。
第二件：_______________。
【參考譯文】
有人送來(lái)一根木料，家童說(shuō)：“留下可以做成房梁。”我說(shuō)：“木料太小，不能做房梁?！奔彝f(shuō)：“可以做棟?！蔽艺f(shuō)：“木料太大，不適宜做棟?！奔彝χf(shuō)：“木料是同一根，你忽而嫌棄它大，忽而又嫌棄它小?！蔽艺f(shuō)：“小子，你聽(tīng)我說(shuō)，物品各有它的用處。豈只是木料呢！”
有一天小童為我生爐子，裝了滿爐子炭，熱得烘人，我說(shuō)：“炭太多了?！彼烟慷加盟疂矞缌?，只留下三兩個(gè)火星，欲滅不滅。我說(shuō)：“炭太少了。”小童抱怨說(shuō)：“火爐是同一個(gè)，你既嫌炭多，又嫌炭少?！蔽艺f(shuō)：“小子聽(tīng)著，做事情各有它適宜的分寸。豈只是火呢！”2016—2017 各地中考課外文言文選編（47篇）
一
（2016年廣東省）閱讀下面的文言文，回答1~3題。（9分）
亭林先生自少至老手不釋書(shū)，出門(mén)則以一騾二馬捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書(shū)詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友，若不相識(shí)?；蝾崏嬔鹿?，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！
（節(jié)選自《清朝藝苑》）
1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．手不釋書(shū)/即書(shū)詩(shī)四句
B．若與平生所聞不合/燁然若神人
C．必?zé)o所疑乃已/懼其小已也
D．輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東
2．請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）
呼老兵詣道邊酒壚對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。
3．根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）
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【參考譯文】
顧炎武先生從少年到老年，手中時(shí)刻不放下書(shū)本，出門(mén)在外就用一頭騾子、兩匹馬馱載書(shū)籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽(tīng)到的不一致，他就翻書(shū)核實(shí)，詳細(xì)地訂正，必定要沒(méi)有疑問(wèn)才作罷。騎在馬上沒(méi)有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏。遇到老朋友，就好像不認(rèn)識(shí)一樣。有時(shí)跌入懸崖深谷，也不后悔。他對(duì)學(xué)問(wèn)精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問(wèn)博大精深，其他人無(wú)法與他相比了。二
（2016年蘭州市）閱讀下面的文言文，回答1~3題。（9分）
郢人有遺①燕相國(guó)書(shū)②者，夜書(shū)，火不明，因謂持燭者曰：“舉燭。”云而過(guò)③書(shū)“舉燭”。舉燭，非書(shū)意也。燕相受書(shū)而說(shuō)之，曰：“舉燭者，尚明也；尚明也者，舉賢而任之。”燕相白王，王大說(shuō)，國(guó)以治。治則治矣，非書(shū)意也。今世學(xué)者多似此類(lèi)。
【注】 ①遺（wèi）：給，送。②書(shū)：信。③過(guò)：錯(cuò)誤，過(guò)失。
1．結(jié)合鏈接材料，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分）
【鏈接材料】《古漢語(yǔ)常用字字典》中“說(shuō)”的義項(xiàng)有：①陳述，解說(shuō)。②言論，主張，學(xué)說(shuō)。③勸說(shuō)，說(shuō)服。④通“悅”，喜歡，高興。
2．對(duì)郢人“過(guò)書(shū)'舉燭’”原因的分析，正確的一項(xiàng)是（?。?。（3分）
A．夜晚燈光昏暗
B．一邊說(shuō)一邊寫(xiě)
C．曲解了原意
D．有意討好燕王
3. “今世學(xué)者多似此類(lèi)”中“此類(lèi)”指代什么？從中可以看出作者對(duì)“今世學(xué)者”持怎樣的態(tài)度？（4分）
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【參考譯文】
楚國(guó)的都城有人給燕國(guó)的相國(guó)寫(xiě)了一封信，他是在夜里寫(xiě)的，寫(xiě)信時(shí)光線不夠亮，便吩咐手持蠟燭的人說(shuō)：“舉燭?！闭f(shuō)著，隨手在信上寫(xiě)上了“舉燭”兩個(gè)字。其實(shí)，“舉燭”這兩個(gè)字并不是信里要說(shuō)的旨意。燕國(guó)的相國(guó)收到他的信后很高興，解釋說(shuō)：“舉燭的意思，是崇尚光明啊！崇尚光明，這就要選拔賢德的人來(lái)加以任用?！毖鄧?guó)的相國(guó)便對(duì)自己的國(guó)君說(shuō)了這個(gè)意思，國(guó)君聽(tīng)了十分高興地照著去辦，國(guó)家因此得到了治理。國(guó)家固然是治理好了，但是“舉燭”畢竟不是信中的旨意。如今的學(xué)者也多有類(lèi)似的情況。三
（2016年桂林市）閱讀下面的文言文，回答1~4題。（10分）
言志①
顏淵、季路侍②。子曰：“盍③各言爾志？”子路曰：“愿車(chē)馬，衣輕裘④，與朋友共，敝之而無(wú)憾⑤。”顏淵曰：“愿無(wú)伐⑥善，無(wú)施⑦勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又?。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！?/p>
（選自《論語(yǔ)》）
【注】 ①本文是《論語(yǔ)》一書(shū)中《公冶長(zhǎng)》篇的“顏淵”章，標(biāo)題系編選者所加。②顏淵、季路：孔子的兩個(gè)學(xué)生，季路即子路。侍：古代后輩陪從在尊長(zhǎng)者之旁叫作侍。③盍：何不。④裘：輕暖的皮襖。⑤憾：遺憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（?。＃?分）
A．盍各言爾志（助詞，無(wú)義）
B．衣輕裘（名詞活用為動(dòng)詞，穿）
C．敝之而無(wú)憾（弄壞，使……破舊）
D．無(wú)施勞（功勞）
2．下列句子中“之”字的用法，不同于其他三項(xiàng)的是（ ）。（2分）
A．屬予作文以記之
B．愿聞子之志
C．策之不以其道
D．萬(wàn)鐘則不辯禮儀而受之
3．請(qǐng)將“老者安之，朋友信之，少者懷之”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
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4. “言為心聲”，本篇雖只寫(xiě)了孔子師徒三人的簡(jiǎn)短對(duì)話，卻可由此窺見(jiàn)他們不同的心志。請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)析其中一個(gè)人的性格特點(diǎn)。（2分）
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【參考譯文】
顏回、子路侍立在孔子身旁?？鬃诱f(shuō)：“何不各自談?wù)勀銈兊闹鞠蚰?？”子路說(shuō)：“我愿將我的車(chē)馬、衣服和朋友共同享用，用壞了也不抱怨。”顏淵說(shuō)：“我愿做到不夸耀自己的好處，不宣揚(yáng)自己的功勞?！弊勇氛f(shuō)：“愿意聽(tīng)聽(tīng)您的志向?！笨鬃诱f(shuō)：“使老人安享晚年；使朋友信任我；讓年輕的子弟們懷念我?！彼?/p>
（2016年龍東地區(qū)）閱讀下面的文言文，回答1~3題。（8分）
【甲】
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
（唐）太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求無(wú)已，兼東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶如栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”
（選自《貞觀政要》）
【注】 ①侍臣：身邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西西安市）。③煬帝：指隋朝皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔（rěn）：豐收。
1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（?。?/p>
（2）故夙夜孜孜（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）
（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）
_______________
（2）君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？（2分）
_______________
3．甲、乙兩文談?wù)摰亩际侵螄?guó)問(wèn)題，甲文中齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是________________；乙文中唐太宗的治國(guó)之道是________________。（用自己的話表述）（2分）
【參考譯文】
【乙】
唐太宗對(duì)侍臣說(shuō)：“以前隋煬帝剛剛平定了京城，宮中的美女和珍奇玩物，沒(méi)有一個(gè)院子不是滿滿的。隋煬帝內(nèi)心仍舊不滿足，不停地向民間索取美女及珍玩，并且東討西伐，用盡兵力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓不能忍受，于是導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見(jiàn)的。因此我從早到晚勤懇不息，只是希望清清靜靜，使天下平安無(wú)事。于是就能不興徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝葉繁茂。帝王能做到清凈，百姓怎么會(huì)不安居樂(lè)業(yè)呢？”五
（2016年黃岡市）閱讀下面的文言文選段，回答1~5題。（15分）
【甲】三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
【乙】二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜?，汝之言！者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣。
【注】 ①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過(guò)去，從前。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分）
（1）略無(wú)闕處（?。?/p>
（2）屬引凄異（?。?/p>
（3）二人對(duì)酌（?。?/p>
（4）越錢(qián)塘，絕長(zhǎng)江（ ）
2．選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字意義與用法相同的一項(xiàng)是（?。?。（2分）
A．或王命急宣/或異二者之為
B．故漁者歌曰/溫故而知新
C．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也/雖不能察，必以情
D．乙翁欲扶之/送杜少府之任蜀州
3．用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）
曩 者 愚 公 年 且 九 十 而 移 山 今 吾 輩 方 逾 六 旬 何 老 之 有！
4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）清榮峻茂，良多趣味。
_______________
（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
_______________
5.（1）《三峽》先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。寫(xiě)山，突出、的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。（2分）
（2）《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是_______________。（1分）
【參考譯文】
【乙】
從前有兩個(gè)老翁，住在同一座城里，關(guān)系很好。甲老翁的妻子和孩子離開(kāi)了家鄉(xiāng)，只有他一個(gè)人在家。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂(lè)。乙翁說(shuō)：“以前我曾去冀、雍兩州遠(yuǎn)游，但沒(méi)有登過(guò)泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說(shuō)：“那山我也沒(méi)有登過(guò)，然而老了，恐怕力氣不夠?！币椅陶f(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)！以前的愚公，九十歲的時(shí)候還可以移山，現(xiàn)在我們才六十來(lái)歲，哪里老了呢！”甲翁說(shuō)：“那太好了！”第二天，兩個(gè)老人一起出發(fā)，他們?cè)竭^(guò)錢(qián)塘江，橫渡長(zhǎng)江，走到了泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁說(shuō)：“我的力氣還可以，不用攙扶?！睆奶?yáng)出來(lái)到薄暮降臨，他們已經(jīng)到了半山腰。六
（2016年黃石市）閱讀甲乙兩段文言文，完成1~4題。（10分）
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】
一年來(lái)歸，妻跪問(wèn)其故羊子曰久行懷思無(wú)它異也。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)'日知其所亡③'，以就懿④德。若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。
（選自《后漢書(shū)·列女傳》）
【注】 ①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：通“無(wú)”，不足。④懿：美好。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．見(jiàn)往事耳（了解）
B．及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（到了……的時(shí)候）
C．當(dāng)“日知其所亡”（每天）
D．遂七年不返（才）
2．乙文段中畫(huà)線句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．妻跪問(wèn)其/故羊子曰/久行懷思/無(wú)它異也
B．妻跪問(wèn)其故/羊子曰/久行懷思/無(wú)它異也
C．妻跪問(wèn)其故/羊子曰/久行/懷思無(wú)它異也
D．妻跪問(wèn)其/故羊子曰/久行/懷思無(wú)它異也
3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書(shū)。
B．乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng)，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。
C．甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。
D．甲文段孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。
4．把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2分）
_______________
（2）何異斷斯織乎？（2分）
_______________
【參考譯文】
【乙】
一年后羊子回到家中，妻子跪起身問(wèn)他回來(lái)的緣故。羊子說(shuō)：“出行在外久了，心中想念家人，沒(méi)有別的特殊的事情。”妻子聽(tīng)后，就拿起刀來(lái)快步走到織機(jī)前說(shuō)道：“這些絲織品都是從蠶繭中生出，又在織機(jī)上織成。一根絲一根絲地積累起來(lái)，才達(dá)到一寸長(zhǎng)，一寸一寸地積累，才能成丈成匹?，F(xiàn)在如果割斷這些正在織著的絲織品，那就無(wú)法成功織出布匹，遲延荒廢時(shí)光。你積累學(xué)問(wèn)，就應(yīng)當(dāng)'每天都學(xué)到自己不懂的東西’，以此成就自己的美德。如果中途就回來(lái)了，那同切斷這絲織品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的話感動(dòng)了，重新回去修完了自己的學(xué)業(yè)，并且七年沒(méi)有回來(lái)。七
（2016年荊門(mén)市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（13分）
【甲】愚公移山（節(jié)選）
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
【乙】賣(mài)蒜老叟
［清］袁枚
南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣(mài)蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨①而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
【注】 ①睨：眼睛斜著看。②揶揄：嘲笑，諷刺。
1．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.叩石墾壤/叩頭曰：“晚生知罪矣。”
B．年且九十/且焉置土石
C．跳往助之/旁睨而揶揄之
D．雜然相許/陷入尺許
2．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（?。?。（3分）
A．箕畚運(yùn)于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）
B．始一反焉（始：開(kāi)始）
C．觀者如堵（堵：墻）
D．老人鼓腹縱之（縱：放開(kāi)）
3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（?。＃?分）
A．甲文段中寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)，說(shuō)明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。
B．乙文段中畫(huà)線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出”的節(jié)奏劃分是正確的。
C．甲乙兩文段都運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比，乙文段將賣(mài)蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比。
D．乙文“賣(mài)蒜老叟”故事給我們的啟示是：天外有天，人外有人；任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。
4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
_______________
（2）楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。
_______________
【參考譯文】
【乙】
南陽(yáng)人楊二相公精通拳術(shù)，每次到演武場(chǎng)向徒弟們傳授槍棒技藝的時(shí)候，觀看的人很多。有一天，有個(gè)賣(mài)蒜的老頭在一邊觀看，他不住地咳嗽，斜著眼睛看，顯示出對(duì)楊二相公的拳術(shù)不屑一顧。楊二相公很生氣，把老頭叫到跟前，用拳頭打一垛磚墻，磚陷入地下約一尺。他很傲氣地對(duì)老頭說(shuō)：“老頭，你能像我這樣嗎？”老頭說(shuō)：“你這本事只能打墻，不能打人。”楊二相公怒叱道：“你這老奴才能讓我打嗎？打死你別怨我！”老頭笑著說(shuō)：“我都是快要死的年齡了，如果能以一死來(lái)成就你的名聲，死了也沒(méi)什么遺憾的?！崩先俗约喊炎约航壍綐?shù)上，解開(kāi)衣服露出肚子。楊二相公因此在十步外擺出架勢(shì)，舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒(méi)有發(fā)出，只見(jiàn)楊二相公跪在地上，對(duì)老人磕頭道：“晚生我知罪了。”他想把拳頭拔出來(lái)，但已經(jīng)夾入老人的肚子拔不出來(lái)。他哀求了好久，老人才把肚子一挺放開(kāi)他的拳頭，只見(jiàn)楊二相公已經(jīng)摔得翻過(guò)一座橋了。老人慢慢背起他的蒜走了，始終不肯告訴別人自己的姓名。八
（2016年長(zhǎng)沙市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（16分）
陳禾
陳禾，字秀實(shí)，明州鄞縣人。舉元符三年進(jìn)士。（時(shí)）天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請(qǐng)?jiān)鍪?、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯?，格②不下。其后盜起，人服其先見(jiàn)。
時(shí)童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸③，搢紳④側(cè)目。禾曰：“此國(guó)家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣。”首抗疏⑥劾貫。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號(hào)施令，國(guó)之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與？”
論奏未終，上拂衣起。禾引上衣，請(qǐng)畢其說(shuō)。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?，臣豈惜碎首以報(bào)陛下？此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍。”言愈切，上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂？”內(nèi)侍請(qǐng)上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣。”
（選自《宋史》，有刪改）
【注】 ①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱(chēng)。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書(shū)直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。
1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．武備寬弛，東南尤甚/弛擔(dān)持刀（《狼》）
B．或指為生事/或以為死，或以為亡（《陳涉世家》）
C．人服其先見(jiàn)/朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）
D．此國(guó)家安危之本也/本在冀州之南，河陽(yáng)之北（《愚公移山》）
2．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
例句：此曹今日受富貴之利
A．漁人甚異之（《桃花源記》）
B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也（《岳陽(yáng)樓記》）
C．宋何罪之有（《公輸》）
D．公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（6分，每小題3分）
（1）禾引上衣，請(qǐng)畢其說(shuō)。
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（2）陛下不惜碎衣，臣豈惜碎首以報(bào)陛下？
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4．本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？陳禾的進(jìn)諫方式與我們學(xué)過(guò)的《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌的進(jìn)諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請(qǐng)闡述理由。（6分）
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【參考譯文】
陳禾，字秀實(shí)，明州鄞縣人。考中元符三年進(jìn)士。天下長(zhǎng)久太平，軍備松弛，東南一帶尤其嚴(yán)重。陳禾請(qǐng)求增加守軍、修補(bǔ)城墻，用來(lái)防備不測(cè)。有人指責(zé)這是無(wú)端生事，擱置起來(lái)不予批復(fù)。后來(lái)盜賊鬧事，人們才佩服他的預(yù)見(jiàn)能力。
當(dāng)時(shí)童貫的權(quán)勢(shì)越加擴(kuò)張，他和黃經(jīng)臣等人一起內(nèi)外呼應(yīng)做壞事，士大夫因畏懼而不敢正視。陳禾說(shuō)：“這是國(guó)家安危的根本啊！我所處職位有進(jìn)言的責(zé)任，這時(shí)候不進(jìn)言勸諫，一旦調(diào)任給事中，進(jìn)諫就不是我的本職了?！笔紫壬蠒?shū)直言彈劾童貫。又彈劾黃經(jīng)臣：“依仗恩寵玩弄權(quán)勢(shì)，在朝廷同列中夸耀自己。常常說(shuō)詔令都出自他的手中，說(shuō)皇上將任用某人，舉行某事，不久詔書(shū)下達(dá)，都跟他所說(shuō)的相同。那發(fā)號(hào)施令，是國(guó)家的重大事情，降免昏庸官吏和提拔賢明之士，是天子的大權(quán)，怎么能讓宦官參與其中？”
陳禾上奏還沒(méi)結(jié)束，皇上就惱怒地拂衣而起。陳禾拉住皇上的衣服，請(qǐng)求皇上讓自己說(shuō)完。衣袖被撕落，皇上說(shuō)：“撕破我的衣服啦。”陳禾說(shuō)：“陛下不惜被撕破衣服，我難道敢吝惜頭顱來(lái)報(bào)答陛下嗎？這些人今天得到富貴的好處，陛下將來(lái)會(huì)遭受危亡的禍患?！标惡痰难赞o更加激烈，皇上改變臉色說(shuō)：“你能像這樣盡心進(jìn)言，我還有什么可憂慮的呢？”內(nèi)侍請(qǐng)皇上換衣服，皇上回絕他說(shuō)：“留著破衣以表彰正直的大臣?！本?/p>
（2016年湖州市）閱讀下面的文言文，完成1~5題。（14分）
愚溪詩(shī)序
[唐]柳宗元
灌水①之陽(yáng)，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽玻云淠?，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛(ài)是溪，入二三里，得其尤絕者家②焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂③然，不可以不更也，故更之為愚溪。
愚溪之上，買(mǎi)小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買(mǎi)居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。愚池之東，為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者樂(lè)也。今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚④，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世，而適類(lèi)于余，然則雖辱而愚之，可也。
（節(jié)選自《古文觀止》，略改動(dòng)）
【注】 ①灌水：水名；后文“瀟水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容爭(zhēng)辯的樣子。④見(jiàn)……于：古代漢語(yǔ)表示被動(dòng)的一種格式。見(jiàn)辱于愚：被愚這個(gè)名稱(chēng)污辱。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（?。＃?分）
A．灌水之陽(yáng)，有溪焉/本在冀州之南，河陽(yáng)之北
B．故更之為愚溪/湖中焉得更有此人
C．皆山水之奇者/邑人奇之，稍稍賓客其父
D．大舟不可入也/潭中魚(yú)可百許頭
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）
愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。
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3．用“/”給文中畫(huà)線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）?分）
遂 負(fù) 土 累 石 塞 其 隘 為 愚 池
4. “是溪”“名莫能定”的原因是什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分）
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5．作者文中說(shuō)自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（4分）
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【參考譯文】
灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說(shuō)，過(guò)去有個(gè)姓冉的住在這里，所以把這條溪水叫作冉溪。還有人說(shuō)，溪水可以用來(lái)染色，用它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。我喜愛(ài)這條溪水，沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)景絕佳的地方，就在這里安家。如今我把家安置在這條溪水旁，可是它的名字沒(méi)人能定下來(lái)，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭(zhēng)論不休，看來(lái)不能不改名了，所以把它定名為愚溪。
我在愚溪上面買(mǎi)了個(gè)小丘，叫作愚丘。從愚丘往東北走六十步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，又買(mǎi)下來(lái)作為積蓄，稱(chēng)它為愚泉。愚泉共有六個(gè)泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后彎彎曲曲向南流去，經(jīng)過(guò)的地方就稱(chēng)作愚溝。于是運(yùn)土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹(shù)木和奇異的巖石參差錯(cuò)落。這些都是山水中瑰麗的景色，因?yàn)槲业木壒识加谩坝蕖弊昼栉哿怂鼈儭?/p>
水是聰明人所喜愛(ài)的。可現(xiàn)在這條溪水竟然被“愚”字所辱沒(méi)，這是為什么呢？因?yàn)樗篮艿?，不能用?lái)灌溉。又險(xiǎn)峻湍急，有很多淺灘和石頭，大船進(jìn)不去。幽深淺狹，蛟龍又不屑于此，不能興起云和雨，對(duì)世人沒(méi)有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用“愚”字來(lái)稱(chēng)呼它，也是可以的。十
（2016年淮安市）閱讀甲、乙兩部分文字，完成1~5題。（20分）
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭記》）
【乙】
以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽①，溪上大聲漎②然十余里，旁多奇石、蕙草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時(shí)有鳴巂③。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登，俯視溶云⑥，鳥(niǎo)飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右?；蛟凰卫罟胫按乖茮c⑦”也?；蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R(shí)，被而名之。石罅生大樹(shù)，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖書(shū)其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。
左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就⑨，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒⑩起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，薑塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。
（姚鼐《游媚筆泉記》）
【注】 ①霽：天放晴。②漎（cóng）：流水聲。③巂（guī）：鳥(niǎo)名，即子規(guī)，又名杜鵑。④鬣（liè）：馬頸上的長(zhǎng)毛。⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。⑦沜（pàn）：同“泮”，半月形的水池。⑧何文端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！八K（jiāng）塢先生”指姚范。⑨就：完成。⑩卒：同“猝”，突然。
1．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（只標(biāo)一處）（2分）
大 石 出 潭 中
2．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）
（1）水尤清冽（?。?/p>
（2）乃記之而去（ ）
（3）被而名之（ ）
（4）要客九人飲于是（?。?/p>
3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）伐竹取道，下見(jiàn)小潭。
_______________
（2）斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。
_______________
（3）翼乎臨于溪右。
_______________
4．閱讀甲文，請(qǐng)概括作者游覽小石潭的感受。（4分）
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_______________
5．甲、乙兩文畫(huà)線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請(qǐng)加以分析。（4分）
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_______________【參考譯文】
【乙】
去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去。連續(xù)下了較長(zhǎng)時(shí)間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹(shù)、樅樹(shù)、槐樹(shù)、楓樹(shù)、栗樹(shù)、橡樹(shù)等，不時(shí)聽(tīng)到山鳥(niǎo)的叫聲。溪下面有個(gè)很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像是在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥(niǎo)看起來(lái)就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說(shuō)：“這是宋代李公麟所說(shuō)的'垂云沜’啊?！庇腥苏f(shuō)：“后人尋找李公麟記載的地方，沒(méi)有找到，所以后人就用'垂云沜’來(lái)命名?！笔^的縫隙間長(zhǎng)出一棵大樹(shù)，樹(shù)蔭能容下幾十個(gè)人，樹(shù)前有平地，可以鋪上席子坐下。樹(shù)南邊有泉水，明代的何文端先生的摩崖書(shū)（刻在峭壁上的字）刻在上邊，泉水叫作“媚筆泉”。泉水漫過(guò)石頭形成一個(gè)圓形的水池，上邊的溪水流落進(jìn)去。
左丈學(xué)沖（左世容，字學(xué)沖）在水池邊的平地上建造房子，還沒(méi)建成，邀請(qǐng)九位客人在這里飲酒。傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰，山風(fēng)突然刮起來(lái)，猛烈地吹打懸崖峭壁，樹(shù)木草叢、許多泉水、碎石亂響。游玩的人感到有點(diǎn)害怕，于是回去了。這一天，我的伯父薑塢先生（姚范）也去了，我（姚鼐）跟隨他，他讓我記下來(lái)這件事。十一
（2016年南京市）閱讀下面的文言文，完成1~3題。（10分）
養(yǎng)生
[宋] 蘇軾
【甲】東坡居士自今日以往，不過(guò)一爵一肉①。有尊客，盛饌則三之②，可損不可增。有召我者，預(yù)以此先之，主人不從而過(guò)是者，乃止。一曰安分以養(yǎng)福，二曰寬胃以養(yǎng)氣，三曰省費(fèi)以養(yǎng)財(cái)。
【乙】吾聞戰(zhàn)國(guó)中有一方，吾服之有效，故以奉傳③。其藥四味而已：一曰無(wú)事以當(dāng)貴，二曰早寢以當(dāng)富，三曰安步以當(dāng)車(chē)，四曰晚食以當(dāng)肉。夫已饑而食，蔬食有過(guò)于八珍，而既飽之余，雖芻豢④滿前，惟恐其不持去也。若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。安步自佚⑤，晚食為美，安以當(dāng)車(chē)與肉為哉？車(chē)與肉猶存于胸中，是以有此言也。
（節(jié)選自《東坡志林》，中華書(shū)局2007年版）
【注】 ①一爵一肉：喝一爵酒，吃一種肉食。爵，古代的酒器。②盛饌則三之：豐盛的飲食就增至三倍。③奉傳：恭敬地傳播。④芻豢（huàn）：代指美味的肉食。⑤佚（yì）：安逸，舒服。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A．安分以養(yǎng)福 不以物喜，不以己悲（《岳陽(yáng)樓記》）
B．吾聞戰(zhàn)國(guó)中有一方 不能稱(chēng)前時(shí)之聞（《傷仲永》）
C．夫已饑而食 雖有嘉肴，弗食（《雖有嘉肴》）
D．晚食為美 吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
（1）主人不從而過(guò)是者，乃止。
_______________
（2）若此可謂善處窮者矣，然而于道則未也。
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3．甲、乙兩段中作者所提出的養(yǎng)生之道有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
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【參考譯文】
【甲】
東坡居士（我）從今以后，每頓不超過(guò)一爵酒，一種肉食。家里有尊貴的客人，豐盛的飲食就增至三倍，可以減少一些，但不能增加。有請(qǐng)我赴宴的朋友，提前把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴他，主人不聽(tīng)從卻超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，我就勸止他。一是安守本分來(lái)頤養(yǎng)福運(yùn)，二是讓胃寬松來(lái)蓄養(yǎng)道氣，三是節(jié)省開(kāi)支來(lái)聚養(yǎng)家財(cái)。
【乙】
我聽(tīng)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有一處方，我用的有效果，所以恭敬地呈給您。這個(gè)藥方只有四味：一是平安無(wú)事當(dāng)作顯貴，二是早早休息當(dāng)作富裕，三是緩步徐行當(dāng)作車(chē)馬，四是推遲用餐當(dāng)作美味。已經(jīng)餓了再吃，蔬菜的美味超過(guò)珍饈，吃飽之后，即使再美味的肉食擺滿眼前，也希望早一點(diǎn)撤去。像這樣可以稱(chēng)得上是善于處置貧困了，但對(duì)于養(yǎng)生之道就不僅如此了。緩步徐行讓自己安逸舒服，推遲用餐享受飯菜的美味，難道還要把安步與晚食當(dāng)作車(chē)馬和美味嗎？車(chē)馬和美味如在胸中，因此才會(huì)有這樣的看法。十二
（2016年蘇州市）閱讀下面的文言文，完成1~2題。（7分）
劉凝之，字志安，小名長(zhǎng)年，南郡枝江人也。父期公，衡陽(yáng)太守。兄盛公，高尚不仕①。凝之慕老萊、嚴(yán)子陵為人，推家財(cái)與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食。州里重其德行。州三禮辟②西曹主簿③，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。
（選自《宋書(shū)·隱逸列傳》，略有刪改）
【注】 ①仕：做官。②辟：征召。③主簿：官職名。
1．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
（1）立屋于野外，非其力不食。
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（2）凝之悉散之親屬。
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2．根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)州里多次禮聘劉凝之做官的原因是什么？劉凝之為什么不接受？（3分）
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【參考譯文】
劉凝之，字志安，小名長(zhǎng)年，南郡枝江人。父親劉期公，任衡陽(yáng)太守。哥哥盛公，性情高傲，沒(méi)有做官。凝之傾慕老萊子、嚴(yán)子陵的為人，把家里的財(cái)產(chǎn)全部贈(zèng)送給弟弟和侄子，在荒郊野外蓋房子，不是自己勞動(dòng)得來(lái)的食物不吃。州里的人都很推重他的德行。州里人尊敬他，多次推舉他為西曹主簿，他都沒(méi)有答應(yīng)。妻子是梁州刺史郭銓的女兒，陪嫁的東西很豐厚，凝之將它們?nèi)糠稚⒔o了親友。妻子也能不貪慕榮華富貴，與凝之一起過(guò)著勤儉貧苦的生活。十三
（2016年江西?。╅喿x下面的文言文，完成1~4題。（12分）
王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒，舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)④口中，嚙⑤破即吐之。謝無(wú)奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正色面壁不敢動(dòng)。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問(wèn)左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去?！比缓髲?fù)坐，時(shí)人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書(shū)令，事行便拜⑥。文度曰：“故應(yīng)讓杜、許⑦?！彼{(lán)田云：“你謂我堪⑧此否？”文度曰：“何為不堪？但克讓自是美事，恐不可闕?！?/p>
藍(lán)田慨然曰：“不如我?！?/p>
【注】 ①王藍(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④內(nèi)：通“納”。⑤嚙（niè）：咬。⑥事行便拜：授官的詔書(shū)一下達(dá)就立即接受。⑦故，或許。杜、許，不譯為具體的人，應(yīng)為當(dāng)時(shí)有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到底。
1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（?。＃?分）
A．復(fù)于地取內(nèi)/口中
B．嚙破/即吐之
C．謝無(wú)奕/性粗強(qiáng)
D．事行/便拜
2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）瞋（?。?）數(shù)（?。?）闕（ ）
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（4分）
（1）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒之，又不得。
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（2）既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥遥ú蝗缥摇?/p>
_______________
4．結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王藍(lán)田是一個(gè)怎樣的人。（3分）
_______________
【參考譯文】
王藍(lán)田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒(méi)有拿到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上，雞蛋在地上旋轉(zhuǎn)不停，他接著從席上下來(lái)用木屐踩，又沒(méi)有踩到。憤怒至極，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。謝無(wú)奕性情粗暴固執(zhí)，因?yàn)橐患卤舜瞬缓希H自前去數(shù)落王藍(lán)田，肆意攻擊謾罵。王藍(lán)田表情嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)身對(duì)著墻，不敢動(dòng)。過(guò)了半天，謝無(wú)奕已經(jīng)走了很久，他才回過(guò)頭問(wèn)身旁的小官吏說(shuō)：“走了沒(méi)有？”小官吏回答說(shuō)：“已經(jīng)走了?！比缓蟛呸D(zhuǎn)過(guò)身又坐回原處。當(dāng)時(shí)的人贊賞他雖然性情急躁，可是能寬容別人。王藍(lán)田升任尚書(shū)令時(shí)，詔命下達(dá)了就去受職。他兒子王文度說(shuō)：“本來(lái)應(yīng)該讓給杜、許。”王藍(lán)田說(shuō)：“你認(rèn)為我能否勝任這個(gè)職務(wù)？”文度說(shuō)：“怎么不能勝任？不過(guò)能謙讓一下總是好事，禮節(jié)上恐怕不可缺少?！?/p>
王藍(lán)田感慨地說(shuō)：“既然說(shuō)能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說(shuō)你勝過(guò)我，據(jù)我看終究不如我?！笔?/p>
（2016年寧波市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（18分）
【甲】
于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》）
【乙】
伏伽①曰：“臣聞'性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無(wú)賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友③之選?！?/p>
帝④大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠(chéng)慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無(wú)所諱。其以伏伽為治書(shū)侍御史，賜帛三百匹。”
（選自《新唐書(shū)·列傳第二十八》）
【注】 ①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。②子姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。
1．用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）（3分）
泛 觀 前 世 子 姓 不 克 孝 兄 弟 不 克 友 莫 不 由 左 右 亂 之。
2．下列關(guān)于甲、乙兩文的敘述，正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞。
B．齊國(guó)和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國(guó)家。
C. “不義無(wú)賴”及“慢游之人”，只可用來(lái)愉悅耳目，以供騎馬奔馳。
D．孫伏伽指出唐高祖的過(guò)失，無(wú)所避諱。
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（5分）
（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（2分）
_______________
（2）周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。（3分）
_______________
4．勸諫有多種方式。鄒忌委婉勸諫，通過(guò)家事、國(guó)事類(lèi)比得出了________________的結(jié)論；孫伏伽直言進(jìn)諫，通過(guò)分析今世前朝，希望唐高祖________________。（用原文語(yǔ)句回答）（4分）
5．聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析齊威王和唐高祖這兩個(gè)人物的共同特點(diǎn)。（4分）
王曰：“善?！蹦讼铝睢?大悅，即詔……
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_______________
【參考譯文】
【乙】
孫伏伽說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)'人的天性相近，但后天養(yǎng)成的習(xí)慣卻相差很遠(yuǎn)?！侍蛹爸T王等左右群僚，不可不有選擇地任用。只要不講仁義的無(wú)賴，以及喜歡馳騁射獵、沉迷聲色歌舞之人，只可以用來(lái)愉悅耳目，跑跑腿，打打雜，至于讓他們來(lái)補(bǔ)充官缺，是絕對(duì)不行的。我歷觀前代，子孫不孝，兄弟離間，沒(méi)有一個(gè)不是身邊的人作亂的。愿陛下妙選賢才，作為皇太子的僚友?！?/p>
高祖很高興，立即下詔說(shuō)：“周、隋兩朝晚期，忠臣都不說(shuō)話，這就是人們所說(shuō)的一言堂會(huì)讓一個(gè)國(guó)家滅亡。我道德修養(yǎng)不夠，不能讓自己的性格符合天意，然而希望得到眾人的輔佐，以改正彌補(bǔ)自己的過(guò)失，然而朝中的大臣們，很少有直言進(jìn)諫的。孫伏伽真誠(chéng)慷慨直言，語(yǔ)言發(fā)自內(nèi)心，情意懇切，指責(zé)我的過(guò)失，一點(diǎn)都不回避。提拔孫伏伽為治書(shū)侍御史，賞賜三百匹帛?！笔?/p>
（2016年德州市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（9分）
[插圖]
關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。
建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見(jiàn)良麾蓋，策馬剌良于萬(wàn)眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。
初，曹公壯羽為人，而察其心神無(wú)久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問(wèn)之?！奔榷|以問(wèn)羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。
羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤(pán)器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（節(jié)選自《三國(guó)志·關(guān)羽傳》，有刪改）
1．解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）既而遼以問(wèn)羽（ ）（2）時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)（?。?/p>
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
曹公擒羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。
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3．下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A．吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者
B．中峨冠而多髯者為東坡
C．百里奚舉于市
D．帝感其誠(chéng)
4．漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱(chēng)圣、釋稱(chēng)菩薩、道稱(chēng)天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說(shuō)明關(guān)羽被尊奉神化的原因。（3分）
_______________
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【參考譯文】
關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解縣人，逃命到涿郡。與劉備同床共寢，親如兄弟。但在人多的場(chǎng)合，終日侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險(xiǎn)。
建安五年，曹操東征，劉備投奔袁紹。曹操活捉關(guān)羽而回，任命關(guān)羽為偏將軍，待他非常客氣。袁紹派遣大將軍顏良到白馬進(jìn)攻東郡太守劉延，曹操讓張遼和關(guān)羽做先鋒迎擊顏良。關(guān)羽遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了顏良的旗幟和車(chē)蓋，便策馬馳入千軍萬(wàn)馬之中刺殺顏良，割下顏良首級(jí)回到營(yíng)中，袁紹的眾多將領(lǐng)沒(méi)有人能夠抵擋他，于是解了白馬之圍。曹操當(dāng)即上表奏請(qǐng)朝廷封關(guān)羽為漢壽亭侯。
當(dāng)初，曹操佩服關(guān)羽的為人，而觀察他的心情神態(tài)并無(wú)久留之意，就對(duì)張遼說(shuō)：“你憑私人感情去試著問(wèn)問(wèn)他?！辈痪脧堖|詢問(wèn)關(guān)羽，關(guān)羽感嘆說(shuō)：“我非常清楚曹公待我情誼深厚，但是我受劉將軍的深恩，發(fā)誓與他同生死，不能背棄他。我終將不能留下，我必當(dāng)立功來(lái)報(bào)答曹公后才離開(kāi)?！睆堖|將關(guān)羽的話匯報(bào)給曹操，曹操認(rèn)為他是義士。
關(guān)羽曾被亂箭射中，箭穿過(guò)他的左臂。醫(yī)生說(shuō)：“箭頭上有毒，毒素深入骨頭里面了，應(yīng)當(dāng)割開(kāi)手臂到受傷處，刮去骨頭上的余毒，然后這種病痛才能消除?！标P(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生開(kāi)刀。當(dāng)時(shí)關(guān)羽正好請(qǐng)了將領(lǐng)們宴飲，手臂上的血往下流，滴滿了一盤(pán)子，而關(guān)羽卻切肉飲酒，談笑自若。十六
（2016年?yáng)|營(yíng)市）閱讀下面兩段文言文，完成1~4題。（8分）
【甲】
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
（選自蒲松齡《狼》）
【乙】
蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空。嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無(wú)所有，舉燭而索，中有死鼠?！捕鲋瑝櫟啬俗?，雖有敏者，莫措其手。
蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬(wàn)物而君之，卒見(jiàn)使于一鼠。墮此蟲(chóng)之計(jì)中，驚脫兔于處女，烏在其為智也?！?/p>
……若有告余者曰：“……不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無(wú)失聲于破釜；能搏猛虎，不能無(wú)變色于蜂蠆④：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”……
（選自蘇軾《黠鼠賦》）
【注】 ①拊（fǔ）：拍。②橐（tuó）：袋子。③嘐嘐（jiāo）聱（áo）聱：象聲詞，形容鼠咬物的聲音。④蠆（chài）：蝎子一類(lèi)的毒蟲(chóng)。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）其一犬坐于前 犬：________________
（2）橐堅(jiān)而不可穴也 穴：________________
（3）此鼠之見(jiàn)閉而不得去者也 見(jiàn)：________________
（4）不能無(wú)變色于蜂蠆 于：________________
2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（2分）
故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。
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3．兩文都寫(xiě)人與動(dòng)物的“較量”，但有著截然不同的結(jié)局，其原因分別是什么？（2分）
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4．兩文均“敘事”而“達(dá)意”，但體裁和表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同，試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）
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【參考譯文】
【乙】
蘇子在晚上坐著，有一只鼠正在咬東西。他拍床制止老鼠咬東西，聲音已經(jīng)停止了，又發(fā)出老鼠咬物的聲音。他讓童子用燭火照床下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空的袋子。鼠咬物的聲音從袋子里發(fā)出。童子說(shuō)：“??！這只老鼠被關(guān)閉在里面因而不能夠離開(kāi)?！蓖哟蜷_(kāi)袋子看里面，寂靜得好像什么都沒(méi)有，拿起蠟燭尋找，袋子里有一只死老鼠?！影汛臃^(guò)來(lái)倒出老鼠，老鼠一落地就逃跑了，即使是敏捷的人，也措手不及。
蘇子感嘆說(shuō)：“這只老鼠真狡猾，讓人驚異！老鼠被關(guān)閉在袋子里，袋子很結(jié)實(shí)，老鼠不能夠咬破。因此在咬不穿的情況下裝作咬袋子，用聲音招引人；在沒(méi)有死的時(shí)候卻裝死，用裝死的外表求得逃脫。我聽(tīng)說(shuō)生物中沒(méi)有比人智慧的了。人能馴服神龍刺殺蛟龍、捉取烏龜狩獵麒麟，役使萬(wàn)物，統(tǒng)治它們，最后被一只老鼠所役使。陷入這只老鼠的計(jì)謀中，我吃驚于老鼠從極靜到極動(dòng)的變化中，這里面人的智慧又體現(xiàn)在哪里呢？”
……好像有人對(duì)我說(shuō)：“……你自己不專(zhuān)心，又受了外界事物的干擾、左右，所以一只老鼠發(fā)出叫聲就能招引你受它支配，幫它改變困境。人能夠在打破價(jià)值千金的碧玉時(shí)不動(dòng)聲色，而在打破一口鍋時(shí)失聲尖叫；人能夠與猛虎搏斗，可見(jiàn)到蜜蜂和蝎子時(shí)不免變色：這是不專(zhuān)心的結(jié)果。這是你早說(shuō)過(guò)的話，忘記了嗎？”……十七
（2016年臨沂市）閱讀下面兩段文言文，完成1~5題。（15分）
【甲】
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
（選自《口技》）
【乙】
光緒十六年①春閏二月甲子，余游巴黎蠟人館。見(jiàn)所制蠟人②，悉仿生人③，形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖。自王公卿相以至工藝雜流，凡有名者，往往留像于館?；蛄⒒蚺P，或坐或俯，或笑或哭，或飲或博，驟視之，無(wú)不驚為生人者。余亟④?chē)@其技之奇妙。
（選自《觀巴黎油畫(huà)記》）
【注】 ①光緒十六年：公元1890年。②蠟人：用蠟做成人的形象。③生人：活人。④亟（qì）：屢次，不斷地。
1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
（1）中間力拉崩倒之聲（?。?/p>
（2）不能名其一處也（?。?/p>
（3）無(wú)不畢肖（?。?/p>
2．下列句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A. ①不能指其一端 ②其一犬坐于前（《狼》）
B. ①凡有名者 ②念無(wú)與為樂(lè)者（《記承天寺夜游》）
C. ①往往留像于館 ②求石獸于水中（河中石獸）
D. ①余亟嘆其技之奇妙 ②屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分）
（1）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3分）
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（2）驟視之，無(wú)不驚為生人者。（2分）
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4．下列句子中不能表現(xiàn)口技表演者或蠟人制作者高超技藝的一項(xiàng)是（?。?。（2分）
A．凡所應(yīng)有，無(wú)所不有
B．余亟嘆其技之奇妙
C．見(jiàn)所制蠟人，悉仿生人
D．形體態(tài)度，發(fā)膚顏色，長(zhǎng)短豐瘠，無(wú)不畢肖
5．甲、乙兩段文字在寫(xiě)法上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
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【參考譯文】
【乙】
光緒十六年春閏二月甲子日，我游覽了巴黎蠟人館?？吹剿茉斓南炄?，全都仿照活人的樣子，那形體神態(tài)、頭發(fā)膚色、高矮胖瘦，沒(méi)有不完全相像的。從達(dá)官貴族到工藝家和各行各業(yè)的人，凡是有名氣的，大都在館里留下蠟像。有的站著，有的躺著，有的坐著，有的彎著腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戲，猛然一看，沒(méi)有不驚嘆像是活人似的。我再三贊嘆制作蠟人技術(shù)的奇妙。十八
（2016年泰安市）閱讀下面的文言文，完成1~3題。（14分）
張?jiān)蕽?jì)，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽(yáng)令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。
元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽(yáng)質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟(jì)遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問(wèn)所從來(lái)處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知?！痹蕽?jì)即遣左右發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服罪。元武縣司聞之，皆大慚。
嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵②守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來(lái)告令?！崩夏溉缙溲?，居一宿而蔥大失。母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前驗(yàn)問(wèn)，果得盜蔥者。
曾有行人夜發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺(jué)?；蛑^曰：“我武陽(yáng)境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在?！比缪怨谩?/p>
政績(jī)優(yōu)異，遠(yuǎn)近稱(chēng)之。
（選自《舊唐書(shū)》，有改動(dòng)）
【注】 ①牸牛：母牛。②庵：小草屋。
1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）其人詣武陽(yáng)質(zhì)于允濟(jì)（?。?/p>
（2）具言所以（?。?/p>
（3）妻家不知其故（?。?/p>
（4）悉召蔥地十里之男女畢集（?。?/p>
2．把文中畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）爾自有令，何至此也？
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（2）召村中牛悉集，各問(wèn)所從來(lái)處。
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（3）我武陽(yáng)境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在。
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3．本文用了哪些事例表現(xiàn)張?jiān)蕽?jì)政績(jī)優(yōu)異？請(qǐng)分條說(shuō)明。（4分）
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【參考譯文】
張?jiān)蕽?jì)，青州北?？h人。隋朝大業(yè)年間任武陽(yáng)縣縣令，致力于以德行教育訓(xùn)導(dǎo)民眾，百姓懷念他。
元武縣與武陽(yáng)縣接壤，縣里有個(gè)人帶了頭母牛在他妻子的娘家生活了八九年，母牛生下了十多頭小牛。到了要分開(kāi)住時(shí)，妻子娘家人不肯還給那頭牛，元武縣衙門(mén)幾任縣令都不能解決這個(gè)問(wèn)題，那人就到武陽(yáng)縣請(qǐng)求允濟(jì)評(píng)判，張?jiān)蕽?jì)說(shuō)：“你自有元武縣令，怎么到這里來(lái)告狀？”那人淚流不止，詳細(xì)地把事情的始末都講了出來(lái)。張?jiān)蕽?jì)于是命令手下人綁了那人，用衣衫蒙住他的頭，將他帶到他妻子娘家所在的村子去，說(shuō)是抓住了盜牛賊。張?jiān)蕽?jì)召集村人，將村里的牛全部集中在一起，一頭一頭詢問(wèn)牛是從哪里來(lái)的，妻子娘家人不知道其中的緣故，又擔(dān)心受連累，就指著那頭強(qiáng)占來(lái)的母牛說(shuō)：“這是我女婿家的牛，從哪里來(lái)的我就不知道了?！痹蕽?jì)便揭開(kāi)牛主人蒙頭的衣衫，對(duì)他妻子娘家人說(shuō)：“這就是你女婿，你可以把牛還給他了。”妻子娘家人叩頭服罪。元武縣主管官員聽(tīng)說(shuō)后，都十分慚愧。
張?jiān)蕽?jì)還曾在路途中遇到一位種蔥的老婦人，搭了一座圓形草房在那里守蔥，允濟(jì)對(duì)老婦人說(shuō)：“你只管回去，不要麻煩地守著，如果遇到盜賊，應(yīng)當(dāng)來(lái)報(bào)告縣令?！崩蠇D人聽(tīng)從了他的勸告，回家住了一夜，那蔥就丟失了很多。老婦人把情況告訴了允濟(jì)，他便把蔥地十里之內(nèi)的全部男女都集中起來(lái)，一個(gè)個(gè)到跟前來(lái)檢驗(yàn)查問(wèn)，果然找到了盜蔥的人。
曾有個(gè)夜里趕路的行人，把衣衫掉到了路上，走了十幾里才發(fā)覺(jué)。有人對(duì)他說(shuō)：“我們武陽(yáng)縣境內(nèi)，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在?！闭邕@人所說(shuō)，果然找到了衣衫。
張?jiān)蕽?jì)的政績(jī)卓著，遠(yuǎn)近之人都稱(chēng)贊他。十九
（2016年淄博市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（10分）
太宗嘗謂中書(shū)令岑文本①曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，A性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動(dòng)而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦③刺股，董生④垂帷。不勤道藝，則其名不立?！蔽谋緦?duì)曰：“夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭⑤情，以成其性。B《禮》云：'玉不琢不成器，人不學(xué)不知道?！怨湃饲谟趯W(xué)問(wèn)，謂之懿⑥德?！?/p>
（選自《貞觀政要》）
【注】 ①岑文本：唐太宗時(shí)宰相，文學(xué)家。②蜃：大蛤蜊，古人認(rèn)為其性含水，月光出現(xiàn)時(shí)晶瑩剔透。③蘇秦：戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家。④董生：即董仲舒，西漢政治家。講學(xué)時(shí)以帷幕遮掩，以求專(zhuān)心。⑤飭：整理。⑥懿：美好。
1．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）蘇秦刺股（?。?/p>
（2）玉不琢不成器，人不學(xué)不知道（?。?/p>
2．下面加點(diǎn)詞意義、用法相同的一項(xiàng)是（?。?。（2分）
A．夫人雖稟性定 故余雖愚，卒獲有所聞
B．必須博學(xué)以成其道 我以日始出時(shí)去人近
C．燧動(dòng)而焰發(fā) 有地隱然而高
D．博學(xué)成而為美 為人謀而不忠乎
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的大意。（2分）
夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭情，以成其性。
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4．太宗和岑文本圍繞同一個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)了對(duì)話，請(qǐng)分別寫(xiě)出A、B兩個(gè)畫(huà)線句子所運(yùn)用的說(shuō)理方法及其作用。（4分）
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【參考譯文】
唐太宗曾對(duì)中書(shū)令岑文本說(shuō)：“人雖然秉有一定的天性，但必須博學(xué)才能有所成就。就好比蜃的本性含有水，要見(jiàn)到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能起火；人的本性含有靈氣，可是要通過(guò)學(xué)習(xí)，才能美好完善。所以歷史上有蘇秦刺股讀書(shū)，董仲舒放下帷帳講學(xué)的美談。不勤奮于道藝，功名是不會(huì)樹(shù)立的。”岑文本回答說(shuō)：“人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來(lái)修養(yǎng)情趣，使本性完善?！抖Y記》說(shuō)：'玉石不經(jīng)雕琢就不會(huì)成為器具，人不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得道理?！怨湃艘郧谟趯W(xué)習(xí)為美德?！倍?/p>
（2016年杭州市）閱讀下面的文言文，完成1~4題。（15分）
夏翁，江陰巨族。嘗舟行過(guò)市橋，一人擔(dān)糞，傾入其舟，濺及翁衣。其人舊識(shí)也，僮輩怒，欲毆之。翁曰：“此出不知耳，知我寧肯相犯！”因好語(yǔ)遣之。及歸，閱債籍，此人乃負(fù)三十金無(wú)償，欲因以求死。翁為之折券①。
長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢(qián)典②。歲底，聞外哄聲，出視，則鄰人也。司典者前訴曰：“某將衣質(zhì)錢(qián)，今空手來(lái)取，反出詈③語(yǔ)，有是理乎！”其人悍然不遜，翁徐諭之曰：“我知汝意，不過(guò)為過(guò)新年計(jì)耳。此小事，何以爭(zhēng)為？”命檢原質(zhì)，得衣帷四五事④，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“與汝為拜年用，他物非所急，自可留也?！逼淙说枚欢?。是夜竟死于他家，涉訟經(jīng)年。蓋此人因負(fù)債多已服毒知尤富可詐既不獲則移于他家耳。 或問(wèn)尤翁：“何以預(yù)知而忍乏？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣?！比朔渥R(shí)。
（選自《智囊·知微》）
【注】 ①折券：撕毀債券，不再索取，即免債的意思。②錢(qián)典：當(dāng)鋪。③詈（lì）語(yǔ)：罵人的話。④事：量詞，件，樣。
1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（?。＃?分）
A．嘗舟行過(guò)市橋（乘船）
B．因好語(yǔ)遣之（打發(fā)）
C．某將衣質(zhì)錢(qián)（抵押）
D．反出詈語(yǔ)（返回）
2．對(duì)文中畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?。＃?分）
A．蓋此人因負(fù)債多/已服毒/知尤富可詐/既不獲/則移于他家耳。
B．蓋此人因負(fù)債/多已服毒/知尤富/可詐既不獲/則移于他家耳。
C．蓋此人/因負(fù)債多/已服毒知尤富/可詐既不獲則移/于他家耳。
D．蓋此人因負(fù)債/多已服毒知尤/富可詐/既不獲則移/于他家耳。
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（5分）
（1）此出不知耳，知我寧肯相犯?。?分）
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（2）凡非理相加，其中必有所恃，小不忍則禍立至矣。（3分）
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4．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。（4分）
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【參考譯文】
夏翁是江陰縣的大族，曾坐船經(jīng)過(guò)市橋，有一個(gè)人挑糞倒入他的船，濺到夏翁的衣服。此人還是舊相識(shí)，童仆很生氣，想打他。夏翁說(shuō)：“這是出于不知道罷了，如果知道是我，怎么會(huì)冒犯我呢！”因而用好話把他打發(fā)走。回家后，夏翁翻閱債務(wù)賬冊(cè)查索，原來(lái)這個(gè)人欠了三十兩錢(qián)無(wú)法償還，想借此求死。夏翁因此撕毀契券，干脆不要他還。
長(zhǎng)洲尤翁開(kāi)錢(qián)莊營(yíng)生。年末，聽(tīng)到門(mén)外有吵鬧聲，出門(mén)一看，原來(lái)是鄰居。司典者（管理典當(dāng)?shù)穆殕T）上前對(duì)尤翁訴說(shuō)：“此人拿衣服來(lái)典押借錢(qián)，現(xiàn)在卻空手前來(lái)贖取，而且出口罵人，有這種道理嗎？”此人還是一副剽悍不馴的樣子，尤翁慢慢地告訴鄰居說(shuō)：“我知道你的心意，不過(guò)是為新年打算而已，這種小事何必爭(zhēng)吵？”就命家人檢查他原來(lái)抵押的物品，共有四、五件衣服。尤翁指著棉衣道：“這件是御寒不可少的。”又指著長(zhǎng)袍道：“這件給你拜年用，其他不是急需，自然可以留在這里?！边@個(gè)人拿了兩件衣服，默默地離去。當(dāng)夜竟然死在別人家，官司打了一年。原來(lái)這個(gè)人負(fù)債太多，已經(jīng)服毒還沒(méi)有發(fā)作，打算自殺訛詐人錢(qián)財(cái)，心想尤翁有錢(qián)，好做訛頭。既然不成，又轉(zhuǎn)移到別人家的。有人問(wèn)尤翁為什么事先知道而強(qiáng)忍著，尤翁說(shuō)：“凡是別人同你發(fā)生沖突而不合常理，一定有所仗恃。小事不能忍，災(zāi)禍立刻降臨。”人人都佩服他的見(jiàn)識(shí)。二一
（2017年天津市）閱讀下面的文言文，完成1~3題。（7分）
岳飛治軍
紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨(dú)后出，而一時(shí)名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬(wàn)九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過(guò)有別，故能得人心。異時(shí)①嘗見(jiàn)其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無(wú)擾，至今父老語(yǔ)其名，輒感泣焉。
（節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》）
【注】 ①異時(shí)：從前。②固石洞：地名。
1．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）故能得人心 故：_____________________
（2）異時(shí)嘗見(jiàn)其提兵征贛之固石洞 兵：____________________
2．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
至今父老語(yǔ)其名，輒感泣焉。
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3. “皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)？請(qǐng)你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的。（3分）
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【參考譯文】
紹興六帥，都果段、堅(jiān)毅、忠誠(chéng)、勇敢，效仿古代名將。岳公鵬舉唯獨(dú)最后一個(gè)出世，而當(dāng)時(shí)的名聲，幾乎超過(guò)其他人。他死的時(shí)候，武昌的部隊(duì)駐扎有十萬(wàn)零九百人，都是一個(gè)人可以抵擋百人。我曾詢問(wèn)他的士兵，他們認(rèn)為岳飛能把勤奮之人與懶惰之人分清，功勞過(guò)失分別對(duì)待，所以能得人心。從前曾見(jiàn)他率兵征討贛的固石洞，行軍路過(guò)的地區(qū)，絲毫沒(méi)有打擾鄉(xiāng)里，到現(xiàn)在老人說(shuō)起他的名字，總是會(huì)感慨流淚。
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