期末測(cè)試卷1
一、積累運(yùn)用。
1.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫“√”。
shèng（ ） qí（ ） chái（ ）
盛開 尤其 添柴
chéng（ ） qī（ ） cái（ ）
shuī（ ） biàn（ ） zù（ ）
雖然 方便 祝福
suī（ ） pián（ ） zhù（ ）
答案：shèng qí chái suī biàn zhù
2.我會(huì)拼，我會(huì)寫。
shì wù hún shēn qì shuǐ yōng jǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
cāng máng shén qì huó xiàn zuò jǐng guān tiān
（ ） （ ） （ ）
答案：事物 渾身 汽水 擁擠 蒼茫 神氣活現(xiàn) 坐井觀天
3.比一比，再組詞。
汽（ ） 娃（ ） 抬（ ） 昨（ ）
氣（ ） 桂（ ） 始（ ） 作（ ）
答案：汽車 氣球 娃娃 桂林 抬頭 開始 昨天 作業(yè)
4.選擇合適的音節(jié)打“√”。
（1）遇到難（nán nàn）題我沒(méi)（méi mò）有退縮。
（2）小剛一邊扇（shān shàn）風(fēng)，一邊數(shù)（shǔ shù）著天上的星星。
答案：（1）nán méi （2）shān shǔ
5.詞語(yǔ)填空。
五（ ）十（ ） （ ）（ ）發(fā)光
（ ）窮（ ）盡 一枝（ ）（ ）
蒙蒙（ ）（ ） 千（ ）萬(wàn)（ ）
答案：光 色 閃 閃 山 水 獨(dú) 秀 細(xì) 雨 言 語(yǔ)
6.我能給加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。
例：媽媽送給我一份特殊（shū）的生日禮物。（特別）
（1）小紅的新衣服真漂亮！（ ）
（2）黃山是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。（ ）
答案：（1）好看 （2）有名
7.仔細(xì)觀察圖畫，你能從中找出多少對(duì)反義詞？（至少寫6組）
答案：大——小 高——低 粗——細(xì) 多——少 前——后 上——下 遠(yuǎn)——近 左——右
解析：仔細(xì)觀察圖片，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)就可以找出反義詞。如，可以按數(shù)量、性別、年齡、形狀等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)找反義詞。
8.照樣子，寫句子。
例：媽媽把禮物分成兩份。
禮物被媽媽分成兩份。
（1）我把書包裝好了。
（2）一陣大風(fēng)把鐵絲刮斷了。
答案：（1）書包被我裝好了。 （2）鐵絲被一陣大風(fēng)刮斷了。
9.讀一讀，連一連。
狐貍尾巴 不懷好意
狐貍給雞拜年 藏不住
狐貍吵架 臭味相投
黃鼠狼和狐貍結(jié)親 胡（狐）言亂語(yǔ)
答案：
狐貍尾巴 不懷好意
狐貍給雞拜年 藏不住
狐貍吵架 臭味相投
黃鼠狼和狐貍結(jié)親 胡（狐）言亂語(yǔ)
10.根據(jù)語(yǔ)境填一填。
廬山的瀑布真壯觀，你看“日照香爐生紫煙， ”；大草原更美，你看“天似穹廬，籠蓋 ”；數(shù)九天真是冷，你看“ ，三九四九冰上走”。
答案：遙看瀑布掛前川 四野 一九二九不出手
二、閱讀理解。
今天，我在樹林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。
找哇找，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞
還紅，比玫瑰還紅。它的樣子很好看，就像我小小的手掌。
我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這賀卡送給我敬愛的老師。
在這美麗的秋天里，我記得九月十日是老師的節(jié)日。
1.短文共有（ ）個(gè)自然段，第二自然段共有（ ）句話。
答案：4 3
解析：此題是數(shù)自然段和數(shù)句子。數(shù)自然段時(shí)，按照自然段前是空格的特點(diǎn)來(lái)數(shù)；數(shù)句子時(shí)，要按照標(biāo)點(diǎn)來(lái)數(shù)，如“！”“？”“?！倍际潜硎就暾囊痪湓挼臉?biāo)志。
2.我知道了（ ）月（ ）日是教師節(jié)。
答案：九 十
解析：細(xì)讀短文最后一個(gè)自然段，就可以知道九月十日是教師節(jié)。
3.填一填。
一片片（ ） 一首首（ ） 一張張（ ）
答案：楓葉 小詩(shī) 賀卡
解析：此題是對(duì)量詞搭配的考查。雖然短文中是表示一個(gè)數(shù)量，而題中的數(shù)量增加了，但其搭配的關(guān)系是不發(fā)生變化的，所以還是可以借鑒的，如，“一片片（ ）”就可以借鑒文中的“一片楓葉”，在括號(hào)中填“楓葉”。
4.照樣子，寫句子。
例：楓葉就像我小小的手掌。
柳葉就像 。
答案：我彎彎的眉毛（答案不唯一）
解析：例句是一個(gè)比喻句，是從“楓葉”和“手掌”這兩種事物的外形上找到相似點(diǎn)的，所以在寫句子時(shí)，也要考慮“柳葉”的外形和什么事物的外形比較相像，找到兩種事物的相似點(diǎn)即可。
5.讀了這篇短文，我知道了（ ）。
A.小作者喜歡做賀卡 B.小作者喜愛楓葉，更愛老師
答案：B
解析：通過(guò)讀短文可知，小作者并不是喜歡做賀卡，而是要把用楓葉做成的賀卡送給敬愛的老師。小作者能把楓葉做成賀卡，說(shuō)明她對(duì)楓葉的喜愛。同時(shí)，她能把自己喜愛的東西送給老師，說(shuō)明她更愛老師。
三、口語(yǔ)交際。
二年一班在學(xué)校籃球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝二年二班奪得冠軍，二年二班的同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)，同學(xué)們心里想：
但是我們要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，稱贊別人。二年二班的同學(xué)們應(yīng)該真誠(chéng)地
對(duì)二年一班的同學(xué)們說(shuō)：“
”
答案：示例：我們?cè)倥σ恍欢〞?huì)贏。 你們真是籃球高手哇！
四、寫話。
在即將結(jié)束的這一學(xué)期里，你一定有很多心里話想對(duì)老師說(shuō)吧？那就拿起筆，把你想對(duì)老師說(shuō)的心里話寫下來(lái)吧！
答案：【寫話指導(dǎo)】第一步分析題目；第二步想一想你想對(duì)老師說(shuō)些什么；第三步把這些話有條理地寫出來(lái)；第四步再讀一遍，修改不合適的地方。注意字跡要工整，書寫要美觀，語(yǔ)句要通順，標(biāo)點(diǎn)要正確。
示例：老師，您辛苦了！轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，真的舍不得離開您。老師，請(qǐng)相信我，下學(xué)期我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛。期末考試快到了，本篇文章為同學(xué)們整理了人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷，主要包括：讀拼音寫漢字、組詞、文字接龍、填空、寫句子、默寫、看圖寫話等，下面就一起來(lái)練習(xí)吧。
一、讀拼音寫漢字，我最拿手。（20分）
biǎo shì yǎn jīng piāo yáng zhù fú chōng shài
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
wēn nuǎn dào yǐng zhǐ chuán zāi hài zh?ng zhí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能分清下面的字，并會(huì)組詞語(yǔ)。（8分）
{食（ ）良（ ） {體（ ）休（ ）
{觀（ ）現(xiàn)（ ） {值（ ）直（ ）
三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來(lái)比一比，好嗎？（4分）
仔細(xì)—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
歡慶—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
四、請(qǐng)你幫生字星星加偏旁，組新字，再組詞。（6分）
?
五、我會(huì)做。（共8分）
1、我會(huì)對(duì)對(duì)子。（4分）
好 —（ ） 冷 —（ ） 生 —（ ） 貧 —（ ）
2、我能從下面詞語(yǔ)中找到兩對(duì)意思相反或相近的詞，再寫在（ ）里。（4分）
高興 連忙 生氣 馬上 開心
反義詞：（ ）—（ ）
近義詞 ：（ ）—（ ）
六、我會(huì)填。（共17分）
1、我積累了許多四字詞語(yǔ)：（8分）
各（ ）各（ ） 自（ ）自（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ） （ ）流不（ ）引人（ ）（ ） （ ）（ ）技術(shù)
除此以外，我還能寫兩個(gè)：________ 、________
2、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（9分）
一盤（ ） 一角（ ） 一只只（ ） 一把把（ ） （ ）的裙子快樂(lè)的（ ） 飛快地（ ） 仔細(xì)地（ ）
七、我會(huì)幫下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，使它們變得更美。（2分）
1．五光十色的禮花真美啊
2．這到底是怎么回事
八、我能寫句子。（8分）
1、我能用句子中帶點(diǎn)的詞寫個(gè)好句子。（4分）
①氣球上畫著一張可愛的小臉。
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②小青蛙高興地叫了起來(lái)。
_____________________________________
2、我能把下面的詞語(yǔ)連成句子。（4分）
葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃
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種好 小樹 了 認(rèn)真地 把 他
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九、我填古詩(shī)，我能行。（9分，每空0.5分）
?
十、我會(huì)閱讀。（共8分）
公雞和鴨子比本領(lǐng) 公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽（sài）跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落（lā）下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！ 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？
1、我知道這篇短文有（ ）個(gè)自然段，寫了________和________比本領(lǐng)的事。（3分）
2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏了；第二次比________，________贏了。（5分）
十一、我能認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫幾句話（8分）
寫話前，老師給同學(xué)們一個(gè)提示：寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么，等等。
