前面六篇，已把樹木修剪從理論到實(shí)踐存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討，有些問(wèn)題我有自己的看法，但覺(jué)得底氣不足，還需要大家?guī)椭笞C；有些則自己也沒(méi)有搞清楚是怎么一回事，期盼大家?guī)椭獯鸬?。總之，樹木修剪上長(zhǎng)期困惑我的問(wèn)題基本上都擺出來(lái)了。這最后一篇，我想把上海地區(qū)在樹木修剪上存在的幾個(gè)不應(yīng)該混淆的技術(shù)性問(wèn)題歸納一下，提出自己的看法，作為我這個(gè)系列的結(jié)束。
修剪是一項(xiàng)很復(fù)雜也很科學(xué)的工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有有些人所想象的那么簡(jiǎn)單?？v觀當(dāng)今園林樹木的修剪現(xiàn)狀，我認(rèn)為有以下一些情況必須糾正，否則將后患無(wú)窮。
（一）混淆了修剪一年生枝和修剪多年生枝的區(qū)別
許多有關(guān)樹木修剪的書籍，經(jīng)常能看到同一本書有兩種絕然相反的說(shuō)法出現(xiàn)——“強(qiáng)枝弱剪，弱枝強(qiáng)剪”和“強(qiáng)枝強(qiáng)剪，弱枝弱剪”，而且往往沒(méi)有令人滿意的解釋，使讀者陷入“云里霧里”之中。這是怎么回事呢？
“強(qiáng)枝弱剪，弱枝強(qiáng)剪”針對(duì)的是一年生枝條的短截，就是利用芽的修剪方法，所以短截必須有剪口芽。短截有平衡樹體各部一年生枝生長(zhǎng)勢(shì)的作用，單純從整理樹形這個(gè)角度說(shuō)，如果樹體各部分的一年生枝長(zhǎng)勢(shì)不均，可以用短截一年生枝來(lái)取得均衡。方法是對(duì)強(qiáng)的一年生枝用輕短截，明年這個(gè)一年生枝在萌發(fā)新梢時(shí)，由于優(yōu)勢(shì)下延和養(yǎng)分分散會(huì)相對(duì)變?nèi)?。?duì)弱的一年生枝可用中短截，由于強(qiáng)芽和養(yǎng)分高度集中，明年萌發(fā)的新梢會(huì)明顯增強(qiáng)。
“強(qiáng)枝強(qiáng)剪，弱枝弱剪”針對(duì)的是多年生枝，多年生枝肯定帶著不少枝齡比它小的各種其他枝條，所以明確說(shuō)是大的枝組。多年生枝的不平衡會(huì)使整個(gè)樹體不平衡，在一年生枝上取得平衡已失去意義，所以必須對(duì)多年生枝動(dòng)剪。多年生枝本身沒(méi)有芽，它的強(qiáng)弱主要由其中心的“帶頭枝”的強(qiáng)弱來(lái)體現(xiàn)。修剪時(shí)，把強(qiáng)的帶頭枝剪去，用弱的分枝代替它，這個(gè)枝組的生長(zhǎng)勢(shì)就會(huì)減弱下來(lái)，這就叫回縮，又名縮剪。相反，如果枝組太弱，我們也可以選一個(gè)強(qiáng)的分枝去代替弱的帶頭枝，這就叫更新，又名復(fù)壯。由于兩者的對(duì)象都是枝組，方法都是替換帶頭枝，所以通常把兩者合稱“換頭”。
由此可見(jiàn)，上述第一組八個(gè)字講的是短截，修剪的是一年生枝條；第二組八個(gè)字講的是換頭，修剪的是多年生的枝組。同用一個(gè)“剪”字是確實(shí)有些缺陷，但總體上人家并沒(méi)有講錯(cuò)，是“依樣畫葫蘆”的人自己沒(méi)有搞清楚。而某些專家也有不可推卸的責(zé)任，在一本1999
修剪是一項(xiàng)很復(fù)雜也很科學(xué)的工作，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有有些人所想象的那么簡(jiǎn)單?？v觀當(dāng)今園林樹木的修剪現(xiàn)狀，我認(rèn)為有以下一些情況必須糾正，否則將后患無(wú)窮。
（一）混淆了修剪一年生枝和修剪多年生枝的區(qū)別
許多有關(guān)樹木修剪的書籍，經(jīng)常能看到同一本書有兩種絕然相反的說(shuō)法出現(xiàn)——“強(qiáng)枝弱剪，弱枝強(qiáng)剪”和“強(qiáng)枝強(qiáng)剪，弱枝弱剪”，而且往往沒(méi)有令人滿意的解釋，使讀者陷入“云里霧里”之中。這是怎么回事呢？
“強(qiáng)枝弱剪，弱枝強(qiáng)剪”針對(duì)的是一年生枝條的短截，就是利用芽的修剪方法，所以短截必須有剪口芽。短截有平衡樹體各部一年生枝生長(zhǎng)勢(shì)的作用，單純從整理樹形這個(gè)角度說(shuō)，如果樹體各部分的一年生枝長(zhǎng)勢(shì)不均，可以用短截一年生枝來(lái)取得均衡。方法是對(duì)強(qiáng)的一年生枝用輕短截，明年這個(gè)一年生枝在萌發(fā)新梢時(shí)，由于優(yōu)勢(shì)下延和養(yǎng)分分散會(huì)相對(duì)變?nèi)?。?duì)弱的一年生枝可用中短截，由于強(qiáng)芽和養(yǎng)分高度集中，明年萌發(fā)的新梢會(huì)明顯增強(qiáng)。
“強(qiáng)枝強(qiáng)剪，弱枝弱剪”針對(duì)的是多年生枝，多年生枝肯定帶著不少枝齡比它小的各種其他枝條，所以明確說(shuō)是大的枝組。多年生枝的不平衡會(huì)使整個(gè)樹體不平衡，在一年生枝上取得平衡已失去意義，所以必須對(duì)多年生枝動(dòng)剪。多年生枝本身沒(méi)有芽，它的強(qiáng)弱主要由其中心的“帶頭枝”的強(qiáng)弱來(lái)體現(xiàn)。修剪時(shí)，把強(qiáng)的帶頭枝剪去，用弱的分枝代替它，這個(gè)枝組的生長(zhǎng)勢(shì)就會(huì)減弱下來(lái)，這就叫回縮，又名縮剪。相反，如果枝組太弱，我們也可以選一個(gè)強(qiáng)的分枝去代替弱的帶頭枝，這就叫更新，又名復(fù)壯。由于兩者的對(duì)象都是枝組，方法都是替換帶頭枝，所以通常把兩者合稱“換頭”。
由此可見(jiàn)，上述第一組八個(gè)字講的是短截，修剪的是一年生枝條；第二組八個(gè)字講的是換頭，修剪的是多年生的枝組。同用一個(gè)“剪”字是確實(shí)有些缺陷，但總體上人家并沒(méi)有講錯(cuò)，是“依樣畫葫蘆”的人自己沒(méi)有搞清楚。而某些專家也有不可推卸的責(zé)任，在一本1999
