導(dǎo)讀：
這兩年隨著孩子的成長，我一直在讓孩子體驗(yàn)了互聯(lián)網(wǎng)早教產(chǎn)品，也跟身邊的朋友和投資人交流過，早教類產(chǎn)品的一個(gè)很大的痛點(diǎn)是如何解放家長，不給家長增加負(fù)擔(dān)，而是減輕家長的負(fù)擔(dān)，還能讓孩子學(xué)到東西。
以下是從用戶角度，分享一下我們使用過的英語早教類的心得和取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績，enjoy：
By | 小可媽媽
黃小可已經(jīng)3歲4個(gè)月了，目前可以看純英文動(dòng)畫片，會(huì)基本的形狀、數(shù)字、動(dòng)物、顏色的英文單詞，跟外教交流可以理解意思，能夠進(jìn)行簡單的英文交流。前陣子《馴龍高手3》上映，英文原版接近2個(gè)小時(shí)的電影，小可已經(jīng)可以毫無壓力的從頭看到尾，期間我問過她“看得懂嗎？”她說“看得懂”
小可跟爸爸在家玩英語對(duì)話
相較于前些年，近些年來家長們對(duì)于孩子們6歲之前的黃金學(xué)習(xí)期越來越重視，尤其是英語的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐庾R(shí)到英語學(xué)習(xí)的必要性和在未來學(xué)習(xí)生活中的重要性，很多父母都開始有意識(shí)的讓孩子及早開始英語學(xué)習(xí)，但是到底多大開始？從哪些方面開始能讓孩子主動(dòng)愿意學(xué)呢？今天分享一些這些年我們對(duì)小可英語學(xué)習(xí)的心得，不用在意作為父母的我們水平如何，因?yàn)檎麄€(gè)過程中幾乎都是孩子自學(xué)的過程，父母只需要適當(dāng)引導(dǎo)和把控，所以不需要有壓力。
對(duì)于孩子3歲以前的初級(jí)英語興趣和學(xué)習(xí)，個(gè)人覺得不需要付出太多金錢物質(zhì)，只需要花一點(diǎn)時(shí)間和精力，讓他去感受英語是一種交流的工具就好了。
之前很多媽媽就跟我說過，“我自己英語就不好啊，我不會(huì)教啊”，其實(shí)我跟小可爸爸英語也很一般，當(dāng)年六級(jí)考都沒考的，但是在孩子英語學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)的作用大于你親自去教。
英文學(xué)習(xí)到底什么時(shí)候開始比較好呢？
個(gè)人建議是越早越好。
從很小的時(shí)候給孩子聽兒歌，就可以從英文慢兒歌開始磨耳朵，習(xí)慣這樣一種語言的出現(xiàn)，英文兒歌隨便在一個(gè)音樂app里一搜都是一大把，個(gè)人推薦“super simple songs”，在視頻網(wǎng)站應(yīng)該有，很簡單，很好學(xué)，孩子聽多了都會(huì)自己唱。
所有的事情，興趣的培養(yǎng)是最重要的，而引起興趣的，必然是在這個(gè)過程中獲得樂趣。
不只學(xué)習(xí)英語，數(shù)學(xué)物理也是如此，有的孩子就是喜歡做數(shù)學(xué)題，因?yàn)閺闹兴芨惺艿綌?shù)字的奧妙，各種變換推理，能讓他從中獲得樂趣，跟玩游戲是一個(gè)道理，從中獲得成就感和滿足感。
那么孩子們都喜歡干嘛呢？很多父母都說，孩子平時(shí)啥也不愛干，就愛看動(dòng)畫片。在看動(dòng)畫片的過程中，聲光影的刺激，讓孩子很感興趣，故事情節(jié)讓他獲得快樂。
小可從一開始接觸動(dòng)畫片的時(shí)候，我們就刻意的讓她看純英文的。然后有爹媽會(huì)說了：“他能看的懂嗎？”
其實(shí)對(duì)于一個(gè)一歲左右的孩子來說，所有的語言都是“外語”，跟大人學(xué)習(xí)漢語并不比學(xué)習(xí)英文更簡單。
我們跟孩子說話的時(shí)候，也是通過不斷的重復(fù)和結(jié)合語境讓孩子理解這些話的意思，而動(dòng)畫片就是孩子最好的學(xué)習(xí)的一個(gè)途徑。
通過故事情節(jié)去理解單詞的含義，通過不斷的重復(fù)出現(xiàn)的單詞去記住它的使用方法，就像很多大人在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候都會(huì)使用的一個(gè)辦法，就是看英文電影，是一樣的道理。在看動(dòng)畫片的這個(gè)過程中，如果她想要獲得更多的快樂和有趣的東西，她就必須理解動(dòng)畫片里的內(nèi)容，熟悉動(dòng)畫片中語言的含義，在不知不覺中，看的多了，自然就習(xí)得了英語這門技能。
這里需要提醒各位父母的是，給孩子看動(dòng)畫片的時(shí)候，一定要看英文原版動(dòng)畫片，不要看朵拉學(xué)英語啊小豬佩琦學(xué)英語啥的，中英互譯的都是中文思維在學(xué)英語，父母看倒是看明白了，但是學(xué)不到語言的精髓，就讓他看原版的，原汁原味去感受。
最近很多媽媽問我都給小可看什么動(dòng)畫片，其實(shí)就是大家日常在看的呀！像《小豬佩琦》、《汪汪隊(duì)》、《超級(jí)飛俠》，這些國外引進(jìn)的動(dòng)畫片稍微在各大視頻網(wǎng)站上搜一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)都有英文原版的；另外就是一些APP中有一些篩選過的原版英文動(dòng)畫片，下面會(huì)提到。
最開始在引導(dǎo)小可學(xué)習(xí)英文的過程中，我也有過一些疑惑：孩子這么小，漢語都還沒學(xué)明白，再學(xué)英文，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致她的語言系統(tǒng)紊亂？
其實(shí)在很多雙語家庭，比如爸爸或者媽媽有一個(gè)人是外語的情況下，對(duì)于孩子來說，習(xí)得多種語言本就是一種順利成章的事情，沒有任何壓力。比如我們看爸爸去哪兒中，劉燁家的兩個(gè)孩子，幾乎是“天生”的就懂得法語和漢語兩種語言，并且在跟爸爸和媽媽的交流過程中，是可以隨意切換的，類似的情況，在很多雙語家庭中都是存在的。
所以很多時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)能力和接受能力，是遠(yuǎn)超我們想象的。
另外這里要說一下動(dòng)畫片，有的爸媽覺得是堅(jiān)決不給看，因?yàn)榭措娨曈绊懸暳?。但是翻閱很多專業(yè)文章你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榭措娨曈绊懸暳Φ囊蛩仄鋵?shí)微乎其微，重點(diǎn)是控制時(shí)間，看時(shí)間久了，哪怕是看書你都會(huì)眼睛疲勞；然后就是很多文章妖魔化了動(dòng)畫片，認(rèn)為看久了孩子就會(huì)變傻變笨，雖然因?yàn)槁暪獯碳?，以及?dòng)畫片的被動(dòng)接受過程，的確會(huì)讓孩子減少思考的可能性，但是很多父母也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，孩子看多了動(dòng)畫片，沒事的時(shí)候喜歡把自己扮成動(dòng)畫片中的人物，而且動(dòng)畫片里很多知識(shí)點(diǎn)及習(xí)慣培養(yǎng)也是很不錯(cuò)的東西；再加上他們生在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，完全隔離不讓他們看根本就不現(xiàn)實(shí)，所以真的沒必要因小失大。
英文App推薦
現(xiàn)在市面上少兒英語學(xué)習(xí)的app五花八門，我之前也給小可下載了很多——為了小可學(xué)英語，我早期最大的投入，就是給她專門買了一個(gè)ipad，只給她安裝了幾個(gè)學(xué)習(xí)英文的app，這個(gè)她可以自己隨意玩，反正打開哪個(gè)都只學(xué)英文～
我們常用的幾個(gè)給大家推薦一下：
01寶寶玩英語
相信很多媽媽們都對(duì)“寶玩”不陌生，這是比較早的在朋友圈里火起來的一個(gè)學(xué)習(xí)英語的社群，也配合有相關(guān)的App。
我接觸的時(shí)候，就是在朋友圈分享之后加入他們的初級(jí)學(xué)習(xí)群，適當(dāng)引導(dǎo)后會(huì)讓你買他們的課，我記得應(yīng)該是一千左右一年。因?yàn)樾】砂职值年P(guān)系，寶寶玩英語那邊送了我們一年課程試用，最開始一個(gè)周我是陪著小可一起上的，感覺他們的課程主要是父母參與較多，我們參與的是兩周歲左右的草莓班，每次App中會(huì)有一首兒歌，父母教著孩子跟唱，然后在微信群里打卡。因?yàn)閮蓺q左右的小寶寶語言學(xué)習(xí)能力不太一樣，很多孩子還不能開口講話，所以后期我發(fā)現(xiàn)群里每次發(fā)語音的反而是父母多于孩子。
小可雖然說話比較早，但是很多時(shí)候孩子的性子并不愿意開口，導(dǎo)致我很煩躁，而且對(duì)于我這種自己帶孩子的人來說，每次陪讀感覺很累——不知道是我學(xué)呢還是孩子學(xué)呢，所以只堅(jiān)持了不到一個(gè)周我就放棄了。
這個(gè)是所有早教類產(chǎn)品都要面臨的一個(gè)很核心的難題
早期寶玩的App內(nèi)容比較粗糙，基本靠創(chuàng)始人藍(lán)心的個(gè)人影響力來帶動(dòng)，學(xué)習(xí)過程基本都靠微信群來引導(dǎo)，雖然有一定監(jiān)督學(xué)習(xí)的作用，但是真的覺得大人跟的比較累；后期寶玩被騰訊投資之后，產(chǎn)品端明顯能感覺出寶玩開始注重互聯(lián)網(wǎng)化了，不管是App頁面設(shè)置還是內(nèi)容編排上，能看得出運(yùn)營上下功夫了，內(nèi)容精致很多。
另外值得一提的是，寶玩里有很多bbs的原版英文動(dòng)畫片，發(fā)音純正，內(nèi)容豐富有趣，小可非常喜歡看，沒事就自己搜出來看，無形中幫助里她的語感培養(yǎng)。
02嘰里呱啦
嘰里呱啦是小可最早接觸的一個(gè)英文學(xué)習(xí)App，也是朋友圈里媽媽推薦的。內(nèi)容制作上比較精良，課程安排上也比較規(guī)范化，有日常用語、字母認(rèn)知、形狀顏色等分的比較清晰的課程引導(dǎo)。小可早期的一些單詞學(xué)習(xí)，大多是從這上面學(xué)習(xí)的。
嘰里呱啦的學(xué)習(xí)課程中，有中教的引導(dǎo)，對(duì)于接觸英文比較晚，年齡稍微大一點(diǎn)的小朋友，或者是純英文孩子聽不懂沒有興趣繼續(xù)學(xué)下去的，在這種有中文引導(dǎo)的情況下，相對(duì)而言會(huì)比較容易接受。加上它本身的內(nèi)容很有意思，還會(huì)有一些游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，小可很長一段時(shí)間都把這些課程當(dāng)作游戲來玩；另外還有一些閱讀和講故事的內(nèi)容，對(duì)英文有一定基礎(chǔ)的時(shí)候來看也是一種提高。
這個(gè)課程我應(yīng)該是有付費(fèi)，大概買過不到一百塊錢的課，個(gè)人覺得性價(jià)比還是挺高的。
03伴魚繪本／圖圖英語
這兩個(gè)放在一起，是因?yàn)檫@倆App基本類似，兩個(gè)我們也都同時(shí)在用，從名字上看就知道是圖文繪本相關(guān)的App。
我自己的英文水平有限，加上拿不準(zhǔn)自己的口語發(fā)音，所以我自己很少給小可讀英文繪本，但是英文繪本確實(shí)是一個(gè)比看動(dòng)畫片更高級(jí)的階段，所以這個(gè)時(shí)候，借助有點(diǎn)讀功能的點(diǎn)讀筆，或者有繪本內(nèi)容的App就好了。
當(dāng)孩子有一定英文基礎(chǔ)，喜歡學(xué)舌的時(shí)候，可以看這種繪本類的App。可以單純的聽App繪本閱讀，其中還有一個(gè)功能是給書本錄音，即繪本中念一句，自己再錄一句，這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，有助于孩子學(xué)習(xí)整句會(huì)話。
在繪本跟讀錄播過程中，一般孩子跟著學(xué)完一句，說的不對(duì)會(huì)引導(dǎo)重新說，說的比較好會(huì)有鼓勵(lì)，整本錄完還會(huì)給金幣，過程中樂趣還是比較多的。
以上大多都是在孩子早期的興趣培養(yǎng)上，然后又有人來說了：我以前也試過，孩子小時(shí)候?qū)W英語，學(xué)說話，單詞啥的都記住不少，但是長大了又都忘了！
這個(gè)事情也好理解，想一下為什么同樣學(xué)習(xí)漢語，我們長大了不會(huì)忘？因?yàn)檫@么多年我們一直在重復(fù)，說話就像吃飯呼吸一樣稀松平常，還有就是我們上學(xué)以后，為了學(xué)習(xí)更高級(jí)的語言知識(shí)，我們還是會(huì)上“語文”課的。學(xué)習(xí)英語也一樣，不是說小時(shí)候?yàn)榱伺囵B(yǎng)他的感覺，等大了就不管了，我們需要持續(xù)給孩子形成英文環(huán)境，監(jiān)督孩子的英文學(xué)習(xí)，到了更高級(jí)的階段，該上“英語課”還是要上“英語課”的。
在初期的英語學(xué)習(xí)階段，我對(duì)小可的目標(biāo)就是希望她能明白英語是一種語言，跟不同的人種和不同的場合用的一種工具，基礎(chǔ)交流就是初期目標(biāo)。3歲之前，小可的英文大多就是蹦單詞，但是現(xiàn)在已經(jīng)開始有意的引導(dǎo)讓她說整句，比如最早問她“What color do you like?”，她的回答就是“red”；現(xiàn)在會(huì)引導(dǎo)她回答“I like red”。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)順理成章的過程。
那么隨著孩子年齡的增長，英文水平的提高，是不是需要報(bào)英語培訓(xùn)班呢？個(gè)人覺得，首先是量力而行，其次是多試聽，多嘗試，找適合自己孩子的課程?，F(xiàn)在不管是線上英語學(xué)習(xí)還是線下培訓(xùn)班，都是有免費(fèi)試聽課的，多試聽幾家，總能找到合適的。
線上的有一對(duì)一的英文家教類，比如Vipkidd\噠噠英語等，個(gè)人覺得，對(duì)于三歲以下的小朋友不是特別合適在線英語，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的小朋友，比較難在屏幕面前堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，而且這些在線英文一般都是實(shí)時(shí)跟外教一對(duì)一的，通信狀況很多時(shí)候并不是很好保障，聲音清晰與否跟雙方的硬件設(shè)備影響也很大，并且國外對(duì)話國內(nèi)，聲音上有延遲，按住一個(gè)孩子坐著跟老師對(duì)話還是有一定困難。
線下的如英孚少兒英語，小企鵝英語，瑞思英語，這種機(jī)構(gòu)的好處是有真人互動(dòng)，強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)英語的環(huán)境；缺點(diǎn)就是費(fèi)用比較高，需要家長專門抽出一定的時(shí)間送孩子去上課，固定成本還是挺高的。
但總體來看，一個(gè)是看現(xiàn)階段父母想要孩子通過這個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)到什么目標(biāo)，另外就是多試試，看孩子更喜歡和適應(yīng)哪一種方式。
以上是現(xiàn)階段，我們在小可的英語學(xué)習(xí)過程中遇到的一些問題，思考和個(gè)人見解。
最近我給小可報(bào)了全腦發(fā)育的課程，感覺三歲多才報(bào)還是有點(diǎn)晚?，F(xiàn)在剛開始上了幾節(jié)課，很多課程的理念和對(duì)孩子智力開發(fā)的東西都有點(diǎn)超出我的想象，等小可上一段時(shí)間，再來跟大家分享這部分內(nèi)容。
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