2千萬西南兒童選擇
不只是一家醫(yī)院
昨天在媽媽群里跟幾個(gè)家長聊起孩子的問題。
麗麗媽給我們分享了一個(gè)新聞，讓我們瞠目結(jié)舌。
俗話說得好，虎毒不食子，連老虎這樣性情兇殘的猛獸對自己的孩子都會愛護(hù)有加。
然而，卻有這樣一個(gè)狠心的父親，為了一些生活中的小事情，狠心對自己的親骨肉（年僅2歲的兒子）下了毒手。
看了視頻之后，我們幾個(gè)媽媽既震驚又憤怒。幸好醫(yī)生警覺，不然就放過了一個(gè)殺！人！兇！手！
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是什么影響了寶寶智力發(fā)育
每個(gè)爸媽都希望自己的寶寶聰明伶俐，不說天才神童最起碼也得智力正常，健康健康。
寶寶是否聰明除了先天的遺傳因素外，主要的還是后天的早期教育和智力開發(fā)。
在寶寶的后天因素中（充足的營養(yǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等）對寶寶的智力發(fā)育有相當(dāng)大的影響。
一位腦神經(jīng)學(xué)家說：寶寶的體驗(yàn)越多，大腦神經(jīng)元的聯(lián)系也就越多，就象大樹樹枝之間的聯(lián)系越多，寶寶也就越聰明。
除此之外，如果寶寶得不到應(yīng)有的關(guān)愛或教育，智力水平也會表現(xiàn)得比較低。
在父母跟寶寶互動中，媽媽給予寶寶的多是感性的愛和潛移默化的交際能力，而爸爸在對寶寶的智力開發(fā)方面，其實(shí)影響很大。
如果寶寶與父親接觸比較多的話，能夠培養(yǎng)較好的自信心、獨(dú)立意識。
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孩子智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
智力發(fā)育遲緩其實(shí)是發(fā)育遲緩的一個(gè)方面↓
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長按識別
幼兒正常的智力發(fā)育是孩子健康成長的關(guān)鍵之一，智力發(fā)育異?？赡軙鸷芏嗥渌牟钊纾赫Z言發(fā)育遲緩、自閉癥、失語癥等等。
一般來說，3歲以內(nèi)嬰幼兒如有下列一項(xiàng)以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：
上下滑動↓
1、哭聲異常
即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細(xì)小無力;部分患兒不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。
2、寶寶吸吮能力差
咀嚼晚，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。
3、睡眠過多且不易喚醒。
4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。
5、滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)不能表現(xiàn)出自然的笑容。
6、半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。
7、對外界刺激反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，無CR幫助不能坐穩(wěn)。
8、在7~9個(gè)月仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動作。
9、到9個(gè)月時(shí)不能主動伸手拿東西，當(dāng)有大人扶時(shí)不能用雙腿支撐體重。
10、運(yùn)動發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落后3個(gè)月或以上，而且走不穩(wěn)。
11、語言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能咿呀學(xué)語，發(fā)音也不清晰。
12、對周圍人物和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。
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寶寶的大腦怎樣才能更好地發(fā)育呢
這點(diǎn)很多寶媽應(yīng)該都是能想到的。
在注重給孩子營養(yǎng)補(bǔ)充的同時(shí)，要格外留意讓寶寶多吃一些對大腦發(fā)育有幫助的食物。
比如說含蛋白質(zhì)、脂肪以及鈣和維生素的食物，像魚類和豆類對孩子的大腦發(fā)育都有很大的幫助。
喂養(yǎng)不僅是提供營養(yǎng)，還能鍛煉孩子的語言能力，因?yàn)?“咀嚼” 是促進(jìn)臉部肌肉的發(fā)育。
而語言是需要口部肌肉來進(jìn)行的，否則就會出現(xiàn)說話不清、流口水等問題。
不過也不要因此過度喂養(yǎng)，寶寶吃的多了，就會讓大量血液去胃腸道消化食物，容易出現(xiàn)大腦供血供氧不足，影響大腦發(fā)育。
語言的早期教育對寶寶來說很重要。
從寶寶出生起，家長就要和寶寶多說話，這對其情感、智力、腦功能的發(fā)育都有好處。
首先，讓寶寶聽不同的聲調(diào)、語氣，對耳膜是一種良性刺激，也是寶寶適應(yīng)和熟悉的過程。
對于孩子來說，人在天然條件下發(fā)展感官越充分，環(huán)境越有愛，孩子越快樂，大腦神經(jīng)元的連接越多，孩子越聰明。
寶寶長到6個(gè)月之后，家長可以經(jīng)常抱著寶寶到外面去，讓他看各種各樣的東西，培養(yǎng)寶寶觀察世界萬物的興趣，激發(fā)寶寶好奇心和求知欲。
每個(gè)寶寶學(xué)會坐的時(shí)間、學(xué)會走的時(shí)間基本上都是一致的，個(gè)別情況也差不了多少。
到了適當(dāng)?shù)脑路菁议L就要注意培養(yǎng)孩子相應(yīng)的能力。同時(shí)注意培養(yǎng)孩子自己做事的能力。
比如說吃飯，玩玩具，讓孩子自己去慢慢摸索，也能促進(jìn)大腦發(fā)育。
寶寶半歲以后，家長可以講故事給寶寶聽了。給寶寶講故事，可以培養(yǎng)寶寶極強(qiáng)的理解能力。
通過聽故事，寶寶會變得善解人意，能夠借助語言去想象。寶寶從小養(yǎng)成認(rèn)真聽別人講話的能力，進(jìn)入學(xué)校之后，就很容易理解老師的講課內(nèi)容。
初生嬰兒從外界獲得的影響具有決定性意義。
據(jù)調(diào)查顯示，常常看電視的嬰兒，到了2、3歲的時(shí)候，通常會表現(xiàn)出以下傾向：語言會話功能發(fā)展遲緩，活動劇烈，常常不能安靜，獨(dú)立能力差，日常生活不能自理等。
所以，不要常常給嬰兒看電視。
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