對(duì)孩子無意識(shí)犯的錯(cuò)誤，比如打鬧玩耍中不當(dāng)心損害財(cái)物、誤傷伙伴等，只要家長讓闖禍的孩子看看后果、承認(rèn)就足以使他們吸取教訓(xùn)，以后很少犯此類錯(cuò)誤了。
對(duì)無知好奇導(dǎo)致錯(cuò)誤，比如想弄清新鮮事物的新奇之處，而不顧一切將其損壞等。從本質(zhì)上說，這類不屬于錯(cuò)誤，但會(huì)造成一定損失，這就需要家長幫孩子分析這種行為的利害關(guān)系。如果損失較小，不妨鼓勵(lì)孩子多犯這類“錯(cuò)誤”。比如拆卸舊鐘表、舊玩具，組裝他想象中的新物件等，這會(huì)促使孩子動(dòng)腦又動(dòng)手，從長遠(yuǎn)看，利大于弊，得大于失。如果進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，孩子不僅不能為自己的獨(dú)特性、創(chuàng)造性而驕傲，反而會(huì)覺得自己人無能，自暴自棄。
對(duì)待孩子為趨利避害而犯的錯(cuò)誤，比如說謊向家長要錢、模仿家長在作業(yè)上簽字、偷改分?jǐn)?shù)等。此類問題雖然在孩子，但究其根源卻在于家長，家長應(yīng)先反思自己是不是對(duì)孩子要求太高、太嚴(yán)，是不是過重看重分?jǐn)?shù)，致使孩子不得不犯錯(cuò)誤。過高要求的后果，容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，孩子盡了努力仍得不到父母滿意的回報(bào)時(shí)，便會(huì)犯上述錯(cuò)誤。如果是這樣，家長先作自我批評(píng)，才能打動(dòng)孩子的心，引導(dǎo)孩子心悅誠服地改正錯(cuò)誤。
對(duì)于犯道德品質(zhì)方面錯(cuò)誤的孩子，家長的做法是不歧視，不訓(xùn)斥、不痛打，要平心靜氣地和孩子一起回憶以前的好行為，使孩子消除逆反心理，樹立自信。孩子犯道德品質(zhì)的錯(cuò)誤有一半原因在家長。有的家長忙于自己的事情，孩子的事情很少過問。有的父母自己不愛學(xué)習(xí)，不以身作則，在孩子做功課時(shí)，自己則玩麻將、玩游戲機(jī)、看電視等。給孩子造成不良影響。
總之，孩子犯錯(cuò)誤，應(yīng)該首先從家庭心理環(huán)境、父母的教育觀念與教育方式上追溯其發(fā)生的原因。為了孩子，家庭應(yīng)將健康文化引入家庭，多與孩子輕松交談，對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容與尊重，少一點(diǎn)苛求與刻板；多一點(diǎn)溫暖與關(guān)心，少一點(diǎn)訓(xùn)罵與爭吵。
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