愛(ài)孩子，是父母的天性。這份愛(ài)中不僅要包含理智與寬存，更應(yīng)松緊有度，要為兒女們?cè)凇翱梢浴焙汀安豢梢浴敝g劃一條清楚的界限。
一直縱容孩子的話，那么孩子將來(lái)可能就會(huì)碌碌無(wú)為。下面，我們就來(lái)看看孩子的哪些行為是父母不能縱容的，一旦發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)糾正的。
1、沒(méi)有規(guī)律的作息生活習(xí)慣
其實(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣很多家長(zhǎng)都很無(wú)力。那么今天我們就來(lái)聊聊如何讓孩子形成規(guī)律的作息時(shí)間？
家長(zhǎng)可以根據(jù)自身的家庭狀況規(guī)定晚上睡覺(jué)的時(shí)間，并把它作為一項(xiàng)家庭制度，當(dāng)然，這項(xiàng)規(guī)定并不是針對(duì)孩子一個(gè)人的，而是全家人都必須遵守的。
當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)“軟磨硬泡”要求晚睡時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該果斷地否決，讓孩子知道家規(guī)是不可違反的。
大部分孩子的自我約束力都比較弱，所以家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持住自己的原則，規(guī)矩定好了就不能改。同時(shí)，家長(zhǎng)的表率作用也非常重要。切記，家規(guī)是全家人一起都要遵循的，而不是為了約束孩子。
2、拿不屬于自己的東西
父母在發(fā)現(xiàn)孩子有拿別人東西的行為時(shí)，可按照以下方法來(lái)冷靜處理。
有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來(lái)看看；有的孩子并不清楚這個(gè)東西是別人的，只以為是可以拿的，所以拿來(lái)……父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。
如果確認(rèn)孩子的確是拿了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)。
建議父母帶著孩子一同去返還物品，一是避免孩子獨(dú)自面對(duì)未知的局勢(shì)；二是告訴他犯錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，改過(guò)來(lái)就好了，媽媽會(huì)陪你面對(duì)的；三是示范給孩子看如何返還物品并真誠(chéng)道歉。
3、到了商場(chǎng)，看見(jiàn)想要的玩具不買(mǎi)就不走
例如，帶孩子出去逛商場(chǎng)，孩子看見(jiàn)想要的玩具，你拒絕給她買(mǎi)，任你怎么給他說(shuō)道理，孩子卻不買(mǎi)就不走，甚至還躺倒了地上打滾……
在這樣的情況下，家長(zhǎng)首先需要做的是先冷靜下來(lái)，告訴自己別發(fā)脾氣。接著溫和地安慰孩子，幫助他們冷靜下來(lái)。記住，孩子、家長(zhǎng)情緒平靜是第一步。
等孩子冷靜下來(lái)，能夠和家長(zhǎng)好好對(duì)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們就要意識(shí)到，該給孩子好好上一課了，一定要告訴他們無(wú)理取鬧的做法是錯(cuò)的。等下次有需求的時(shí)候，他們會(huì)選擇一種更好的方式——和家長(zhǎng)交流，而不是哭鬧。
4、物品隨意亂扔亂放，沒(méi)有養(yǎng)成自理習(xí)慣
例如，在自己的房間里，各種物品、書(shū)籍、衣服隨意亂扔，該用的時(shí)候卻又找不著。
孩子的天性是喜歡接受肯定和鼓勵(lì)，父母可以通過(guò)對(duì)孩子表現(xiàn)良好方面的肯定和鼓勵(lì)，逐步激勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣。
兒童心理專(zhuān)家建議：其實(shí)在孩子年幼時(shí)，如果沒(méi)有意識(shí)到收拾東西的重要性，爸爸媽媽可以提出要求，并且不需要多加解釋?zhuān)皇菆?jiān)決地讓他把這件事情做掉就可以了。
當(dāng)孩子完成了爸爸媽媽的要求之后，可以再向他進(jìn)行說(shuō)明，為什么要求他這樣做，告訴他“做事情要有頭有尾”或者“做事情要有條理”。
現(xiàn)在的孩子都被當(dāng)成寶貝寵著，但是父母千萬(wàn)不能縱容孩子，舍不得說(shuō)一句重話，舍不得訓(xùn)斥，只會(huì)讓孩子將來(lái)長(zhǎng)大后更無(wú)法無(wú)天。我們說(shuō)，孩子要自己教育，千萬(wàn)不要長(zhǎng)大了讓社會(huì)教育。
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