這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量起到了很大的推動作用，盡管這次培訓(xùn)安排的時間是有限的，但激勵了我們的教育熱情和教學(xué)思考，促進自身多方面素質(zhì)的提高。我通過自己不懈的努力和學(xué)習(xí)，提高了自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。
真正成為一名合格的教師上好課必須備好課。備課是一件繁重而又充滿個人智慧的工作。真正想備好一節(jié)課，需要教師付出艱辛的勞動。
尤其是電腦課需要廣泛搜集資料，充分利用圖書資源、教具資源、網(wǎng)絡(luò)資源，和社會生活、學(xué)生的生活實際相結(jié)合，以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主導(dǎo)，這樣才能使教學(xué)內(nèi)容更有意義，更讓學(xué)生容易接受，對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活才更有意義。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我們搭建了一個向?qū)＜覍W(xué)習(xí),和各位同僚互相切磋,共同提高的有利平臺,每天下班后我都不顧一天的勞累坐在電腦前專心聽專家講課,同時把自己的真實感受隨時寫下來,與各為同仁交流,收益匪淺.
“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”的教學(xué)策略關(guān)鍵是“領(lǐng)”的設(shè)計。這個“領(lǐng)”可能是一個牽一發(fā)動全身的問題，也可能是一個具有多功能的教學(xué)環(huán)節(jié)；可能是貫穿全課的一根紅線，也可能是整節(jié)課教學(xué)的一個很好的切人口。如果“領(lǐng)”的設(shè)計合理、科學(xué)，則可以從根本上克服閱讀教學(xué)支離破碎的現(xiàn)象，較好地落實新課標(biāo)提出的“在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力”的精神。
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