“別讓孩子輸在起跑線上！”
現(xiàn)如今，被教育內(nèi)卷拖著走的家長，誤以為買了最好的學(xué)區(qū)房，把孩子送進(jìn)了最好的學(xué)校，就是贏在了起跑線上。
殊不知，一個(gè)孩子真正的起跑線，不是學(xué)校教育，而是家庭教育。
人這一生，每一步成長其實(shí)都和教育息息相關(guān)，家庭教育便是開啟人生大門的第一步。
教育家盧梭就曾說過：“人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他就已經(jīng)受到教育了，教育的基礎(chǔ)是家庭。”
可見，家庭教育對(duì)于一個(gè)人的一生有多重要。
那么，最好的家庭教育，到底是怎樣的呢？
網(wǎng)上有個(gè)問題：“一個(gè)有眼界、有思想、有深度的人是怎樣煉成的？”
下面有一個(gè)高贊回答：“不拘泥于讀死書，學(xué)歷的重要性遠(yuǎn)不如開闊眼界和豐富的閱歷?！?/p>
對(duì)于一個(gè)孩子來說，最大的成就不是刷了多少道題，考了多少次第一名，而是帶他見世面。
作家李月亮講過一個(gè)故事。
有一年夏天，他們一家去東京旅行，途中偶遇一對(duì)美籍華人夫婦帶著兒子一起旅游。因?yàn)閮蓚€(gè)小孩聊得比較合拍，他們便決定在一起吃個(gè)飯。
點(diǎn)完餐后，她的兒子興奮地笑了起來，小聲模仿服務(wù)生把“OK”說成“奧給”。
但那個(gè)男孩卻并沒有覺得很奇怪，反而不失禮貌地說道：“每個(gè)國家的人發(fā)音都不一樣的?！?/p>
說完之后，男孩又惟妙惟肖地學(xué)著說了七八個(gè)國家的“OK”。
她的兒子忍不住問：“哥哥，你怎么知道那么多?！?/p>
男孩微笑著解釋說：“我去過的地方有點(diǎn)多，因?yàn)槲冶饶愦笠稽c(diǎn)點(diǎn)嘛！”
作者不禁感慨，這才是真正見過世面的樣子：開闊，有底氣，大大方方，還不張揚(yáng)不自夸。
的確，見過世面的孩子，從來不會(huì)炫耀什么。
因?yàn)樗凶銐虻牡讱?，支撐他站得更高，看得更遠(yuǎn)，言行舉止中透著一種溫和和謙卑。
見識(shí)，往往會(huì)滲透孩子的一生，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
你走過的路，見過的人，讀過的書，都可以成為你的“見識(shí)”。
很贊同陶虹在一次節(jié)目中說的：
“見多識(shí)廣不是只有到了美國、迪拜就叫見多識(shí)廣，其實(shí)世界上各種各樣的人，各種各樣的生活形態(tài)，你都能看到，你的想象力其實(shí)就會(huì)更加寬廣?！?/p>
當(dāng)一個(gè)孩子真正“見多識(shí)廣”時(shí)，便不會(huì)對(duì)很多東西大驚小怪，而是寵辱不驚，淡定從容地去面對(duì)。
無論是窮養(yǎng)，還是富養(yǎng)，都不如讓孩子擁有見識(shí)。
這才是孩子成長過程中，家庭教育帶給孩子最大的財(cái)富。
電影《弱點(diǎn)》里講了一個(gè)令人深思的故事。
主角邁克爾出生在一個(gè)并不完滿的家庭，母親吸食可卡因，父親在他很小的時(shí)候就離開了他和母親。
他后來轉(zhuǎn)學(xué)很多次，甚至沒有一個(gè)固定的住所。
性格孤僻不合群的他，眼神中一直彌漫著一種憂郁、迷茫和恐懼。
如果命運(yùn)沒有轉(zhuǎn)折的話，他很有可能會(huì)繼續(xù)過著漂泊的生活，無依無靠下去。
可命運(yùn)有時(shí)候很奇怪，在一次放學(xué)路上，他遇見了肖恩一家。
看著無家可歸的邁克爾，肖恩太太做了一個(gè)大膽的決定，帶他回自己的家。
肖恩太太不僅給邁克爾提供了住所和一日三餐，還用自己的善良，讓邁克爾放下了拘束和不安。
帶他買衣服，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，給他請(qǐng)私人家教，把他當(dāng)成自己家里的一份子。
給孩子講故事的時(shí)候，會(huì)讓邁克爾在旁邊一起聽，圣誕節(jié)賀卡上的全家福，也讓邁克爾加入。
并且還花費(fèi)了很多心思，希望能夠收養(yǎng)邁克爾，真正成為他的法定監(jiān)護(hù)人，給他一個(gè)完整的家。
肖恩太太竭盡全力，用母愛溫暖著邁克爾，把他從充滿了悲劇色彩的人生漩渦里，拉了出來。
肖恩的兒女們，對(duì)邁克爾也很友善，不僅沒有排斥他、攻擊他，反是給了他很多的理解和包容。
面對(duì)如此有愛的一家人，邁克爾的心扉漸漸打開了，臉上有了笑容，性格也開朗了很多。
最后，在肖恩太太的鼓勵(lì)下，他堅(jiān)持了自己的愛好，并且成功進(jìn)入密西西比州大學(xué)。
孫瑞雪在《完整的成長》中提到過：
“讓孩子內(nèi)心放松和身體自由，而不再像一頭受驚的小鹿，最好的辦法是讓這個(gè)孩子生活在愛和自由的環(huán)境中，聽從內(nèi)心的指引?！?/p>
當(dāng)一個(gè)孩子缺乏愛的時(shí)候，他的內(nèi)心是不安的，會(huì)變得極度敏感。
而生活在愛里的孩子，會(huì)有一種自內(nèi)而外的自信感，他們敢于遵從自己的內(nèi)心，追求自己喜歡的一切，并且覺得自己值得擁有。
他們有充足的安全感，內(nèi)心不會(huì)感到匱乏，更容易成為一個(gè)有溫度的人。
就如錢志亮說的：“不論貧富，養(yǎng)出一個(gè)內(nèi)心富足的孩子，最重要的是讓他們感受到精神上的滿足，感受到父母對(duì)自己的愛與接納、關(guān)注和認(rèn)同。”
父母發(fā)自內(nèi)心的愛，能夠給孩子更多的滋養(yǎng)。
這種滋養(yǎng)，在未來的日子里，都會(huì)變成孩子追求人生的勇氣和底氣。
李玫瑾教授曾講過一個(gè)關(guān)于立規(guī)矩的故事。
有一次，外孫在家里用平板電腦看動(dòng)畫片，已經(jīng)看了半個(gè)小時(shí)，她就對(duì)外孫說：“你再看，對(duì)眼睛不好?！?/p>
說完，她就走過去把平板電腦收了起來，結(jié)果外孫一巴掌打在了她的身上。
李玫瑾要求外孫道歉，可外孫不僅不道歉，還坐在那里生悶氣。
過了有一段時(shí)間，外孫開始主動(dòng)去找她，跟在她后面，但依然沒有道歉的意思。
李玫瑾又特別明確地告訴外孫：“你必須得和我道歉，因?yàn)槟銊偛艅?dòng)手了。”
她很耐心地和外孫解釋道：
“我知道你看得很快樂，但是它容易把眼睛看壞，你可以想象一下，以后長大了眼睛看不見的話會(huì)怎樣？以后姥姥說什么時(shí)候不能看了，就不要再看了?！?/p>
后來，外孫就真的遵守了這個(gè)規(guī)矩，李玫瑾也身體力行地配合外孫遵守這個(gè)規(guī)矩。
這其實(shí)就是一個(gè)立規(guī)矩的過程，讓孩子知道什么該做，什么不該做。
無規(guī)矩，不成方圓，沒有規(guī)矩的孩子，往往對(duì)規(guī)則缺乏敬畏心。
就像稻盛和夫說的：“很多家長把不守規(guī)矩當(dāng)作活潑可愛，把不守規(guī)矩當(dāng)作獨(dú)立自主，這種家長和孩子都需要教育?！?/p>
規(guī)矩之內(nèi)，給孩子自由，這叫成全；規(guī)矩之外，給孩子自由，那叫冒險(xiǎn)。
當(dāng)孩子有了原則和底線，行規(guī)矩之事，才能真正感受到自由的可貴。
否則，自由就只是折斷翅膀的飛鳥，飛不高，也走不遠(yuǎn)。
正如一句話說的：“有規(guī)矩的自由叫活潑，沒有規(guī)矩的自由叫放肆?！?/p>
有規(guī)矩的家庭教育，才能使孩子更加自由。
人這一生，會(huì)經(jīng)歷三次教育：家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。
學(xué)校教育和社會(huì)教育都有時(shí)效性，而家庭教育卻是貫穿我們一生的教育。
家庭教育的好與壞，直接影響著一個(gè)人的眼界、性格、為人處世的方式，以及自己一生的活法。
最好的家庭教育從來都是：有見識(shí)、有愛、有規(guī)矩。
見識(shí)，讓孩子活得更有底氣；愛，給孩子更多滋養(yǎng)；規(guī)矩，使孩子更加自由。
好的家庭教育，是一筆沒有額度限制的精神財(cái)富。
它會(huì)指引著我們走上更好的人生之路，成為更好的自己。
6月22日晚上20:00
拆書幫創(chuàng)始人趙周
分享《如何培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力，提高成績》
讓孩子像愛游戲一樣愛上學(xué)習(xí)
聯(lián)系客服
