學(xué)生的教育問(wèn)題，一直困擾著大家，尤其是家長(zhǎng)朋友，生怕自己家孩子沒(méi)有得到很好的教育。眾多家庭都會(huì)為自己家孩子報(bào)各種的輔導(dǎo)班，爭(zhēng)取讓孩子有好的成績(jī)。
我們形容學(xué)習(xí)好的學(xué)生為“別人家的孩子”，主要是他們有拿得出手的成績(jī)，或在某個(gè)學(xué)科上有很不錯(cuò)的表現(xiàn)。而縱觀那些學(xué)霸，神童，都不是出生普通家庭，基本都是高級(jí)知識(shí)分子，年過(guò)百萬(wàn)的家庭，給大家舉一個(gè)例子。
被稱為”最年輕科學(xué)家“的談方琳，父母是華東師范大學(xué)的教授
談方琳的父母是華東師范大學(xué)的教授，談方琳從小就繼承了父母優(yōu)秀的基因，從小就在華師大附屬小學(xué)讀書，高中考上了華師大二附中，都是我國(guó)排名靠前的學(xué)校。
她的父母對(duì)孩子教育一直都很用心，一路上她的成績(jī)都很穩(wěn)定，不管是念書還是各種比賽，她都有良好的表現(xiàn)。
一度有人猜測(cè)她是否是，憑借父母有了今天的成就，但當(dāng)你真正了解了她的經(jīng)歷后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的強(qiáng)大。
她參加的全球頂尖的科學(xué)家論壇，不是憑借關(guān)系便能進(jìn)去的，得具備很強(qiáng)的實(shí)力和科研水平才可以。她所念的學(xué)校，不是有錢便能進(jìn)入，必須有真才實(shí)學(xué)。
當(dāng)她取得了卓越的成就，很多人稱她為神童，但她卻拒絕了央視的采訪，她說(shuō)自己不想成為大家追捧的對(duì)象，低調(diào)的她不僅憑借優(yōu)秀的天賦，和卓越的表現(xiàn)，贏得了大家的掌聲。不管從她的教育觀和教育背景來(lái)看，她身上都有很多可圈可點(diǎn)的地方。
縱觀我國(guó)多數(shù)神童級(jí)的學(xué)生，都是家境背景雄厚的
上面介紹的這位，屬于名副其實(shí)的神童，她的家庭背景實(shí)力很雄厚，父母都是大學(xué)教授，就是因?yàn)橛羞@樣的背景，她才能享受到這么優(yōu)秀的教育資源。
其實(shí)中國(guó)還有很多天才級(jí)別的人物，比如之前爆火的韋神，其父母都是大學(xué)教授，20年理科狀元唐楚玥的父母，也都是受過(guò)高等教育的人，還有還有曾經(jīng)上過(guò)央視的，北京狀元熊軒昂。
他在采訪的時(shí)也說(shuō)了一句大實(shí)話：現(xiàn)如今農(nóng)村孩子越來(lái)越難考上好大學(xué)，像我這種，屬于中產(chǎn)階級(jí)的孩子，可以享受到衣食無(wú)憂的生活，自然就可以有更好的資源可以學(xué)習(xí)。
為什么家庭背景雄厚的，可以獲得更好的發(fā)展呢？
就像熊軒昂說(shuō)的那樣，家庭出身背景雄厚的學(xué)生，可以享受到，更多優(yōu)秀的教育資源，他們從小的起跑線就是不一樣的，他們的父母可以滿足，他們?nèi)?strong>何關(guān)于學(xué)習(xí)的要求，自然對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來(lái)越高。
更何況是那些被稱之為神童的學(xué)生，自然從出生那一刻開始，就注定是不一樣的，而這些不一樣要想實(shí)現(xiàn)，就要看自己家庭背景有多雄厚，自己父母能出多少錢在自己的教育上。
好學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、師資力量所有的一切都是最好的，學(xué)生在這樣的環(huán)境中，也容易變成最好的那一個(gè)。
反觀，那些出身普通的孩子，有的還要想應(yīng)該怎么緩解父母的壓力，怎么湊自己的學(xué)費(fèi)，他們從出生的那一刻，就跟家境好的走的路不一眼。
也就是說(shuō)他們即便有足夠的智商和能力，家庭背景也是他們永遠(yuǎn)都邁不過(guò)的一道檻。這個(gè)是殘酷的，又是現(xiàn)實(shí)的。
學(xué)霸身上有哪些，值得普通出身學(xué)生學(xué)習(xí)的？
后天努力比天賦更重要
先天的條件可能決定了一個(gè)人的起點(diǎn)，但無(wú)法決定一個(gè)人的終點(diǎn)，每個(gè)人智商沒(méi)有多大的區(qū)別，只是看你后天如何利用。聰明的人知道自己找尋學(xué)習(xí)方法，讓自己的聰明才智得到發(fā)揮。
往往率先知道學(xué)習(xí)方向的人，更容易取得良好的成就。后天努力學(xué)習(xí)能改變很多，一個(gè)人即便是父母是普通人，在良好的教育環(huán)境下，依然能有所成就。
沒(méi)有資源需要?jiǎng)?chuàng)造資源
經(jīng)常我們說(shuō)資源能夠決定很多事，好學(xué)校里很多學(xué)生都是學(xué)霸，良好的資源需要自己奮斗。即便我們沒(méi)有先天性好的條件，但我們可以自己奮斗，每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，知識(shí)都是日積月累而來(lái)。
如果你深處偏遠(yuǎn)的地方，那么爭(zhēng)取讓自己走進(jìn)更大的地方學(xué)習(xí)，比如考個(gè)好成績(jī)到縣里念書，只有你獲得資源優(yōu)秀，才會(huì)被周邊環(huán)境影響，變得更優(yōu)秀。
自己對(duì)待教育要重視
可能有的家庭對(duì)教育不重視，但你想要有一番作為，一定要認(rèn)真地對(duì)待教育問(wèn)題，每個(gè)人的成就，和自己對(duì)教育的重視程度，有很大關(guān)系。往往天才背后有很支持他成長(zhǎng)的父母，其實(shí)并沒(méi)有真正一出生的，便很有能力的天才，一切都是父母輔導(dǎo)的結(jié)果。
結(jié)語(yǔ)：如今的社會(huì)可能很殘酷，但我們要有信心，想學(xué)習(xí)好肯定得付出一番努力，哪怕是別人不相信你，你都需要做到自己相信自己，憑借著努力，一切都是能實(shí)現(xiàn)的。未來(lái)的困難和艱辛都留給以后。
聯(lián)系客服
