媽媽甲：我的女兒已經(jīng)5歲了，她對樂器、畫畫、書法、英語等都很感興趣。比如樂器吧，她對揚琴、古箏、電子琴等都很喜歡，但是如果問她想學(xué)什么，她卻說太難了，不學(xué)。我該讓她學(xué)哪樣呢？
媽媽乙：我女兒今年4歲半了，上幼兒園中班，我給她報了好多特長班。有英語、圍棋、畫畫、舞蹈，還有電子琴。圍棋、畫畫是在幼兒園上，都是孩子喜歡的，學(xué)的也不錯，不過我覺得孩子、大人壓力都挺大，連給孩子訂的《幼兒畫報》都沒時間看。可是，如果對孩子說不上哪個特長班，她都不高興。雖然沒有要求孩子成為這家那家的想法，我也有些疑惑我這樣做到底好不好？
精準式培育分析
父母為孩子報藝術(shù)興趣班主要有以下幾種情況的考慮：
孩子喜歡，就滿足他/她吧！
父母有自己對孩子的培育目標，為實現(xiàn)這個培育目標而實施的；
父母看其他同齡的孩子都報，我的孩子也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下。
孩子慢慢長大了，該學(xué)點有用的東西了，所以只要經(jīng)濟允許就報幾個上上吧，反正學(xué)多了也沒什么壞處！我們也不指望孩子能學(xué)成什么樣子。
……
精準式培育建議：
一、想上就上
如果藝術(shù)興趣班是孩子主動提出的，父母只要在經(jīng)濟允許的情況下，不違背父母對孩子的培育目標，滿足就可以了。因為通常情況下，孩子對這類信息的興趣，如果沒有在教育者很好而持續(xù)的引導(dǎo)狀態(tài)下，不會超過3個月。因此，讓孩子嘗試一下，對孩子來說也未嘗不是一件好事情。
二、按照父母培育計劃實施
父母如果對孩子有明確的培育目標，那么在實施過程中，首先要合理的引導(dǎo)孩子對這類信息的興趣，實現(xiàn)孩子自覺參加的目的，然后延續(xù)孩子的興趣。做到這一點，需要父母和指導(dǎo)老師通力合作，制定出符合孩子不同個體的培育計劃。
如何實現(xiàn)孩子自覺參加藝術(shù)興趣班的興趣呢？
舉例說明：
前提：父母想讓孩子從5歲起開始學(xué)習(xí)鋼琴，那么在學(xué)習(xí)這門樂器之前的一個時間段內(nèi)，父母可以嘗試做如下的工作：
1、帶孩子參加適合兒童觀賞的音樂會；
2、去同樣學(xué)習(xí)鋼琴的，比自己孩子年齡大一些的孩子家做客，
讓孩子感受會彈琴是一件有趣的值得自豪的事情；
3、讓老師跟孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)鋼琴的話題；
4、孩子在學(xué)習(xí)鋼琴初始可以選擇一些孩子能夠哼唱的兒歌作為
練習(xí)曲目；
5、當孩子表達想學(xué)習(xí)鋼琴的愿望時可以和他/她談?wù)撨@樣的話
題：
孩子：媽媽，我也想學(xué)鋼琴。
媽媽：鋼琴能演奏出非常好聽的曲子，媽媽也很喜歡，但是鋼琴
很貴！
孩子：為什么？
媽媽：因為媽媽和爸爸要買一臺鋼琴需要天天上很長時間班才能
夠買到。
孩子：？
媽媽：所以，如果你真的想學(xué)，按照老師的要求練習(xí)，完成作業(yè)，
媽媽和爸爸才能考慮給你買架鋼琴。
孩子：我好好學(xué)！
媽媽：嗯，你要想好了，能做到的話，我們就去跟爸爸商量……
三、不要隨“大流”
如果是看著別人家的孩子報這個，報那個，就想讓自己孩子學(xué)學(xué)的父母，我們建議就不要給孩子報了，這是因為，一個孩子的合理培育成長需要多個范疇或信息領(lǐng)域的有效信息量的積累。此消彼長，一天24小時，時間是有限的，因此與父母培育目標不相符合的培育手段、過程，最好不要肆意的實施，否則有可能對孩子未來產(chǎn)生不可彌補的消極影響。
另外，需要父母特別明確的是：
1、我們知道采集信息需要均衡，因此，為孩子提供均衡的培育
成長環(huán)境是父母首要考量各種教育行為的因素。
2、科學(xué)知識類信息的提供對孩子來說是完全需要的。這是因為，
這類信息是孩子最簡單、最捷徑的培育途徑。孩子掌握一個
單元，就相當于采集到多個范疇信息的精確組合，但父母在提供給孩子這類信息的過程中，一定要用孩子能聽得懂的話告訴孩子，因為這是孩子這個年齡階段（3-6歲）的成長規(guī)律和認知特點，也就是邏輯思維階段狀態(tài)的特點所決定的。
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