作者：懿宣
昨天，公交車上，心驚膽戰(zhàn)看著上演了這樣的一幕。
一個(gè)三四歲的孩子，因?yàn)閶寢屚四米约合矏鄣囊粋€(gè)玩具出門，忽然大哭起來，嚷著立刻要下車回家拿。
媽媽安慰孩子無效，逼問司機(jī)：什么時(shí)候可以下車？司機(jī)答還沒到下車的站點(diǎn)，所以不能停。
隨著孩子情緒的失控，媽媽越來越hold不住。她一步步往司機(jī)靠近，就差沒沖上去按下方向盤的節(jié)奏了。
還好，站點(diǎn)到了，媽媽抱著孩子下了車，猛沖到馬路對(duì)面，招手上了一輛出租車。
事后我想，如果這位媽媽換了是重慶公交車墜江事故中的那位女乘客，會(huì)怎樣？
因?yàn)橐恢毖肭笏緳C(jī)未停車，于是先是跟公交司機(jī)大聲爭吵，接著手持手機(jī)擊打公交司機(jī)。互毆幾秒后，司機(jī)打錯(cuò)方向，導(dǎo)致車輛失控，沖上路沿，或撞斷護(hù)欄墜入江中……
想想都后怕。
這樣的事很多，一個(gè)小矛盾沖突不斷升級(jí)，最終釀成慘劇，這源頭，不正在于人都沒有耐心，不能等待嗎？
如果那位女乘客可以耐心等一等，如果司機(jī)可以心平氣和等停車后再處理問題，那么，重慶公交車墜江事故或許就不會(huì)上演。
1
有一次，鄰居家媽媽跟五歲的兒子約好去公園玩。吃完早餐，兒子就催著要出門。
“媽媽還要洗衣服，等洗好衣服，再去?！?/span>
兒子不答應(yīng)：“不！我要立刻就去！”
“現(xiàn)在不洗衣服，明天就沒衣服換了。等十來分鐘，洗完了衣服，我們?cè)僮摺！?/span>
“不，不，我現(xiàn)在就要去！”孩子大哭大鬧起來。一棟樓都是他發(fā)脾氣、踢門、尖叫的聲音……
如果家里有孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，要他們耐心地完成一件事似乎很困難。
比如說每次你在跟他玩時(shí)，接到一個(gè)電話，孩子總是中途不耐煩地想讓你掛斷跟他玩；比如說在游樂場，很多人一起玩一個(gè)滑梯，孩子根本就不愿耐心排隊(duì)，而是每次都插隊(duì)，甚至坐在滑梯上不愿下來……
這些情況很常見。一旦孩子的愿望遭到拒絕，會(huì)非常不愉快，甚至用哭鬧來表達(dá)不滿。
如果家長不堅(jiān)持原則的妥協(xié)，想辦法馬上滿足孩子的要求，這樣，雖然換來了自己片刻的安寧，卻摧毀了孩子的自制力。
《奇葩說》里馬東這樣比喻：那些沒有自制力的孩子，就像在身體里埋下一個(gè)炸彈，你不知道哪天，它突然就炸了。
2
女友5歲的兒子一學(xué)會(huì)自行車，她就給他買了一輛頂級(jí)的童車，還配了一個(gè)電動(dòng)喇叭。當(dāng)孩子把車停在小區(qū)雜物房外被偷走后，她立刻又給他買了一輛新的。
同樣的事還有很多。當(dāng)孩子6歲生日前，對(duì)一款電動(dòng)玩具愛上癮后，她立刻就送了他四輛五顏六色的電玩小汽車，作為生日禮物。
相對(duì)于父母的慷慨和愛護(hù)，今天，這個(gè)孩子似乎對(duì)很多東西都學(xué)不來珍視。
每次到他們家，只見那些玩具被扔得支離破碎，還有一堆精美的繪本待在角落在等著當(dāng)廢品賣。
孩子從小就覺得一切得到太容易，所以不懂珍惜；通過哭鬧就能得到自己想要的東西，所以不會(huì)付出；遇到困難大人會(huì)解決，所以不愿等待。
幼年埋下的這些隱患，長大成人后終將爆發(fā)。
當(dāng)下啃老族層出不窮，青年人離婚率居高不下……那些學(xué)不會(huì)等待的孩子，在與同齡人的競賽中，只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。
學(xué)不會(huì)等待，又談何成功呢？
3
孩子等不及，總有家長認(rèn)為，他還小，何必計(jì)較。
剛出生的嬰兒不能忍受饑餓，不能等，可以理解，也要盡量滿足。
但隨著長大，讓孩子學(xué)會(huì)等待，知道有些事情急不得，急死了也沒用，這時(shí)，是在給他養(yǎng)料，給他生命成長所需要的營養(yǎng)。
在法國紀(jì)錄片《陽光寶貝》里，一個(gè)十來月的日本小女孩，在玩一個(gè)游戲時(shí)沒辦法用手將一根小棍子慢慢穿過一個(gè)圓形的小洞，氣得倒地大哭；
到了一歲多，她已經(jīng)可以將一個(gè)小貼紙圖案耐心地撕下，然后貼到另一張白紙上，這回她笑得可開心了。
瞧，這就是成長。等待，是禮儀，是習(xí)俗，更是一個(gè)人成長的表現(xiàn)。
什么事該等、什么事必須等、什么事不必等……對(duì)一件事輕重緩急的判斷以及處理方式，是一個(gè)人好好生活要具備的一種能力。
這種能力不是與生俱來的，而是從小有意識(shí)培養(yǎng)出來的。
孩子蹣跚學(xué)步時(shí)，我們只需告訴他某些事情“等待是一種規(guī)則”就可以了，譬如排隊(duì)、等紅綠燈、等節(jié)日等。
再大一點(diǎn)，讓他了解什么是耐心，該如何學(xué)會(huì)有耐心，耐心能帶給他們什么，也不遲。
生活，總是等待合適的時(shí)機(jī)去行動(dòng)。學(xué)習(xí)等待，其實(shí)也可以從點(diǎn)滴小事做起。
譬如，讓孩子學(xué)會(huì)等紅燈，他就會(huì)接受機(jī)場等飛機(jī)；讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)滑梯，他就會(huì)接受排號(hào)，比如搖號(hào)買車、買房等，享受更多的社會(huì)資源；讓孩子學(xué)會(huì)等別人接完電話，他就會(huì)接受給予別人充足的空間，去完成必要的一些事。
同樣，學(xué)會(huì)了等人，就能理解別人等待的辛苦，讓自己更有同理心，學(xué)會(huì)更守時(shí)。
4
多年前，到一所小學(xué)做問卷調(diào)查。一群四五年級(jí)的學(xué)生在一個(gè)教室做調(diào)查問卷。七八分鐘過去，幾位同學(xué)就完成了。
有個(gè)孩子舉手示意：“我可以走了嗎？”我以為那位老師會(huì)說“可以”。沒想到，他說了一句至今讓我難以忘記的話：“等等，學(xué)會(huì)等待也是一種素質(zhì)。”
從小被灌輸“時(shí)間就是生命”的觀念，習(xí)慣了追趕時(shí)間，那種感覺很慌亂、很奔命、很頹喪。
以致現(xiàn)在，很多人在對(duì)待孩子的態(tài)度上也一樣，起床、刷牙、穿衣、吃飯、睡覺……無一不在催：快點(diǎn)！快點(diǎn)！催得自己都抓狂。
我們好像一直念念不忘趕著孩子奔跑，但我們忘了，當(dāng)奔跑偏離了生活應(yīng)有的軌道，也就失去了奔跑的意義。
在姐姐家，似乎有著很多的“等待”。
她會(huì)在孩子醒來后等一會(huì)兒，再給她水喝、削水果吃；會(huì)在吃飯前，讓孩子乖乖等待上完菜、人到齊才動(dòng)筷；會(huì)在孩子想要一個(gè)布娃娃時(shí)，讓她幫忙做一個(gè)星期的家務(wù)，然后才給她買……
“等待”下的孩子似乎更有耐心，所以小表姐在需求沒有立刻得到滿足時(shí)，才表現(xiàn)得這么平靜。
更奇跡的是，她一個(gè)小孩，居然就懂：任何東西，急在一時(shí)跟人搶，沒半點(diǎn)好處。搶到了會(huì)怕再失去，玩得提心吊膽；搶不到心不平衡，會(huì)痛哭一場，連玩的興趣都沒了。
只有耐心等，在重新得到時(shí)，才會(huì)玩得心安坦然。這種不搶，為她積累了好人緣。
楊瀾說：女孩更要學(xué)會(huì)克制和等待。因?yàn)榭酥坪偷却虝?huì)了她掌控生活的速度，知道什么時(shí)候可以放下，什么時(shí)候要加快腳步，什么時(shí)候須駐足，什么時(shí)候該躍起，放慢腳步，傾聽內(nèi)在的聲音，找到最適合自己的生活節(jié)奏，活出最美好的生活。
想想也是，女孩子的身體、青春是那么寶貴，唯有忍耐與克制才能收獲豐饒，贏得更多。
5
等待很重要，可如今，等待似乎變成了一件很難很難的事，甚至是一種奢望。
在哪，我們見到的都是人人一副急吼吼的樣子，爭先恐后，生怕慢了半拍就吃虧。
因?yàn)榈炔患岸l(fā)生沖突，數(shù)不勝數(shù)。
重慶公車墜江事件，還有相比眾多悲劇中的人們，我們是幸運(yùn)的。
但誰也不確定，下一次，我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约海蛘吲c自己相似的行為品嘗惡果。
要知道，當(dāng)我們因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，開始了一場沖突的時(shí)候，一旦最壞的事情發(fā)生了，追究誰對(duì)誰錯(cuò)，已沒有任何意義。
或許，我們沒有超級(jí)英雄的通天本事，但我們可以為減少這些悲劇盡一份微薄之力。
不只是為了別人，更為了自己，為了我們的孩子。
生而為人，讓孩子學(xué)會(huì)等待，他們?cè)谶@個(gè)匆促動(dòng)蕩的世界，最后過上的，才會(huì)是更有掌控力的人生。
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