閱讀的重要性不言而喻，尤其在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。但是，面對(duì)這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，很多人都對(duì)閱讀感到困惑和焦慮：有些人不知該讀什么書，有些人覺得要讀的書太多讀不過來，有些人讀了很多書卻感覺在工作生活中用不上，還有些人知道讀書重要可就是讀不進(jìn)去……
日本效率專家，一年閱讀300本書的原尻淳一把他的讀書秘訣濃縮成這本《高效能閱讀》，教你通過七個(gè)步驟，掌握高效閱讀術(shù)，把你關(guān)于讀書的焦慮一掃而光。
三步教你愛上讀書，搞定讀書入口。
第一步激發(fā)興趣，培養(yǎng)讀書體質(zhì)。
作者有個(gè)學(xué)生想當(dāng)記者，學(xué)習(xí)與此目標(biāo)相關(guān)知識(shí)積極主動(dòng)。這種與社會(huì)生活實(shí)際結(jié)合，以行動(dòng)為中心的讀書學(xué)習(xí)方法，作者稱之為“3D學(xué)習(xí)”，它把讀書與自身的事聯(lián)系起來了，激發(fā)了內(nèi)在動(dòng)機(jī)，定會(huì)加速你的學(xué)習(xí)引擎。
先聽相關(guān)的“現(xiàn)場(chǎng)”，或先讀名人的薄書或較淺顯的書等，從低處著眼，循序漸進(jìn)，讀書體質(zhì)就會(huì)慢慢培養(yǎng)形成。作者就從不愛讀書的“劣等生”，變成了現(xiàn)在每年輕松讀三百本書的讀書高人。
此外，要改變“必須從頭讀到尾”的錯(cuò)誤觀念，在家里讀不進(jìn)去書可去外面的咖啡館“游牧讀書”。
第二步深化興趣，沉迷讀書。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，多方了解作者相關(guān)信息，或傾聽作者聲音、與作者對(duì)話交流，從而深化閱讀興趣。
使讀書時(shí)間固定化或儀式化，通過刷牙分散畏懼意識(shí)，讀書讀累了看看TED演講等，都可幫你專注讀書。
第三步創(chuàng)造讀書環(huán)境，強(qiáng)化讀書習(xí)慣
如打造家庭圖書館，經(jīng)常去實(shí)體書店，搬到大學(xué)或圖書館附近居住等。
如利用網(wǎng)絡(luò)在云端創(chuàng)建自己的書架，在手機(jī)里暗藏“書單”、在社交媒體上創(chuàng)建讀書社群等。比如有書平臺(tái)就給眾多書友營造了一個(gè)很好的讀書環(huán)境，它既有每天幫你提取精華內(nèi)容的音頻加文字領(lǐng)讀吸引你，又有讀書群及打卡功能來引導(dǎo)和監(jiān)督你。
三步教你學(xué)會(huì)讀書，搞定讀書過程。
第一步掌握快速讀書法，加快閱讀速度。
速讀三步驟：
閱讀目錄把握書的結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)內(nèi)容，尋找確定自己應(yīng)讀章節(jié)。
對(duì)特定章節(jié)進(jìn)行跳讀，找出應(yīng)細(xì)讀部分，用便利貼作出標(biāo)記。
仔細(xì)閱讀便利貼前后部分，將讀目錄時(shí)的預(yù)測(cè)與正文內(nèi)容進(jìn)行比較，找出差異，并作出標(biāo)記，有新的想法直接寫在書的空白處作為筆記，“書是文本化的‘筆記’”，這話深合我意。
速讀的一個(gè)關(guān)鍵是要設(shè)定消極條件，切除不讀的書籍和文章，這就要強(qiáng)化目的意識(shí)，作者以商場(chǎng)購物打比方，對(duì)我觸動(dòng)很大，也很實(shí)用。本章對(duì)讀書一直很慢的我啟發(fā)最大。
運(yùn)用黑體字讀書法可大大加快閱讀商業(yè)書的速度。這本《高效能閱讀》就是典范，我用了不到2小時(shí)讀完。前兩天在書店等人，用此法花了不到一小時(shí)，就讀完了一本實(shí)用書，這都是我以前不敢想像的。
第二步掌握類比讀書法，加深對(duì)書本的理解。
以成為自己所屬部門和領(lǐng)域?qū)２艦槟繕?biāo)，在垂直方向上深化對(duì)特定領(lǐng)域書籍的閱讀，即《如何閱讀一本書》里所說主題讀書法。
(1) 書單確定?？捎^察業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的前輩的書架，還可通過網(wǎng)絡(luò)檢索技術(shù)進(jìn)行檢索，利用圖書導(dǎo)航系統(tǒng)總攬信息。
(2) 閱讀方式。以產(chǎn)出型讀書方式為基本，比如大學(xué)以完成優(yōu)秀論文報(bào)告為目的進(jìn)行的閱讀，要結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行思考，形成自己“思考的主場(chǎng)”。
(3) 閱讀投入。要把讀書的七成投資在垂直型閱讀上，專業(yè)領(lǐng)域、專業(yè)領(lǐng)域周邊、完全未知的書籍三種類型的讀書投資比例大體為70:20:10，包括資金投入和時(shí)間投入。
適當(dāng)閱讀專業(yè)之外的書，往往會(huì)有意外收獲，能深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，使知識(shí)立體化。
第三步掌握解剖讀書法，收集優(yōu)質(zhì)信息。
解剖方法：直接在書上作標(biāo)記、剪貼雜志或者利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)解剖等。
解剖的內(nèi)容主要有以下三方面：
看信息能否用作產(chǎn)出內(nèi)容尤其是結(jié)構(gòu)的范本，比如寫作者看看能否用作文章結(jié)構(gòu)及文體風(fēng)格的范本。
看信息能否用作產(chǎn)出的說服材料（數(shù)據(jù)），寫作者就看這能否成為寫作素材。
看信息能否用作產(chǎn)出的設(shè)計(jì)范本，新媒體寫作就要用到這個(gè)。
最后一步教你構(gòu)建素材庫，搞定讀書出口。
梅棹忠夫的“卡片系統(tǒng)”：使信息卡片化，將信息群分組，經(jīng)過整理后分揀排列?？少徺I類似信息卡片來構(gòu)建自己的素材庫。
可利用貼標(biāo)簽方法在社交媒體上構(gòu)建素材庫，書里說的博客和Facebook，我們現(xiàn)在的微信，都可作為素材庫。還有云筆記，這個(gè)我已使用，非常方便。作者很細(xì)心，還說到利用書夾解放雙手，幫我解決了一個(gè)小麻煩。
注意下面兩點(diǎn)有利激發(fā)創(chuàng)造性：
一是相信直覺，收集“喜歡”的文章——不是覺得重要的，而是覺得有趣有意思的；
二是利用頭腦風(fēng)暴讀書來突破壁壘，既垂直閱讀之外適時(shí)進(jìn)行水平閱讀。
有了這些素材積累，就可以編寫自己的“原創(chuàng)教科書”，為產(chǎn)出做好準(zhǔn)備了?！白x書的終極目的在于著書立說，”本書就是范例，它是作者通讀了百余冊(cè)讀書方法書籍，加上自己的親身實(shí)踐思考整理而成。如果帶著這樣的觀念和目標(biāo)去讀書，不管能不能出書，讀書效率都可大大提高。
作為一本介紹讀書方法的書，《高效能閱讀》特別適用于閱讀商業(yè)實(shí)用型圖書，文學(xué)類書籍不太適合，但如想學(xué)習(xí)其中寫作技巧，在通讀之后，也宜采用其中的類比讀書法和解剖讀書法。本書還用了三章來談培養(yǎng)讀書興趣的方法，對(duì)不愛讀書或以前沒有讀書習(xí)慣的人也很有幫助，因此，這本書幾乎適用于所有讀者。
成為高速又高效的讀書高人，你只需七步，這就是《高效能閱讀》要告訴你的。
聯(lián)系客服
