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1.閱讀下面的連環(huán)畫后回答問(wèn)題。（4分）
2．“拼將一死酬知己,致令千秋仰義名”是清朝文學(xué)批評(píng)家毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》中關(guān)羽的贊譽(yù)，小說(shuō)中，下列哪個(gè)人物也擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@樣的評(píng)價(jià)？請(qǐng)說(shuō)
說(shuō)你的具體理由。
A．趙云 B．呂布 C．諸葛亮 D．劉備
（1）選擇：
（2）理由
。
【2017 延慶期末】
（2）《三國(guó)演義》中蜀國(guó)劉備手下有五虎上將，其中一個(gè)大將 ，曾經(jīng)“桃園結(jié)義薄云天，偃月青龍刀刃寒。一騎絕塵走千里，五關(guān)斬將震坤乾”；還有一個(gè)白馬長(zhǎng)槍的大將 ，曾經(jīng)在長(zhǎng)坂坡曹營(yíng)中七進(jìn)七出勇救阿斗。
（3）劉備的軍師諸葛亮足智多謀，作戰(zhàn)善于用火，請(qǐng)寫出他以火破敵的兩個(gè)戰(zhàn)例 ， ；還有一個(gè)軍師曾經(jīng)給曹操獻(xiàn)“連環(huán)計(jì)”，名氣和諸葛亮相仿的人是 ，可惜英年早逝?！端疂G傳》中和諸葛亮一樣足智多謀、作用類似的人物是 。
【2017 昌平期末】
10．閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）-（2）題。（共4分）
（1）連環(huán)畫講述的是《三國(guó)演義》中 ① 這一精彩片斷。在整個(gè)論辯過(guò)程中，諸葛亮面對(duì)眾人，展現(xiàn)了他 ② 的一面。在后續(xù)的情節(jié)中，諸葛亮最終說(shuō)服了 ③ ，使其與劉備聯(lián)盟共抗曹操。（3分）
（2）根據(jù)前8幅畫的內(nèi)容，為第9幅畫補(bǔ)寫一句話。（1分）
答：
【2017 密云期末】
13. 閱讀下面連環(huán)畫，完成第（1）-（3）題。（6分）
（1）上面的連環(huán)畫，講述的是《三國(guó)演義》中一個(gè)著名的故事叫__①__，這個(gè)故事發(fā)生在劉備__②__之后。（2分）
（2）根據(jù)前面各幅畫的內(nèi)容，為第12幅畫補(bǔ)寫一句話。（1分）
（3）從這個(gè)故事中可以看出諸葛亮有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)有關(guān)諸葛亮用兵的經(jīng)典故事。（3分）
【2017 朝陽(yáng)期末】
7.閱讀下面的連環(huán)畫，回答問(wèn)題。（共9分）
（1）上面的連環(huán)畫，講述的是《三國(guó)演義》中一個(gè)著名的故事叫__①__，這個(gè)故事發(fā)生在劉備__②__之后。（2分）
（2）根據(jù)前面各幅畫的內(nèi)容，為第12幅畫補(bǔ)寫一句話。（1分）
（3）從這個(gè)故事中可以看出諸葛亮有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)倥e出兩個(gè)有關(guān)諸葛亮用兵的經(jīng)典故事。（3分）
【2017 朝陽(yáng)期末】
7.閱讀下面的連環(huán)畫，回答問(wèn)題。（共9分）
（1）連環(huán)畫講的是關(guān)羽 的故事。在魯肅和關(guān)羽的交談中，魯肅一步步地追問(wèn)，而關(guān)羽侃侃而談，輕描淡寫地化解了魯肅的責(zé)問(wèn)，也講清楚了不歸還荊州的原因。從中可以看出關(guān)羽 的特點(diǎn)。（2分）
（2）根據(jù)前后連環(huán)畫的內(nèi)容，補(bǔ)全第6幅中魯肅的話。（3分）
答：
（3）荊州是《三國(guó)演義》中的一個(gè)戰(zhàn)略要地，曹操、劉備、孫權(quán)對(duì)荊州都是勢(shì)在必得。他們圍繞荊州發(fā)動(dòng)了大大小小的戰(zhàn)役，如 。荊州因此聞名遐邇，隨之產(chǎn)生了很多與荊州有關(guān)的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，如 。（2分）
10.下面兩組名著閱讀題，請(qǐng)任選一組，完成相應(yīng)的題目。（4分）
第一組
甲
卻說(shuō)A在山東，聞知車駕已還洛陽(yáng)，聚謀士商議。荀彧進(jìn)曰：“昔晉文公納周襄王，而諸侯服從；漢高祖為義帝發(fā)喪，而天下歸心。今天子蒙塵，將軍誠(chéng)因此時(shí)首倡義兵，奉天子以從眾望，不世之略也。若不早圖，人將先我而為之矣。” A大喜。
（選自《三國(guó)演義》第十四回）
乙
庶勒馬謂玄德曰：“某因心緒如麻，忘卻一語(yǔ)：此間有一奇士，只在襄陽(yáng)城外二十里隆中。使君何不求之？”玄德曰：“敢煩元直為備請(qǐng)來(lái)相見?！笔唬骸按巳瞬豢汕拢咕捎H往求之。若得此人，無(wú)異周得呂望、漢得張良也?！毙略唬骸按巳吮认壬诺潞稳纾俊笔唬骸耙阅潮戎?，譬猶駑馬并麒麟、寒鴉配鸞鳳耳。此人每嘗自比管仲、樂毅；以吾觀之，管、樂殆不及此人。此人有經(jīng)天緯地之才，蓋天下一人也！”玄德喜曰：“愿聞此人姓名?！?/span>
（選自《三國(guó)演義》第三十六回）
（1）甲段中謀士荀彧的這一計(jì)謀被稱為“ ① ”，A ② （人名）常借此計(jì)謀使自己“出師有名”。（2分）
（2） 乙段中徐庶所說(shuō)的“奇士”是指 ③ ，劉備為了得到這位“奇士”，曾經(jīng) ④ （情節(jié)），其愛才、敬才的舉動(dòng)為后人所稱道。（2分）
第二組
甲
石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可。’你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說(shuō)，即拱伏無(wú)違，一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。
（選自《西游記》第一回）
乙
唐僧道：“我命在天，該那個(gè)妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過(guò)。終不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩?！碧粕溃骸拔遗c你有甚恩？”那大圣聞言，連忙跪下叩頭道：“老孫因 ，致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山；幸觀音菩薩與我受了戒行，幸?guī)煾妇让撐嵘恚蝗舨慌c你同上西天，顯得我‘知恩不報(bào)非君子，萬(wàn)古千秋作罵名。’”
（選自《西游記》第二十七回）
（1）甲段中石猿話中的“人而無(wú)信，不知其可”出自我國(guó)儒家經(jīng)典《 ① 》。眾猴尊稱石猿為王，可以體現(xiàn)出他們 ② 的特點(diǎn)。（2分）
（2）閱讀乙段師徒二人的對(duì)話，根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，在橫線處填寫相關(guān)內(nèi)容。（2分）
孫悟空因 ③ （情節(jié)）而被如來(lái)佛祖懲罰，他所說(shuō)的“恩”指的是 ④ 。（用自己的話概括回答）
【2016 朝陽(yáng)一模】4.閱讀連環(huán)畫，完成第（1）-（4）題。（共8分）
(1)結(jié)合連環(huán)畫的內(nèi)容,推斷A處的人物是 。(2分)
(2)閱讀第9幅畫，簡(jiǎn)要寫出當(dāng)年曹操后代“將軍”的事例。(2分)
(3) 從連環(huán)畫的內(nèi)容來(lái)看，曹操是在 戰(zhàn)敗之后落荒而逃的。(只填序號(hào))(2分)
A.官渡之戰(zhàn) B.夷陵之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.徐州之戰(zhàn)
(4) “批評(píng)”是一種傳統(tǒng)的讀書方法,是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在文中空白處寫上點(diǎn)評(píng)或注解的 內(nèi)容,表達(dá)自己閱讀時(shí)的體會(huì)和思考。毛宗崗對(duì)曹操的“三笑一哭”批注道:“宜哭反笑，宜笑反哭，奸雄哭笑，與眾不同”。請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《三國(guó)演義》中曹操的了解,談?wù)勅绱伺⒌囊罁?jù)。(2分)
答：
【2016 懷柔一模】
11．閱讀下面的連環(huán)畫，完成⑴-⑶題。（6分）
⑴從連環(huán)畫的內(nèi)容來(lái)看，這是 情節(jié)，這一情節(jié)是因?yàn)轳R謖 而起。（2分）
⑵結(jié)合前后連環(huán)畫內(nèi)容，為第四幅補(bǔ)上一段合適的文字。（2分）
答：____ ____
⑶諸葛亮向來(lái)以謹(jǐn)慎多謀而被后世稱為“智絕”，這一情節(jié)我們讓我們?cè)僖淮晤I(lǐng)略了他的治軍風(fēng)格，這與《出師表》中他給后主提的 建議是一致的。（可用《出師表》原句，也可用自己的話）（2分）
12.閱讀下面兩段文字，完成⑴-⑵。（4分）
【甲】當(dāng)我稍微跑遠(yuǎn)野人自相殘殺的現(xiàn)場(chǎng)后，我還是心有余悸，呆呆地站在原地好一會(huì)兒，后來(lái)，我慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)，使雙手張開仰望天空，內(nèi)心懷抱著最真摯的情感，滿含淚水，感慨著：我的境況遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上是最糟糕不幸的， 。
【乙】又有一條船遇到了和我以前一樣的情況，看到這種情景，我內(nèi)心產(chǎn)生出一種無(wú)法言明的，強(qiáng)烈的愿望。因此我突然脫口說(shuō)道：“?。∧呐掠幸粌蓚€(gè)，甚至是一個(gè)人能從這條船上逃出來(lái)，跑到我這兒來(lái)，跑到我這座小島來(lái)，該有多好！”在人類的情感里，常常會(huì)存在著某些神秘的、令人激動(dòng)的力量，這種力量就是 。
⑴這兩段文字，選自 ① ，作者是 ② 。
⑵把最符合名著內(nèi)容的語(yǔ)句，分別填到【甲】和【乙】?jī)啥挝淖值目瞻滋?。（只填序?hào)）
A. 某種看得見的目標(biāo)，并會(huì)推動(dòng)著我們的靈魂不斷向那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
B. 一種動(dòng)力，以我的脾氣，一旦決定一件事情，不成功就絕不會(huì)放手。
C. 如果我們能把自己的處境同處境更糟的人相比，就會(huì)對(duì)生活心懷感恩，而不會(huì)怨天尤人。
【2016 燕山畢業(yè)】
7.名著閱讀（6分）
（1）古典名著《三國(guó)演義》中，有許多和數(shù)字“三”有關(guān)的情節(jié)，如“宴桃園豪杰三結(jié)義”、“陶恭祖三讓徐州”等。你還能再寫出兩個(gè)嗎？① 、② 。有后人評(píng)價(jià)《三國(guó)演義》時(shí)說(shuō)作品有“尊劉貶曹”的思想傾向，它指的是③
。
（2）臉譜是指中國(guó)戲曲演員臉上的化妝圖案，它的作用是運(yùn)用不同的色彩和線條構(gòu)成各種圖案，以象征劇中人物的性格和各種特質(zhì)。黑色代表正直、無(wú)私、剛直不阿的人物形象，白色代表陰險(xiǎn)、疑詐、飛揚(yáng)、肅煞的人物形象，黃色代表?xiàng)n勇、兇猛的人物，紅色代表忠貞、英勇的人物性格，綠色代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象，紫色代表剛正、穩(wěn)練、沉著的人物。結(jié)合《三國(guó)演義》中對(duì)人物的塑造，當(dāng)曹操和關(guān)羽的形象出現(xiàn)在京劇舞臺(tái)上時(shí)他們的臉譜分別應(yīng)為_④ _色和⑤ _色。（2分）
【2016 西城期末】
（1）上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于 ① （作者）所著的古典小說(shuō)《三國(guó)演義》，畫中“掛印封金”“辭相尋兄”的情節(jié)表現(xiàn)了關(guān)羽 ② 的性格。（2分）
（2）簡(jiǎn)述圖6之后，直到與張飛在古城相會(huì)，這期間關(guān)羽有過(guò)什么樣的經(jīng)歷。（1分）
（3）圖6中關(guān)羽說(shuō)“日后再圖報(bào)謝”，這在“赤壁之戰(zhàn)”后期 的情節(jié)中得到了表現(xiàn)。 （1分）
【2016 朝陽(yáng)期末】
閱讀下面的連環(huán)畫，完成9～13題。
9.從連環(huán)畫的內(nèi)容來(lái)看，“他”姓___，名___，字___?！八彼T “駿馬”的名子是___。
10.下列選項(xiàng)中與“他”完全有關(guān)的故事情節(jié)是（ ）
A．刮骨療毒 三顧茅廬 擊鼓罵曹 轅門射戟 單騎救主
B．舌戰(zhàn)群儒 七擒孟獲 煮酒論英雄 割須棄袍 躍馬過(guò)檀溪
C．怒鞭督郵 三氣周瑜溫酒斬華雄 截江奪阿斗 群英會(huì)中計(jì)
D．?dāng)∽啕湷?span lang="EN-US"> 水淹七軍 過(guò)五關(guān)斬六將 華容道捉放曹 千里走單騎11.“他”在《三國(guó)演義》中以忠、義、勇、謀、傲著稱于世，請(qǐng)分別寫出與之相關(guān)的故事情節(jié)。
答： 忠____ 義____ 勇____ 謀____ 傲____
12.“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”是《三國(guó)演義》中哪一個(gè)人的處世態(tài)度？
答：___
13.在我國(guó)悠久的歷史文化中，有一文一武兩位圣人，被人們崇拜和敬仰，其中“文圣”指____，“武圣”指____，下圖的廟中供奉的是____。
11.關(guān)羽是《三國(guó)演義》中忠義的化身，他忠、義、勇、謀、傲的故事分別有： ① 、華容道義釋曹操、 ② 、水淹七軍、 ③ 。（3分）
【2016 石景山期末】
4．閱讀下面的連環(huán)畫，完成第⑴－⑶題。（共6分）
⑴上面連環(huán)畫取材于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中 的情節(jié)。（1分）
⑵連環(huán)畫中第 幅從側(cè)面表現(xiàn)劉備的禮賢下士，對(duì)此諸葛亮在《出師表》中這樣回顧：“ ”（用原文回答）（3分）
⑶結(jié)合前后內(nèi)容，為第3幅畫補(bǔ)寫一段文字。（要求：30-40字）（2分）
答：
【2016 通州期末】
10．閱讀下面文段，完成第（1）—（2）題。（共4分）
兩個(gè)先鋒壓住陣角。探子馬出軍前，大叫曰：“請(qǐng)對(duì)陣主將答話！”只見蜀兵門旗開處，關(guān)興、張苞分左右而出，立馬于兩邊；次后一隊(duì)隊(duì)驍將分列。門旗影下，中央一輛四輪車，孔明端坐車中，綸巾羽扇，素衣皂絳，飄然而出?？酌髋e目見魏陣前三個(gè)麾蓋，旗上大書姓名。中央白髯老者，乃軍師、司徒王朗?？酌靼碘庠唬骸巴趵时叵抡f(shuō)詞，吾當(dāng)隨機(jī)應(yīng)之?！彼旖掏栖嚦鲫囃?，令護(hù)軍小校傳曰：“漢丞相與司徒會(huì)話?！蓖趵士v馬而出，孔明于車上拱手，朗在馬上欠身答禮。朗曰：“久聞公之大名，今幸一會(huì)。公既知天命、識(shí)時(shí)務(wù)，何故興無(wú)名之兵？”孔明曰：“吾奉詔討賊，何謂無(wú)名？”朗曰：“天數(shù)有變，神器更易，而歸有德之人，此自然之理也。曩自桓、靈以來(lái)，黃巾倡亂，天下爭(zhēng)橫。降至初平、建安之歲，董卓造逆，傕、汜繼虐；袁術(shù)僭號(hào)于壽春，袁紹稱雄于鄴土；劉表占據(jù)荊州，呂布虎吞徐郡。盜賊蜂起，奸雄鷹揚(yáng)，社稷有累卵之危，生靈有倒懸之急。我太祖武皇帝，掃清六合，席卷八荒；萬(wàn)姓傾心，四方仰德。非以權(quán)勢(shì)取之，實(shí)天命所歸也。世祖文帝，神文圣武，以膺大統(tǒng)，應(yīng)天合人，法堯禪舜，處中國(guó)以臨萬(wàn)邦，豈非天心人意乎？今公蘊(yùn)大才、抱大器，自欲比于管、樂，何乃強(qiáng)欲逆天理、背人情而行事耶？豈不聞古人曰：‘順天者昌，逆天者亡?！裎掖笪簬Ъ装偃f(wàn)，良將千員。諒腐草之螢光，怎及天心之皓月？公可倒戈卸甲，以禮來(lái)降，不失封侯之位。國(guó)安民樂，豈不美哉！”
孔明在車上大笑曰：“吾以為漢朝大老元臣，必有高論，豈期出此鄙言。吾有一言，諸軍靜聽：昔日桓、靈之世，漢統(tǒng)陵替，宦官釀禍，國(guó)亂歲兇，四方擾攘。黃巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，遷劫漢帝，殘暴生靈。因廟堂之上，朽木為官；殿陛之間，禽獸食祿。狼心狗行之輩，滾滾當(dāng)?shù)?，奴顏婢膝之徒，紛紛秉政。以致社稷丘墟，蒼生涂炭。吾素知汝所行：世居?xùn)|海之濱，初舉孝廉入仕，理合匡君輔國(guó)，安漢興劉，何期反助逆賊，同謀篡位！罪惡深重，天地不容！天下之人，愿食汝肉！今幸天意不絕炎漢，昭烈皇帝繼統(tǒng)西川。吾今奉嗣君之旨，興師討賊。汝既為諂諛之臣，只可潛身縮首，茍圖衣食；安敢在行伍之前，妄稱天數(shù)耶!皓首匹夫！蒼髯老賊！汝即日將歸于九泉之下，何面目見二十四帝乎!老賊速退！可教反臣與吾共決勝負(fù)！”
王朗聽罷，氣滿胸膛，大叫一聲，撞死于馬下。后人有詩(shī)贊孔明曰：兵馬出西秦，雄才敵萬(wàn)人。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。
（1）本段內(nèi)容涉及到了《三國(guó)演義》中的諸多歷史事件，請(qǐng)選擇人物與事件對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)。（1分）
A．太祖武皇帝（曹操） 挾天子以令諸侯
B．董卓 火燒赤壁
C．昭烈皇帝（劉備） 建立蜀漢政權(quán)
D．諸葛亮 奉旨伐魏
（2）辯論是口語(yǔ)交際中的一個(gè)非常重要的能力。精妙的辯論往往步步為營(yíng)，使得對(duì)方?jīng)]有還口之力。在文段中，諸葛亮展現(xiàn)了非凡的辯論能力，使這部名著呈現(xiàn)出高超的藝術(shù)魅力。請(qǐng)仔細(xì)閱讀選文，將下面的內(nèi)容填寫完整。（3分）
【2016 懷柔期末】
14.閱讀下面連環(huán)畫，完成第（1）-（2）題。
（1）上面連環(huán)畫中，講述了《三國(guó)演義》中一個(gè)著名的故事___①___(填情節(jié))。其中有一個(gè)成語(yǔ)___②___流傳至今，它后來(lái)比喻用空想或假象安慰自己。（2分）
（2）故事中，曹操故意試探劉備，看他能否成就大業(yè)，而劉備生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩飾內(nèi)心的恐慌。從中我們可以看出兩人在性格上有什么特點(diǎn)？（2分）
答：________
【2016 平谷期末】
11.閱讀下面連環(huán)畫，完成第（1）—（2）題。
（1）上面連環(huán)畫講述的是 ①的故事。關(guān)羽拒絕關(guān)平、馬良的勸阻執(zhí)意過(guò)江去會(huì)魯肅，可以看出關(guān)羽的“勇”和“ ② ”的性格?！度龂?guó)演義》中能表現(xiàn)關(guān)羽“勇”的故事還有很多，例如： ③ 。（要求：性格用一個(gè)字概括）（3分）
（2）京劇中的臉譜是運(yùn)用色彩和線條構(gòu)成各種圖案，以象征人物的性格。紅表示忠義，白表示奸詐多疑，黑表示嚴(yán)肅，黃表示兇猛陰險(xiǎn)……根據(jù)連環(huán)畫內(nèi)容，可以看出關(guān)羽的扮演者應(yīng)畫 ① 色的臉譜。這和《三國(guó)演義》原著中對(duì)他進(jìn)行的“ ② ”的外貌描寫是一致的。（2分）
【2016 房山期末】
11. 閱讀下面的連環(huán)畫，完成⑴～⑶題。（共5分）
⑴ 連環(huán)畫中第 ① 幅通過(guò)隆重的場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)關(guān)羽備受曹操器重，第 ② 幅能突出表現(xiàn)關(guān)羽重義輕利的特點(diǎn)。（2分）
⑵ 從連環(huán)畫的內(nèi)容來(lái)看，關(guān)羽忠義、磊落：忠義，是對(duì)劉備遵守舊盟，決意前往相會(huì)；磊落，是 ① 。關(guān)羽的磊落表現(xiàn)在《三國(guó)演義》中還有，如 ② 。（2分）
⑶ 下面是曹操評(píng)價(jià)關(guān)羽的話，請(qǐng)你結(jié)合連環(huán)畫內(nèi)容，為下面橫線處填一字。（1分）
操曰：“云長(zhǎng)義士，必不失 ?！?/span>
答：
4.曹操是我國(guó)歷史上著名軍事家、文學(xué)家。他胸襟開闊，志向遠(yuǎn)大，在他筆下：“① ， ；星漢燦爛，若出其里”（《觀滄?！罚?，大海也仿佛具有吞吐宇宙的宏大氣勢(shì)。在古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中，曹操善于籠絡(luò)人才，但十分多疑，對(duì)對(duì)手殘酷無(wú)情。劉備曾為曹操所困，只好每日在后園種菜以消除曹操的疑忌。有一次，曹操與劉備喝酒討論誰(shuí)是當(dāng)世英雄，說(shuō)出“天下英雄，惟使君與操”，嚇得劉備跌落了筷子，這就是著名的 ② （情節(jié)）。后來(lái)劉備在兩位義弟 ③ 和張飛等人的幫助下建立了蜀國(guó)，從一個(gè)側(cè)面證明曹操確有識(shí)人的智慧?！度龂?guó)演義》中的曹操形象部分源于史實(shí)，部分源于該書作者 ④ （人名）的藝術(shù)虛構(gòu)，他始終以劉備為皇室正宗，而曹操則是其對(duì)立面。隨著《三國(guó)演義》的廣泛流傳，曹操的奸雄形象也逐漸定格，所以在京劇中，扮演曹操的人往往畫著 ⑤ 色的臉譜。（6 分）
【門頭溝】9.名著閱讀
顏大喜曰：“我算定這匹夫忍耐不得。你偷小路過(guò)去，須是糧草輜重在后；我截住后路，你如何得過(guò)？好無(wú)謀匹夫，中我之計(jì)！”即時(shí)傳令，教軍士準(zhǔn)備赴敵：“今夜二更造飯，三更出城，伏于樹木叢雜去處。只等張飛過(guò)咽喉小路去了，車仗來(lái)時(shí)，只聽鼓響，一齊殺出?！眰髁颂?hào)令，看看近夜，嚴(yán)顏全軍盡皆飽食，披掛停當(dāng)，悄悄出城，四散伏住，只聽鼓響：嚴(yán)顏?zhàn)砸當(dāng)?shù)裨將，下馬伏于林中。約三更后，遙望見張飛親自在前，橫矛縱馬，悄悄引軍前進(jìn)。去不得三四里，背后車仗人馬陸續(xù)進(jìn)發(fā)。嚴(yán)顏看得分曉，一齊擂鼓，四下伏兵盡起。正來(lái)?yè)寠Z車仗，背后一聲鑼響，一彪軍掩到，大喝：“老賊休走！我等的你恰好！”嚴(yán)顏猛回頭看時(shí)，為首一員大將，豹頭環(huán)眼，燕頜虎須，使丈八矛，騎深烏馬：乃是張飛。四下里鑼聲大震，眾軍殺來(lái)。嚴(yán)顏見了張飛，舉手無(wú)措，交馬戰(zhàn)不十合，張飛賣個(gè)破綻，嚴(yán)顏一刀砍來(lái)，張飛閃過(guò)，撞將入去，扯住嚴(yán)顏勒甲絳，生擒過(guò)來(lái)，擲于地下；眾軍向前，用索綁縛住了。原來(lái)先過(guò)去的是假?gòu)堬w。料道嚴(yán)顏擊鼓為號(hào)，張飛卻教鳴金為號(hào)：金響諸軍齊到。川兵大半棄甲倒戈而降。
（1）選文出自中國(guó)古典名著《 》，作者是元末明初小說(shuō)家 （人名）。
（2）請(qǐng)用六個(gè)字概括選文的情節(jié) ，并結(jié)合選文內(nèi)容把你所了解的張飛最突出的性格特點(diǎn)用四個(gè)字加以概括： 。
【順義】閱讀下面有關(guān)《三國(guó)演義》內(nèi)容的圖畫，完成填空。（5分）
在這段情節(jié)中，諸葛亮用的計(jì)策是： ① 。由上面的介紹說(shuō)明可以看出諸葛亮的性格特征是： ② ，司馬懿的性格特征是： ③ 。從這段情節(jié)可以得出這樣的認(rèn)識(shí)：諸葛亮能夠知彼知己， ④ ；古人云：愚者千慮，必有一得；司馬懿則是智者千慮， ⑤ 。
8．閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。（6分）（2015朝陽(yáng)期末）
上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》。連環(huán)畫中出現(xiàn)的三個(gè)人物，依次是： ① 、 ② 和 ③ 。這段故事情節(jié)，后人一般稱之為“ ④ ”。此外，對(duì)連環(huán)畫中提到的皇帝的行為及后果，諸葛亮在《出師表》中是這樣總結(jié)的： ⑤ 。
8.閱讀下面的連環(huán)畫，完成填空。（4分）（2015平谷期末）
上面的連環(huán)畫講述的是中國(guó)歷史上 ① （戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)）的著名戰(zhàn)爭(zhēng)之一 ② （戰(zhàn)役名稱）中的 ③ 的情節(jié)，這場(chǎng)戰(zhàn)役也是 ④ 時(shí)期“三大戰(zhàn)役”中最為著名的一場(chǎng)。
【2016 密云期末】
13.閱讀下面的連環(huán)畫，完成第（1）—（3）題。（10分
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括連環(huán)畫的故事內(nèi)容： ① 。（10字以內(nèi)）交代這個(gè)故事的背景的是第② 幅畫，這個(gè)背景是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役 ③ ，（填寫戰(zhàn)役名稱）這次戰(zhàn)役的直接指揮者是東吳的 ④ 。（填寫人名）圍繞這次戰(zhàn)役還發(fā)生了許多膾炙人口的故事，比如 ⑤ 、 ⑥ 。（6分）
（2）連環(huán)畫中有一幅是側(cè)面表現(xiàn)了關(guān)羽的“忠義”，這幅畫是第 ① 幅，連環(huán)畫中提到的同樣能表現(xiàn)關(guān)羽“忠義”的另外一件事是 ②。（2分）
（3）曹操和關(guān)羽的形象經(jīng)常出現(xiàn)在京劇舞臺(tái)上。從連環(huán)畫和下面的鏈接材料可以看出，曹操和關(guān)羽的臉譜分別應(yīng)為 ① 色和 ② 色。（2分）
【鏈接材料】
臉譜是指中國(guó)戲曲演員臉上的化妝圖案。臉譜的作用是運(yùn)用不同的色彩和線條構(gòu)成各種圖案，以象征劇中人物的性格和各種特質(zhì)。黑色代表正直、無(wú)私、剛直不阿的人物形象，白色代表陰險(xiǎn)、疑詐、飛揚(yáng)、肅煞的人物形象，黃色代表?xiàng)n勇、兇猛的人物，紅色代表忠貞、英勇的人物性格，綠色代表頑強(qiáng)、暴躁的人物形象，紫色代表剛正、穩(wěn)練、沉著的人物。
（1）《三國(guó)演義》塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物，其中“頭戴綸巾，身衣鶴氅，飄飄然有神仙之概”所描繪的人物是___①___，他與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)役是___②___，由此體現(xiàn)出他___③___的性格特點(diǎn)。（3分）
8.名著閱讀（3分）（2015房山期末）
① （填寫成語(yǔ)）來(lái)源于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)情節(jié)，該情節(jié)講述了劉備為了得到人才，不辭辛苦，三次來(lái)到 ② （地名）拜見諸葛亮，終于感動(dòng)了諸葛亮，求得他出山輔佐。劉備的這種做法，被后人所稱頌，充分體現(xiàn)了他 ③ 的優(yōu)秀品質(zhì)。
8．名著閱讀（5分）（2015豐臺(tái)期末）
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。……”這是我國(guó)古典文學(xué)名著《 ① 》的開篇詞，該書作者是元末明初的羅貫中。書中對(duì)許多場(chǎng)戰(zhàn)役進(jìn)行了生動(dòng)的描述，其中以少勝多，奠定了魏蜀吳三分鼎立格局的著名戰(zhàn)役是 ② 。圍繞著這場(chǎng)戰(zhàn)役，有不少故事為人們所熟知，比如周瑜與他手下的老將上演了一出苦肉計(jì)，由此演化出一個(gè)歇后語(yǔ)：“周瑜打 ③ —— ④ 。”此外，還有群英會(huì)蔣干中計(jì)、龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)、 ⑤ 等多個(gè)精彩情節(jié)。
8.閱讀下面文段，完成填空。（5分）（2015懷柔期末）
卻說(shuō)玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁，其禮太過(guò)矣。想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué)，故避而不敢見。兄何惑于斯人之甚也！”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”張飛曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢；今番不須哥哥去；他如不來(lái)，我只用一條麻繩縛將來(lái)！”玄德叱曰：“汝豈不聞周文王謁姜子牙之事乎？文王且如此敬賢，汝何太無(wú)禮！今番汝休去，我自與云長(zhǎng)去?！憋w曰：“既兩位哥哥都去，小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失禮?！憋w應(yīng)諾。
于是三人乘馬引從者往隆中。離草廬半里之外，玄德便下馬步行，正遇諸葛均。玄德忙施禮，問(wèn)曰：“令兄在莊否？”均曰：“昨暮方歸。將軍今日可與相見。”言罷，飄然自去。玄德曰：“今番僥幸得見先生矣！”張飛曰：“此人無(wú)禮！便引我等到莊也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，豈可相強(qiáng)。”三人來(lái)到莊前叩門，童子開門出問(wèn)。玄德曰：“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào)：劉備專來(lái)拜見先生。”童子曰：“今日先生雖在家，但今在草堂上晝寢未醒?！毙略唬骸凹热绱耍倚萃▓?bào)?！狈指蛾P(guān)、張二人，只在門首等著。玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌，先生未醒。關(guān)、張?jiān)谕饬⒕?，不見?dòng)靜，入見玄德猶然侍立。張飛大怒，謂云長(zhǎng)曰：“這先生如何傲慢！見我哥哥侍立階下，他竟高臥，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云長(zhǎng)再三勸住。玄德仍命二人出門外等候。望堂上時(shí)，見先生翻身將起，忽又朝里壁睡著。童子欲報(bào)。玄德曰：“且勿驚動(dòng)。”又立了一個(gè)時(shí)辰，孔明才醒，口吟詩(shī)曰：“大夢(mèng)誰(shuí)先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲?！笨酌饕髁T，翻身問(wèn)童子曰：“有俗客來(lái)否？”童子曰：“劉皇叔在此，立候多時(shí)。”孔明乃起身曰：“何不早報(bào)！尚容更衣?！彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。
題目：
（1）文段選自我國(guó)古典名著《 》。（1分）
（2）文段寫的故事是 （不超過(guò)七個(gè)字）。（2分）
（3）文段中張飛這個(gè)人物很有個(gè)性，從文中對(duì)他的描寫來(lái)看，他是一個(gè) 的人。（2分）
9．閱讀下面的文字，按要求答題（5分）（2015門頭溝期末）
張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰(shuí)敢來(lái)決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。張飛望見曹操后軍陣腳移動(dòng)，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下……馬似山崩，自相踐踏。后來(lái)有詩(shī)贊曰：長(zhǎng)坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。
（1）該段文字選自我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，作者是 ① 。另外三部古典名著是《 ② 》和《紅樓夢(mèng)》、《西游記》（2分）
（2）《三國(guó)演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請(qǐng)從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩(shī)文對(duì)該人物形象作簡(jiǎn)評(píng)，40字左右。（3分)
人物： ③
簡(jiǎn)評(píng)： ④
6．《三國(guó)演義》的第四十五回《群英會(huì)蔣干中計(jì)》，周瑜與蔣干原來(lái)是①（ ）關(guān)系，周瑜成功使用②（ ）計(jì)，曹操看了蔣干帶回來(lái)的密信后大怒，喝令殺了③（ ）（ ）（寫清全名）二將。（每空1分，共4分）
8.閱讀唐代詩(shī)人杜甫《八陣圖》這首詩(shī)，回答下面問(wèn)題。（5分）
功蓋三分國(guó)，名高八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。
（1）《八陣圖》贊美了一個(gè)人物，在杜甫另一首詩(shī)歌《蜀相》中也概括了這個(gè)人物的功績(jī)，下列選項(xiàng)中同樣描述此人的詩(shī)句是（ ）（2分）
A.溫侯神射世間稀，曾向轅門獨(dú)解危。 B.掛印封金辭漢相，尋兄遙望遠(yuǎn)途還。
C.血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。 D.生能決策扶劉氏，死尚遺言保蜀民。
（2）《八陣圖》中所贊美的這個(gè)人物讓你感受最深的品質(zhì)是什么？并結(jié)合古典名著中有關(guān)該人物的情節(jié)簡(jiǎn)要分析。（3分）
答案：
1.閱讀下面的連環(huán)畫后回答問(wèn)題
（1）答案：①華容道義釋曹操 ②關(guān)羽 （2）答案示例：我今日兵敗勢(shì)危，到此無(wú)路，望將軍以昔日之情為重。五關(guān)斬將之時(shí)，將軍還能記否？
2. A．趙云：為報(bào)答劉備知遇之恩，趙云奮不顧身，大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，截江奪阿斗（單騎在長(zhǎng)坂坡曹軍中七進(jìn)七出，救出劉備之子阿斗．）
C.諸葛亮：為了報(bào)答劉備的知遇之恩義，諸葛亮殫精竭慮，南征北戰(zhàn)，七擒孟獲，六出祁山，不屈不撓，抱恨死于五丈原。
D. 劉備：為了維護(hù)兄弟情義給關(guān)于報(bào)仇，劉備不顧一切，親率大軍討伐東吳（擺七百里長(zhǎng)蛇陣發(fā)動(dòng)夷陵之戰(zhàn)），大敗于東吳陸遜，病死白帝城。
【2017 延慶期末】
答案：
（2）關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng) 趙云趙子龍（只寫名或字不扣分）
（3）火燒（博望坡 新野 赤壁 藤甲軍 上方谷） 龐統(tǒng) 吳用
【2017 昌平期末】
10．答案示例：（1）①諸葛亮舌戰(zhàn)群儒 ②機(jī)敏智慧（有超人膽識(shí)、足智多謀等） ③孫權(quán) （2）對(duì)答如流，侃侃而談
【2017 密云期末】
答案：
13.答案示例：（6分）
（1）（2分，每空1分）①七擒孟獲 ②白帝城托孤
（2）（1分）丞相天威，孟獲心服口服，永不再反了。
（3）（3分，每空1分）諸葛亮極富智慧和戰(zhàn)略眼光，做事謹(jǐn)慎特別注重取信于民；草船借箭、火燒新野、火燒赤壁、空城計(jì)等
【2017 朝陽(yáng)期末】
答案：
13.答案示例：（6分）
（1）（2分，每空1分）①七擒孟獲 ②白帝城托孤
（2）（1分）丞相天威，孟獲心服口服，永不再反了。
（3）（3分，每空1分）諸葛亮極富智慧和戰(zhàn)略眼光，做事謹(jǐn)慎特別注重取信于民；草船借箭、火燒新野、火燒赤壁、空城計(jì)等
【2017 朝陽(yáng)期末】
12．（1）（2分）單刀赴會(huì) 機(jī)智 （評(píng)分說(shuō)明：每空1分，意近即可）
（2）（3分）有件事要對(duì)君侯講，過(guò)去劉皇叔借荊州，要我在吳侯面前擔(dān)保，約定取西川后歸還?，F(xiàn)西川已得，但荊州還不歸還，不要不講信用！”（評(píng)分說(shuō)明：內(nèi)容2分、表達(dá)1分，意近即可）
（3）（2分）答案示例： 赤壁之戰(zhàn) 大意失荊州
10.下面兩組名著閱讀題，請(qǐng)任選一組，完成相應(yīng)的題目。
答案：
10.第一組：
（1）①挾（或“迎”）天子以令諸侯 ②曹操
（共2分。共2空，每空1分）
（2）③諸葛亮 ④三顧茅廬
（共2分。共2空，每空1分）
第二組：
（1）①《論語(yǔ)·為政》 ②守信（或“誠(chéng)信”）
（共2分。共2空，每空1分）
（2）③大鬧天宮 ④示例：唐僧揭去如來(lái)佛祖貼在五行山頂?shù)慕鹱謮禾?，救出壓在山下的孫悟空。
【2016 朝陽(yáng)一模】
答案：
4．（1）答案：關(guān)羽（關(guān)云長(zhǎng)）（2分）
（2）答案示例一：曹操擒而不殺關(guān)羽，反而待為上賓，賜予赤兔馬。
答案示例二：曹操擒關(guān)羽后許關(guān)羽高管爵位，上馬金下馬銀。
（2分）
（3）答案：B（2分）
（4）答案示例一：敗走途中遇險(xiǎn)，曹操三次大笑，掩飾了內(nèi)心恐懼，也穩(wěn)定了軍心，足見其心智與眾不同。
答案示例二：路遇關(guān)羽攔截，曹操自知有望脫險(xiǎn)。本應(yīng)高興而笑，卻故意淚流滿面，
談起舊事，果然讓重義的關(guān)羽念恩放行。
【2016 懷柔一模】
答案：
11．（6分）⑴（2分）孔明揮淚斬馬謖；失街亭
⑵（2分）從前孫武所以能打勝仗，就是由于執(zhí)法嚴(yán)明的緣故，目前戰(zhàn)事方起，如果軍紀(jì)廢弛，那還能討賊嗎？（能聯(lián)系“嚴(yán)明軍法”來(lái)寫即可）
⑶（2分）陟罰臧否，不宜異同有嚴(yán)明賞罰的意思就可以
12.（4分）⑴①《魯賓遜漂流記》②笛福； ⑵【甲】C 【乙】A
【2016 燕山畢業(yè)】
答案：
7. （1）參考：①②：諸葛亮三氣周瑜；劉玄德三顧茅廬；虎牢關(guān)三英戰(zhàn)呂布；屯土山關(guān)公約三事；③尊奉劉備為漢室正統(tǒng)，貶斥曹操為漢室奸賊；（2）④白色；⑤紅色。
【2016 西城期末】
連環(huán)畫二：（1）答案：①羅貫中 ②忠義（或“不慕榮利”“義薄云天”“不受利誘”等）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分。
（2）答案示例：千里走單騎（或“過(guò)五關(guān)斬六將”）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1分。
（3）答案示例：華容道義釋曹操
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1分。意思相近即可。
【2016 朝陽(yáng)期末】
答案：
9.關(guān) 羽 云 長(zhǎng) 赤兔馬 10.D
11.忠：千里走單騎 義：華容道捉放曹 勇：過(guò)五關(guān)斬六將 謀：水淹七軍 傲：敗走麥城
12.曹操
13.孔子 關(guān)羽 關(guān)羽
11．參考答案示例：①千里走單騎 ②過(guò)五關(guān)斬六將 ③敗走麥城
【2016 石景山期末】
⑴三顧茅廬
⑵4 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。
第①空1分；第②空2分，沒寫出“猥自枉屈”扣1分。
⑶示例：劉備看見草堂榻上正有個(gè)人睡著，諒必是孔明，就站在臺(tái)階下靜靜地等著?！翱匆娪腥怂?span lang="EN-US">1分，“等著”1分。
【2016 通州期末】
10.（1）B（1分）
(2)④奉詔討賊 ⑤劫持漢帝，社稷丘墟 ⑥ 同謀篡位，妄稱天數(shù)（每點(diǎn)1分）（共3分）
說(shuō)明：可根據(jù)理解用自己的話概括回答，亦可選用原文語(yǔ)句進(jìn)行駁斥。④針對(duì)“無(wú)名”，答“奉詔討賊，何謂無(wú)名？”或“奉詔討賊”等意思相同的都給分。⑤⑥兩空順序不計(jì)，不拘泥于答案，⑤空答“何期反助逆賊，同謀篡位？”可給分，⑥空答“安敢在行伍之前，妄稱天下數(shù)！”或“天下之人，愿食汝肉！”或“罪惡深重，天地不容”都給分。
【2016 懷柔期末】
答案：
14. ⑴①青梅煮酒論英雄（曹操煮酒論英雄） ②望梅止渴
（2）（2分）劉備：機(jī)警過(guò)人，隨機(jī)應(yīng)變，（能屈能伸）。曹操：目光遠(yuǎn)大，膽識(shí)過(guò)人，雄才大略。
【2016 平谷期末】
11．（1）答案：①單刀赴會(huì) ②信 ③溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將等
（2）答案：①紅色 ②面如重棗（共5分。共5空，每空1分）
【2016 房山期末】
11. ⑴ ①第一幅 ②第九幅
⑵ ①示例：辭曹操正大光明，絕不偷耍計(jì)謀。（若有其它答案，只要符合“磊落”、由所給畫面中得出則可。）
②示例：曹操讓關(guān)羽與劉備夫人共處一室，關(guān)羽則通宵達(dá)旦秉燭立于戶外。
⑶ 信 評(píng)分：本題5分。每空1分。
4. ① 日月之行，若出其中（2分。每空1分，該空有錯(cuò)不得分）② 煮酒論英雄（青梅煮酒）（1分，意思對(duì)即可）③關(guān)羽（1分）④羅貫中（1分）⑤白
【門頭溝】
答案：（1）三國(guó)演義 羅貫中 （2）張飛計(jì)擒嚴(yán)顏（智擒）粗中有細(xì)，機(jī)智勇猛
【順義】
答案：示例：①空城計(jì) ②鎮(zhèn)定自信（足智多謀）③生性多疑（小心謹(jǐn)慎） ④百戰(zhàn)不殆 ⑤必有一失
8．答案：①劉備 ②張飛 ③關(guān)羽 ④桃園三結(jié)義
⑤親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也（共6分。第①-④空，每空1分；第⑤空，2分。第④空，有錯(cuò)字或只答“結(jié)義”，不得分。第⑤空，意思對(duì)即可）
8． ①以少勝多（以弱勝?gòu)?qiáng)） ②赤壁之戰(zhàn) ③火燒連環(huán)船（火燒赤壁） ④三國(guó)
【2016 密云期末】
13.答案：
（1） ①華容道義釋曹操 ② 1 ③赤壁之戰(zhàn)(火燒赤壁)
④周瑜 ⑤蔣干盜書 ⑥草船借箭 （或“借東風(fēng)”、“龐統(tǒng)巧施連環(huán)計(jì)”等）
（2） ①3 ②過(guò)五關(guān)斬六將（千里走單騎）
（3） ①白 ②紅
（1）①諸葛亮 ②赤壁之戰(zhàn) ③示例：足智多謀
9. 答案：①三顧茅廬 ②臥龍崗（南陽(yáng)郡）③求賢若渴（禮賢下士或?yàn)槿酥t和或尊重人才等）
8．名著閱讀（共5分）
參考答案：①三國(guó)演義（1分）；②赤壁之戰(zhàn)（1分）；③黃蓋（1分）；④一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨（1分）；⑤諸葛亮草船借箭（或：舌戰(zhàn)群儒、借東風(fēng)、曹操橫槊賦詩(shī)、曹操敗走華容道、關(guān)羽義釋曹操等）（1分）
評(píng)分說(shuō)明：第①－④空填寫錯(cuò)誤或有錯(cuò)別字不得分；第⑤空內(nèi)容只要與“赤壁之戰(zhàn)”相關(guān)即可。
8.答案：（1）三國(guó)演義（1分）（2）劉玄德三顧茅廬（劉備三顧茅廬）（2分）（3）脾氣暴躁（性格魯莽）（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共5分。
9．名著閱讀（5分 ）（1）羅貫中 水滸傳（2分）
（2）諸葛亮 出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。寫出了諸葛亮忠心耿耿……（3分）
6．（每空1分，共4分）同窗關(guān)系 反間計(jì) 蔡瑁、張?jiān)省?/span>
答案：8.（1）D（2）諸葛亮品質(zhì)（1分）
示例：廉潔自守；一視同仁；虛心納諫；舉賢任能； 鞠躬盡瘁等。答一點(diǎn)即可。
事例闡述：例如，一視同仁：街亭之?dāng)?，因馬謖之失，造成全線崩潰，后諸葛亮揮淚斬馬謖，并引咎自責(zé)，體現(xiàn)一視同仁，公正待人。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：要結(jié)合上題，把人物諸葛亮人名寫錯(cuò)誤，整個(gè)大題一律不得分。有具體事例表述1分；語(yǔ)言表述1分。沒有具體事例不得分。
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