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當(dāng)代形而上學(xué)的重建(上)

(按:本文發(fā)表于《探索與爭鳴》2019年第9期。鄧?yán)蠋熢谧⑨孾1]中寫道:“本文為作者正在撰寫的《自否定哲學(xué):當(dāng)代形而上學(xué)的重建》一書的導(dǎo)言部分,應(yīng)《探索與爭鳴》編輯部的請求,先期拋出來供學(xué)界同仁批評和提出寶貴意見。”由于文章篇幅長,注釋多,本公眾號分兩次連載。本次為《當(dāng)代形而上學(xué)的重建(上)》的內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞及第一部分“當(dāng)代形而上學(xué)的現(xiàn)狀”。)

當(dāng)代形而上學(xué)的重建(上)[1]


鄧曉芒

內(nèi)容摘要:當(dāng)代形而上學(xué)處在一個舉步維艱的沒落時(shí)代。自亞里士多德以來發(fā)展了兩千多年的西方形而上學(xué),被視作“物理學(xué)之后”,它到黑格爾臻于成熟之后便走向衰亡;中國先秦的形而上學(xué)則是“倫理學(xué)之后”,它于《周易》和道家哲學(xué)中發(fā)端,兩千年間沒有發(fā)展,只有充實(shí)與合流,在當(dāng)代也被時(shí)代精神棄置一旁。目前從根本上區(qū)分中西形而上學(xué)是重建形而上學(xué)的前提。追溯中西形而上學(xué)的源頭和流變可以發(fā)現(xiàn),西方形而上學(xué)是建 立在語言的邏輯功能、系詞“是”的存在論認(rèn)識功能之上的,中國形而上學(xué)則是建立 在語言的非邏輯功能之上,即由語言悖論和沉默所體現(xiàn)的隱喻、暗示、象征、類比功能之上的。這兩種形而上學(xué)各有勝場,但也各有致命的盲區(qū),后者正是雙方都走向衰落的理論上的根本原因。因此,當(dāng)代形而上學(xué)的重建必須突破雙方各自的理論邊界,吸收對方的長處,在語言的雙重功能(邏輯功能和非邏輯功能)之上提升到“語言學(xué)之后”,才有成功的希望。

關(guān)鍵詞:物理學(xué)之后  倫理學(xué)之后  存在論  語言學(xué)之后  道論  形而上學(xué)的重建

當(dāng)代形而上學(xué)的現(xiàn)狀

卡爾維諾在其小說《寒冬夜行人》中,對自己的寫作進(jìn)行了這樣的反思:

我想自我消解,替我的每一本書都創(chuàng)造出另一個自我、另一種聲音、另一個名稱來,讓自我在毀滅中再生。我的目的是在書中描繪出一個模糊的世界,這個世界沒有中心,也沒有自我......要不是我,我會寫得多好!如果在白紙和從來沒有人寫過、有形而又無形的語詞、語句和故事的 迷障之間沒有我的個性這堵墻在阻礙......如果只有一只手,一只被砍下來的手握管寫作......可是,又有誰會來驅(qū)使這只手呢?無名的大眾?時(shí)代精神?集體無意識?我不得而知......[2]

哈貝馬斯把這種意圖描述為“想去除一切主體性,而成為無個性的書寫力量的渴望”,并將它與德里達(dá)的理論關(guān)聯(lián)起來,認(rèn)為這種理論表現(xiàn)為“對神秘失蹤的續(xù)篇的探求”,其終極目的是“永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)”的;因此所有的努力都只不過是自欺欺人,是“參與謀劃偽經(jīng)”,而這恰恰就是一切文學(xué)的“真理”。[3]

這的確是后現(xiàn)代西方精神狀態(tài)的生動寫照。不論在哲學(xué)中還是在文學(xué)中,人們已經(jīng)殺死了一切值得追求的對象,卻還在假裝追求著某種“不得而知”的東西,謀劃著某種明知其為假的東西,為的是能夠繼續(xù)“作追求狀”。然而,如果德里達(dá)真的像哈貝馬斯所描述的那樣,那他還不失為一個(哪怕是自欺欺人的)形而上學(xué)家。而哈貝馬斯看上去比德里達(dá)更實(shí)在,他似乎還相信理性的權(quán)威(至少是“交往理性”的權(quán)威),但其實(shí)更加無標(biāo)準(zhǔn),是一個更加徹底的后現(xiàn)代主義者。[4]因?yàn)樗慕煌硇约词鼓軌蜻_(dá)成所謂的“共識”(何況在很多情況下很難達(dá)到,比如在文化沖突中),頂多也只是暫時(shí)的妥協(xié),甚至是韜晦之計(jì),終歸還是由非理性的東西所決定的。[5]無怪乎哈貝馬斯在評點(diǎn)了當(dāng)代一系列的試圖反叛、重建或更新形而上學(xué)的“后形而上學(xué)思想”之后,對他自己是否也屬于這一思想陣營始終不置一詞。倒是德里達(dá)終生以反形而上學(xué)的形象出現(xiàn),到頭來卻被人們諷刺性地稱為“一位地地道道的形而上學(xué)家”。[6]

不過,哈貝馬斯透露出的一個值得認(rèn)真對待的觀點(diǎn),這就是:當(dāng)代風(fēng)靡一時(shí)的反形而上學(xué)思潮的根源,實(shí)際上是西方傳統(tǒng)“主體性”的衰落和消亡。縱觀西方兩千多年的哲學(xué)史和思想史,我們可以看出,不論是否明確意識到,主體性意識正是或明或暗地在后面推動西方哲學(xué)思維不斷向前的內(nèi)在動力,也是西方實(shí)體主義傳統(tǒng)的真正根源。當(dāng)黑格爾宣稱“一切問題的關(guān)鍵在于不僅把真實(shí)的東西統(tǒng)握和表述為實(shí)體,而且同樣統(tǒng)握和表述為主體”[7]時(shí),他實(shí)際上講的只是一個亞里士多德早已提出的原則,即所謂“實(shí)體”,“就其最真正的、第一性的、最確切的意義而言,是那不可以用來述說一個主體、又不存在于一個主體里面的東西,如某一個別的人或某匹馬”。[8]也就是說,第一實(shí)體只能是某種個別的東西、“這一個”(τo?δε τ?),也就是只能作主詞(υ?ποκε?μενον,又譯主體)、而不能作賓詞去描述其他主詞(主體)的東西。因此在亞里士多德那里,實(shí)體的意思就是個別主體(主詞),是獨(dú)立存在的“這一個”,我把它描述為“一切命題和命題中的一切其他成分賴以生根、得以獲得‘存在’意義的基礎(chǔ)”。[9]它后面所隱含的正是獨(dú)立個人的主體意識,而不僅僅是一般的個別事物。

??聰嘌宰鳛椤叭恕钡摹爸黧w”的概念只是19世紀(jì)以來近兩百年才提出來的,因此按照他的“知識考古學(xué)”也注定要在 20 世紀(jì)末走向衰亡,[10]這是不符合事實(shí)的。[11]他的“知識考古學(xué)”是建立在極其表面的詞語范式(“知識型”)之上的,并沒有深入西方文化精神的內(nèi)部。但他由這一錯誤前提所推出的結(jié)論卻是對當(dāng)代現(xiàn)實(shí)的真實(shí)描述,即隨著“主體性的死亡”,不但“上帝死了”(尼采),而且“人死了”,建立在人的理性之上的一切科學(xué)、知識、倫理和信仰全都已經(jīng)死去,失掉了活力;人類學(xué)和人本主義的哲學(xué)也從根基上遭到了摧毀。我們面對的是一個沉寂、空虛、斷裂、散亂、非理性、非辯證的后現(xiàn)代狀況。[12]在這樣一個思想界群龍無首的時(shí)代,西方傳承了兩千多年的哲學(xué)形而上學(xué)已經(jīng)分崩離析,一大批“解構(gòu)主義”的英雄們成為當(dāng)代的學(xué)術(shù)明星。這令我們回想起兩百多年前偉大的哲人康德曾發(fā)出過的悲嘆:

曾經(jīng)有一個時(shí)候,形而上學(xué)被稱為一切科學(xué)的女王,并且,如果把愿望當(dāng)作實(shí)際的話,那么她由于其對象的突出的重要性,倒是值得這一稱號。今天,時(shí)代的時(shí)髦風(fēng)氣導(dǎo)致她明顯地遭到完全的鄙視,這位受到驅(qū)趕和遺棄的老婦像赫卡柏一樣抱怨:不久前我還是萬人之上,以我眾多的女婿和孩子而當(dāng)上女王——到如今我失去了祖國,孤苦伶仃被流放他鄉(xiāng)?!獖W維德《變形記》[13]

不同的是,康德將那個時(shí)代的時(shí)髦稱作“游牧民族”,認(rèn)為他們導(dǎo)致了“無政府主義”,使得“在科學(xué)中占統(tǒng)治的是厭倦和徹底的冷淡態(tài)度,是混沌和黑夜之母,但畢竟也有這些科學(xué)臨近改造和澄清的苗頭,至少是其序幕”。[14]他從這種懷疑主義中看到了某種可以突圍出來的光明前景。而今天的“后現(xiàn)代狀況”則養(yǎng)成了學(xué)界的一種普遍淺薄的輕松態(tài)度,以破壞一切有形和確定的東西為快,卻還自認(rèn)為老謀深算和“成熟”。少數(shù)嚴(yán)肅的學(xué)者不滿于這種毫無希望的現(xiàn)狀,從 20世紀(jì)初開始,就有卡爾·斯圖姆普夫、D.H.凱勒、彼得·沃斯特、尼古拉·哈特曼、李凱爾特等人提出了“復(fù)興形而上學(xué)”的口號,但最終都抵擋不住后來對形而上學(xué)解構(gòu)的浪潮。[15]較新的嘗試則是通過哲學(xué)中的“語言學(xué)轉(zhuǎn)向”來進(jìn)行的,“探討形而上學(xué)的一個途徑是研究我們語言的一般結(jié)構(gòu)”。但正如狄特·亨利希所說的:“語義學(xué)對我們根據(jù)語法對于一般現(xiàn)實(shí)的前理解所作出的解釋,并不能滿足根據(jù)‘生活概念’對自我和世界的常規(guī)意義進(jìn)行解釋的要求?!?/span>[16]通過語言分析來化解“本體論(存在論)”的原初含義也好,像奎因那樣用所謂“本體論承諾”來虛晃一槍也好,對于復(fù)興形而上學(xué)來說,最終都是一種自欺欺人的做法。

陳嘉映在其《語言轉(zhuǎn)向之后》一文中提出這個問題:“哲學(xué)如何區(qū)別于語義學(xué)或語言學(xué)?”他的看法是:“語言是人類的基本理解方式”,“語言中不僅包含著世界的道理,而且包含著我們是怎樣理解世界的......我們通過理解一種語言來理解世界”,所以,與語言學(xué)不同,“哲學(xué)關(guān)注語言的方式......始終關(guān)注的是語詞和句子怎樣體現(xiàn)著我們對世界的理解”,這種理解雖然“表面上十分接近語義學(xué)工作”,但并不停留于語詞層面,而要深入“概念層面上的考察”,因此“不能把語言轉(zhuǎn)向理解為向語言學(xué)、語義學(xué)的轉(zhuǎn)向”。這是與亨利希的上述說法相一致的。[17]我們不能用語義學(xué)取代哲學(xué),我們談完語言學(xué)之后,要做的事情還根本沒有著手,即沒有在此基礎(chǔ)上來討論如何建立一門形而上學(xué)(對西方人來說就是“物理學(xué)之后”)。正如霍金在《時(shí)間簡史》中評論維特根施坦所謂“哲學(xué)剩余的唯一工作就是語言分析”時(shí)指出的:“哲學(xué)家如此地縮小他們質(zhì)疑的范圍”,“這是從亞里士多德到康德以來的偉大傳統(tǒng)的何等的墮落!”[18]無怪乎哈貝馬斯也說:“語言學(xué)轉(zhuǎn)向把主體哲學(xué)的遺產(chǎn)清除得一干二凈,其方法十分粗暴。”[19]的確,凡是當(dāng)代對語言分析技術(shù)不抱迷信的態(tài)度,還保留著某種哲學(xué)智慧的人士,都會有這種共識。德國圖賓根大學(xué)教授奧特弗利德·赫費(fèi)就從正宗德國思辨哲學(xué)的立場發(fā)出了這樣的感慨:“隨著英語在哲學(xué)界占統(tǒng)治地位,與之相聯(lián)系的是哲學(xué)在世界范圍內(nèi)通常窄化為分析哲學(xué)”,他甚至把扭轉(zhuǎn)這種局面的希望寄托于中國學(xué)者,認(rèn)為“只要德國、瑞士德語區(qū)和奧地利大學(xué)的哲學(xué)院系不完全委身于分析哲學(xué),只要它們在精神上不自我枯萎,仍然研究從康德經(jīng)黑格爾、馬克思、尼采、海德格爾到法蘭克福學(xué)派的著作和思想,中國的博士生們還會來的,以后回到他們的祖國后也將會繼續(xù)維護(hù)德國的哲學(xué)傳統(tǒng)”。[20]這對中國的德國哲學(xué)研究者無疑是一種鼓勵,但也從另一個側(cè)面顯示了當(dāng)代西方形而上學(xué)所面臨的局勢有多么嚴(yán)重。

然而,西方哲學(xué)的偉大傳統(tǒng)也正在于,每當(dāng)形而上學(xué)在西方陷入危機(jī)時(shí),總會有一些哲學(xué)家站出來挽狂瀾于既倒,正如當(dāng)年康德在形而上學(xué)遭到放逐時(shí)奮力一搏,為近代重建形而上學(xué)首開先河,接下來費(fèi)希特、謝林直到黑格爾,則以接力棒的形式完成了形而上學(xué)的“勝利的和富有內(nèi)容的復(fù)辟”[21]一樣。我們在黑格爾《邏輯學(xué)》的“第一版序言”中,還可以嗅到當(dāng)時(shí)硝煙散去時(shí)的氣息,他宣稱 :“一個有文化的民族竟然沒有形而上學(xué)——就像一座廟,其他各方面都裝飾得富麗堂皇,卻沒有至圣的神那樣?!?/span>[22]黑格爾以后,盡管形而上學(xué)再次遇到了嚴(yán)峻的困難,但所有反形而上學(xué)的所謂“后形而上學(xué)思想”,只要我們不停留于字面,都可以從中發(fā)現(xiàn)其實(shí)背后隱含著的正是對形而上學(xué)的呼喚。否則的話,這些反形而上學(xué)的英雄為什么沒有一個肯聽從維特根斯坦的忠告,“凡是不可說的,就應(yīng)該保持沉默”,[23]也不肯像老莊哲學(xué)和禪宗那樣,以“言語道斷,心行路絕”的方式來對待一切形而上學(xué),反而連篇累牘地去和形而上學(xué)較勁??梢娙魏稳艘敕葱味蠈W(xué),也必須先站在形而上學(xué)的立場上,而這本身就是為形而上學(xué)準(zhǔn)備新的基地了。由此我們也可以理解,為什么海德格爾稱尼采為“最后一個形而上學(xué)家”,而這一頭銜又被德里達(dá)戴在了海德格爾頭上,繼而就連德里達(dá)自己也甩不掉這頂帽子。就像布朗肖特在其《哲學(xué)的終結(jié)》一書中所說的:

哲學(xué)自身一直在宣告或?qū)崿F(xiàn)它自己的終結(jié),不論它把那終結(jié)理解為是絕對知識的完成,是與它的實(shí)際實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的理論的壓制以及所有的價(jià)值被卷入的虛無主義的運(yùn)動,還是最終通過形而上學(xué)的終結(jié)以及還沒有一個名稱的另一種可能性的預(yù)兆來告示的。因此,這將是從今以后伴隨著每一位思想家的日落,是一種奇妙的葬禮時(shí)刻,哲學(xué)精神將在一種提升中為此而歡呼,也就是說或進(jìn)而說,哲學(xué)精神在此時(shí)常常是喜悅的,它引導(dǎo)著它的葬禮隊(duì)伍緩慢前行,在這期間,它以這樣那樣的方式期待著獲得它的復(fù)興。[24]

這一葬禮隊(duì)伍的成員從黑格爾開始,經(jīng)過馬克思、尼采、海德格爾到德里達(dá),以及亨利希和哈貝馬斯,似乎有越來越長的趨勢。唯一有可能終結(jié)這一哲學(xué)或形而上學(xué)的長長的葬禮行列的,也許只有東方的道禪哲學(xué),即非理性非邏輯的真正的“詩化哲學(xué)”或虛無哲學(xué)。但看來西方哲人們還遠(yuǎn)沒有做好接受這樣一種異質(zhì)哲學(xué)的心理準(zhǔn)備,只有海德格爾稍微接觸了一點(diǎn),馬上又退縮回去了。而在老莊和禪宗看來,維特根施坦的“保持沉默”的告誡不過是一句大白話而已。在他們眼里,這些西方人哪怕在拼命標(biāo)榜自己的“反邏各斯中心主義”,卻無一不是廢話連篇的繞舌者,沒有這些汗牛充棟的廢話作支撐,他們連一天都活不下去。而反過來,西方的形而上學(xué)家,不論是自稱的還是隱藏的,甚至自以為是“反形而上學(xué)”的,都會覺得東方虛無主義畢竟只是“看起來很美”,一旦真的實(shí)行,則無疑是死地。當(dāng)然,這樣一種文化錯位目前還不到徹底清理的時(shí)候,東方哲學(xué)也有自身的“形而上學(xué)”傳統(tǒng),[25]而且從來沒有陷入過西方形而上學(xué)那樣一種危機(jī)。[26]只是西方人消受不起這種東方的形而上學(xué),除非他們對自身形而上學(xué)傳統(tǒng)做一番迄今為止尚未做過的徹底反省,來與東方形而上學(xué)的終極根據(jù)進(jìn)行一番不僅是知識論的,而且是倫理學(xué)和人性論的對話。

這種對話,單靠西方哲學(xué)家的冥思苦想是形成不起來的,即使如同海德格爾那樣有意向和日本學(xué)者溝通,其效果也相當(dāng)于雞同鴨講。[27]西方人要精通東方思想是太難了,尤其要精通東方思想的大本營漢語更是難上加難。但我們不妨嘗試一下,由學(xué)習(xí)西方哲學(xué)的地道的中國人來撿起這件無人問津的工作,來幫西方人清理一下他們的哲學(xué)形而上學(xué)的源頭。這件正本清源的工作西方人從黑格爾到海德格爾一直在做,但他們所做的只不過是追溯到他們所能理解的源頭,而對源頭的源頭則無能為力了。因?yàn)檫@個源頭已經(jīng)確定了西方哲學(xué)后來的一切發(fā)展方向,但它本身是如何起源的,必須跳出整個西方哲學(xué)傳統(tǒng)才能看得出來,而這一點(diǎn)只有借助于另一種哲學(xué)傳統(tǒng)的不同的源頭才能做到。只有在兩種不同哲學(xué)文化的不同源頭的比較中,我們才能發(fā)現(xiàn)它們共同的源頭,即源頭的源頭在哪里,它們是什么時(shí)候以及如何分道揚(yáng)鑣的。

注釋 :

1 本文為作者正在撰寫的《自否定哲學(xué):當(dāng)代形而上學(xué)的重建》一書的導(dǎo)言部分,應(yīng)《探索與爭鳴》編輯部的請求,先期拋出來供學(xué)界同仁批評和提出寶貴意見。
2、15、16、19 哈貝馬斯 :《后形而上學(xué)思想》,曹衛(wèi)東等譯,南京 :譯林出版社,2001年,第232頁,第 246—247頁,第247頁,第223頁。
3 卡爾維諾如果讀到莊子的寓言,恐怕會深感相見恨晚。《莊子》又稱《南華經(jīng)》,用哈貝馬斯的眼光看,不就是一部“偽經(jīng)”嗎?但在中國人眼里,這就是一部“真經(jīng)”。參見哈貝馬斯:《后形而上學(xué)思想》,第232—233頁。
4 他自認(rèn)為是在“堅(jiān)持一種帶有懷疑色彩,但并不悲觀失望的理性概念”。參見哈貝馬斯:《后形而上學(xué)思想》, 前言。
5 王樹人先生指出:“哈貝馬斯的交往理性超越觀是極其軟弱無力的,不管借用語用學(xué)在‘生活世界’中建立起怎樣的互動的溝通和理解,卻溝通和理解不出一種有如‘上帝’一樣崇高的價(jià)值觀念,以至哈貝馬斯也不得不與宗教妥協(xié)”,這代表著西方思想家“在填補(bǔ)形而上學(xué)精神失落所留下的價(jià)值真空時(shí)所陷入的束手無策的狀態(tài)。”參見王樹人:《西方形而上學(xué)的當(dāng)代命運(yùn)》,《學(xué)術(shù)月刊》2002年 第 10 期。
6 當(dāng)然,對此也有不同的看法,有人就認(rèn)為德里達(dá)并不反對形而上學(xué),他自己也多次聲明他不是要解構(gòu)形而上學(xué),詳后。參見張都愛:《德里達(dá)與邏各斯中心主義》,《北京行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年2期。
7 黑格爾:《精神現(xiàn)象學(xué)》句讀本,鄧曉芒譯,北京:人民出版社,2017年,第10頁。
8亞里士多德 :《范疇篇》。譯文見北京大學(xué)哲學(xué)系編:《古希臘羅馬哲學(xué)》,北京:商務(wù)印書館,1982年,第309頁。
9 鄧曉芒:《亞里士多德形而上學(xué)體系初探》,原載《哲學(xué)門》第1卷第2冊,2000年,收入《西方哲學(xué)探賾——鄧曉芒自選集》,上海:上海文藝出版社,2014 年,第87頁。
10 ??拢?/span>《詞與物》,莫偉民譯,上海:上海三聯(lián)書店,2001年,第12—13、402、404 頁。莫偉民在“譯者引言”中說 :“《詞與物》的主旨之一就是批判福柯所深惡痛疾的二百多年的近現(xiàn)代西方哲學(xué)的主要理論形態(tài)——即人類學(xué)主體主義。福柯始終懷疑和敵視那個至高無上的、起構(gòu)造和奠基作用的、無所不在的主體。
11 海德格爾在談到笛卡爾和黑格爾的主體性時(shí)說,“主體乃是被轉(zhuǎn)移到意識中的根據(jù),即真實(shí)在場者,就是在傳統(tǒng)語言中十分含糊地被叫做‘實(shí)體’的那個東西。”(參見海德格爾:《面向思的事情》,陳小文譯,北京:商務(wù)印書館,1996 年,第64頁)顯然這種理解把兩千多年前的亞里士多德也包括在內(nèi)了,他并沒有說這種理解是錯的,而是作為公認(rèn)的前提。
12李小海 :《人的誕生與死亡——福柯的主體批判理論研究》,《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2012 年第4期。
13康德:《純粹理性批判》,A VIII—IX,鄧曉芒譯,楊祖陶校,北京:人民出版社,2004年,第1—2頁。
14康德 :《純粹理性批判》,A IX—X,鄧曉芒譯,楊祖陶校,北京:人民出版社,2004年,第2頁。
17 陳嘉映:《語言轉(zhuǎn)向之后》,《江蘇社會科學(xué)》2009年第5期。
18 出自上文所引,該引文引自霍金:《時(shí)間簡史》,上海:上海三聯(lián)書店,1993年,第154頁。
20 In:Neue Zu?rcherZeitung,Deutsche Philosophie in China:Marx ist nicht Einzige,31,August,2017.(《德國哲學(xué)在中國:不只是馬克思》, 中譯文載于《德國哲學(xué)》2017年上半年號,翟欣譯)注意赫費(fèi)對分析哲學(xué)導(dǎo)致的反形而上學(xué)用了哲學(xué)的“窄化”“自我枯萎”這樣的詞,哈貝馬斯也有類似的說法:“語言分析的主題相應(yīng)地也就萎縮成笛卡爾式的精神-肉體-問題”,見《后形而上學(xué)思想》,第254頁。
21 馬克思、恩格斯 :《神圣家族》,《馬克思恩格斯文集》 第2卷,北京:人民出版社,2009年,第327頁。
22 黑格爾:《邏輯學(xué)》上卷,楊一之譯,北京:商務(wù)印書館,1966年,第2頁。
23 即維特根斯坦的《邏輯哲學(xué)論》的最后一言。但就連維特根施坦自己也未能遵守這一禁令,他后期不但開始“說不可說”,而且還大說特說。
24 德里達(dá):《馬克思的幽靈》,何一譯, 北京 :中國人民大學(xué)出版社,1999 年,第52頁。
25 “形而上學(xué)”這一概念本來就是用《易傳·系辭》中的“形而上者謂之道”來意譯西方的 metaphysics 而形成的,這 一譯名字面上好像也還行,但一涉及實(shí)質(zhì),就會發(fā)現(xiàn)完全 是兩碼事。至于兩者的區(qū)別究竟何在,以及有無可能統(tǒng)一起來,是后面將要闡明的主題之一。
26 “五四”新文化運(yùn)動以來中國哲學(xué)的危機(jī)其實(shí)并不是這套哲學(xué)自身的危機(jī),而只是受到外來異質(zhì)哲學(xué)排擠的危機(jī),而它的最深層次的原則卻歷經(jīng)現(xiàn)代啟蒙思潮的沖擊而幾乎原封未動。
27 例如,可以讀一下海德格爾與日本友人的那場對話,對話開始不久,海德格爾就意識到,雖然“語言是存在的家”,但是“我們歐洲人也許就棲居在與東亞人完全不同的一個家中”,“一種從家到家的對話就幾乎還是不可能的”。參見《從一次關(guān)于語言的對話而來》,載于《在通向語言的途中》,孫周興譯,北京:商務(wù)印書館,2004年,第90頁。真正的對話必須走出家門,回顧這個“家”最初是如何建立起來的,詳后。

(曉芒學(xué)園值班編輯:啟蒙時(shí)代)

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