文：文雨
2020年春季學(xué)期不斷推遲，孩子們已經(jīng)在家上了兩個月的網(wǎng)課。
隨著各省區(qū)市陸續(xù)公布開學(xué)日期，居家學(xué)習(xí)已進入3.0階段：
1.0階段——課程多以知識拓展、健康教育等為主。
目的在于讓學(xué)生盡快結(jié)束休假狀態(tài)、進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生的要求沒有那么高。
2.0階段——按照正常返校上課的作息安排，開展各學(xué)科線上教學(xué)。
停學(xué)期不斷延長，家校已經(jīng)摸索出一套在線教育的方法對策，教學(xué)進入系統(tǒng)化。
3.0階段——繼續(xù)開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)課期間內(nèi)容進行查缺補漏。
初三、高三于4月陸續(xù)返校，其余年級學(xué)生也將于5月返校，要做好線上線下無縫銜接。
居家學(xué)習(xí)進入新階段，老師給同學(xué)、家長們的5個建議，請認真讀一讀。
1、臨近開學(xué)不松懈，請繼續(xù)上好網(wǎng)課
經(jīng)歷了初期的不適應(yīng)、中期的認真對待，不少同學(xué)進入了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的倦怠期：
“反正就快開學(xué)了，返校后老師肯定會再教一遍，我隨便聽聽就好。”
“趁現(xiàn)在趕緊該吃吃、該玩玩，回學(xué)校后就沒有這么多自由的時間了。”
資深老教師說，同樣上網(wǎng)課，家長的重視程度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度：
對于孩子掐點起床、邊吃邊學(xué)等的不良習(xí)慣，家長要及時糾正；
面對孩子出現(xiàn)的敷衍懈怠情緒，家長要和孩子好好談?wù)劜⒔o予積極的疏導(dǎo)。
只有堅持把網(wǎng)課上好，之前的努力才不會前功盡棄，孩子才能贏在新學(xué)期的起跑線上！
2、學(xué)習(xí)不只靠課內(nèi)，請做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
受到用具、空間等的限制，網(wǎng)課進度比正常上學(xué)時放慢了不少。
于是乎，有的同學(xué)趁機偷懶：“反正上課那么慢，我不預(yù)習(xí)也沒有什么問題?！?/p>
網(wǎng)課節(jié)奏慢是我們必須面對和不斷完善解決的問題，但這不應(yīng)成為孩子松懈的理由。
往常學(xué)習(xí)時該做的步驟，特殊時期更要一個不落地做足、做好：
每晚完成作業(yè)后要提前預(yù)習(xí)新課，瀏覽了解內(nèi)容，標記出有疑問的部分；
一天的課程結(jié)束后，不要急著寫作業(yè)，先回顧復(fù)習(xí)當天所學(xué)的內(nèi)容。
只有做到在家如在校，孩子才能緊跟老師的教學(xué)安排，才能在開學(xué)后更快進入狀態(tài)！
3、遠程不偷懶，請每天按時完成作業(yè)
網(wǎng)課期間，家庭作業(yè)讓老師、學(xué)生和家長感到十分頭疼。
與此同時，作業(yè)的完成情況也暴露出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺性：
一些同學(xué)仗著老師分身乏術(shù)、家長忙工作，作業(yè)能拖就拖、能敷衍的絕不認真做。
投機取巧只會讓孩子越學(xué)越吃力，對此，家長要做好監(jiān)督和輔導(dǎo)工作：
告訴孩子，作業(yè)不是為老師家長而寫，寫作業(yè)的目的在于查缺補漏、溫故知新；
此外，家長還要引導(dǎo)孩子合理規(guī)劃晚上的時間，按時完成當天的課后作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。
認真對待網(wǎng)課作業(yè)，腳踏實地做好每一步，孩子才能把知識弄懂吃透！
4、問題疑惑不過夜，請及時請教弄懂
上網(wǎng)課以來，尤其是最近一段時間，同學(xué)們的提問積極性沒有之前高了：
“老師批改好作業(yè)就會在課上講解，我等著聽就好。”
“就快開學(xué)了，要不我等到回學(xué)校后再問吧，反正老師還會重講一遍?！?/p>
每節(jié)課留下一點疑惑，每天積攢下一些缺漏，只會嚴重拖累孩子的學(xué)習(xí)和成績。
為避免出現(xiàn)這種情況，家長要讓孩子養(yǎng)成不懂就問、及時請教的好習(xí)慣：
課堂中的疑惑，要在放學(xué)前解決；作業(yè)中遇到的難題，通過微信、短信等方式向老師請教。
只有盡早解除困惑、排除錯誤思維、找準正確思路，孩子才能越學(xué)越順！
5、完成課業(yè)之余，請堅持閱讀和練字
常言道，要想學(xué)習(xí)成績好，三分靠課內(nèi)，七分靠課外。
海量的課外閱讀積累，不僅拓展孩子的視野和詞匯量，還能加強書寫表達能力。
寫得一手好字，不僅有助于提高專注力、方便查看梳理，還能獲得更高的卷面分。
因此在正式返校開學(xué)前，孩子除了完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)，閱讀和練字也不能落下：
每天抽出一定的時間閱讀課外書籍，積累好詞好句好段，嘗試在作文中運用和仿寫；
每天堅持練字半小時，注意字形結(jié)構(gòu)和筆畫順序，有意識地把練字和寫作業(yè)結(jié)合起來。
閱讀和練字，這兩種好習(xí)慣將助力孩子的學(xué)習(xí)成績！
特殊時期，教育孩子需要家長和老師的共同努力和互相配合。
居家學(xué)習(xí)進入新階段，老師給孩子、家長的5個建議，請認真閱讀并做好！
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