無論是對于課題研究者，還是對于課題的管理者，都必須了解和掌握撰寫“課題結(jié)題報(bào)告”的基本知識。

一、結(jié)題報(bào)告的類型及主要結(jié)構(gòu)

結(jié)題報(bào)告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗(yàn)收的實(shí)用性報(bào)告類文體。它是課題研究所有材料中最主要的材料，也是科研課題結(jié)題驗(yàn)收的主要依據(jù)。

一篇規(guī)范、合格的結(jié)題報(bào)告，需要回答好3個(gè)問題：一是“為什么要選擇這個(gè)課題進(jìn)行研究？”即這項(xiàng)課題是在什么背景下提出來的，研究這項(xiàng)課題有什么理論意義和實(shí)踐意義。二是“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？”要著重講清研究的理論依據(jù)、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、步驟，講清研究的主要過程。三是“課題研究取得哪些研究成果？”

一份規(guī)范的應(yīng)用性研究課題結(jié)題報(bào)告，其基本結(jié)構(gòu)大致包括以下10個(gè)部分（也可分為8個(gè)部分）：

（1）課題提出的背景。

（2）課題研究意義（包括理論意義和實(shí)踐意義，這個(gè)部分可以合并入“課題提出的背景”部分）。

以上兩部分主要回答上面提出的第一個(gè)問題“為什么要選擇研究這項(xiàng)課題？”

（3）課題研究理論依據(jù)。

（4）課題研究目標(biāo)。

（5）課題研究主要內(nèi)容。

（6）課題研究方法。

（7）課題研究步驟。

（8）課題研究主要過程。

從第3部分到第8部分，回答的是上面提出第二個(gè)問題“這項(xiàng)課題是怎樣進(jìn)行研究的？”

（9）課題研究成果。

這部分主要回答上面提出的第三個(gè)問題“課題研究取得了哪些研究成果？”

（10）課題研究存在的主要問題及今后的設(shè)想。

實(shí)驗(yàn)性研究課題結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)，基本上同于應(yīng)用性研究課題結(jié)題報(bào)告。它們之間的差別主要表現(xiàn)在3個(gè)地方：一是研究報(bào)告中的第4部分課題研究目標(biāo)，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)改為實(shí)驗(yàn)假設(shè)。二是研究報(bào)告中的第9部分課題研究成果，在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)改為實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。三是研究報(bào)告中其他部分的標(biāo)題中的課題研究，應(yīng)改為課題實(shí)驗(yàn)。

 二、結(jié)題報(bào)告的總體要求

1、要根據(jù)課題研究類型的要求，規(guī)范小標(biāo)題的表述

科研課題的類型主要有兩類：應(yīng)用性研究課題和實(shí)驗(yàn)性研究課題。應(yīng)用性研究課題和實(shí)驗(yàn)性研究課題的結(jié)題報(bào)告，在小標(biāo)題的表述上是有區(qū)別的，要按照不同類型的要求來表述小標(biāo)題，做到前后一致，避免出現(xiàn)兩類課題混淆現(xiàn)象。

2、要扣緊題目中的關(guān)鍵詞語撰寫結(jié)題報(bào)告

緊扣科研課題題目中的關(guān)鍵詞，是寫好一篇結(jié)題報(bào)告的基本要求。如果能切實(shí)做到緊扣題目，緊扣關(guān)鍵詞語，在撰寫時(shí)就不會出現(xiàn)大的偏差。

3、結(jié)構(gòu)報(bào)告的結(jié)構(gòu)要完整

要按照10個(gè)或者8個(gè)部分的基本結(jié)構(gòu)要求來撰寫結(jié)題報(bào)告，做到結(jié)構(gòu)完整。結(jié)題報(bào)告的撰寫格式不同于論文的撰寫格式，要注意不要仿照論文的格式來寫，不要在結(jié)題報(bào)告的前頭增設(shè)內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、引文等。

4、文字表達(dá)要規(guī)范

結(jié)題報(bào)告運(yùn)用的語言應(yīng)是陳述性的報(bào)告性的，文字應(yīng)當(dāng)簡介流暢。

三、撰寫課題結(jié)題報(bào)告應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1、重點(diǎn)要放在介紹研究方法、過程和研究結(jié)果方面

一項(xiàng)課題往往采用多種科研方法，這部分的陳述，一般列出采用的科研方法，每一種方法后面稍加說明即可。

“課題研究的主要過程”部分主要是具體陳述采取哪些措施、策略，或者基本的做法來開展研究的。這一部分也可以和看“課題研究的步驟”合在一起陳述，在每一個(gè)階段中具體陳述所做的幾項(xiàng)工作，所采取的研究策略或措施等。

“課題研究成果”是整個(gè)結(jié)題報(bào)告中最為重要的部分。一般來說，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報(bào)告的一半左右。這個(gè)部分的表述要注意三個(gè)問題：一是不要只講實(shí)踐成果，不講理論成果，一個(gè)結(jié)題報(bào)告的研究成果，應(yīng)當(dāng)包括理論成果和實(shí)踐成果兩個(gè)部分。二是研究成果的陳述不能過于簡略。三是有關(guān)課題的研究經(jīng)驗(yàn)或研究體會不要在“研究成果”這部分論述。一般地結(jié)題報(bào)告中是不包括研究經(jīng)驗(yàn)和體會的。

2、理論觀點(diǎn)的闡述要與材料相結(jié)合

觀點(diǎn)的證實(shí)除了必須依靠邏輯的力量外，還需要依靠科學(xué)事實(shí)的支撐，做到論點(diǎn)和事實(shí)相結(jié)合。課題報(bào)告一定要有具體材料，尊重事實(shí)，從事實(shí)中列出觀點(diǎn)，處理好理論與事實(shí)的關(guān)系。

3、分析討論要事實(shí)求是，不夸大，不縮小

在下結(jié)論時(shí)要注意前提和條件，不要絕對化，也不要以偏概全，把局部經(jīng)驗(yàn)說成是普遍規(guī)律。

包通過，包立項(xiàng) 中小學(xué)教師都可以申報(bào) 全國教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題子課題、中國教育學(xué)會十四五科研規(guī)劃課題子課題內(nèi)含（申報(bào)子課題申報(bào)文件、立項(xiàng)通知、立項(xiàng)申請書、獲獎(jiǎng)證書、結(jié)題通知書、結(jié)題報(bào)告、結(jié)題證書）

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