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1
在眾多關(guān)于教育的論述中，有一句話(huà)雖然我沒(méi)有查找到出處，但尤為引人深思：“教育就是，讓孩子有見(jiàn)識(shí)、有愛(ài)、有規(guī)矩?！?br>
我想，這句話(huà)不僅簡(jiǎn)潔明了地概括了教育的核心目標(biāo)，也為我們指明了教育的方向和方法。
2
見(jiàn)識(shí)，即見(jiàn)識(shí)廣博，視野開(kāi)闊，了解世界的多樣性和復(fù)雜性。
見(jiàn)識(shí)不是去過(guò)多少?lài)?guó)家，吃過(guò)多少米其林，擁有多少奢侈品，而是知道每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲區(qū)，對(duì)自己所知的不張揚(yáng)，對(duì)自己未曾見(jiàn)過(guò)的不膽怯自卑，自信而不炫耀，從容坦然。
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)：“我唯一知道的就是我一無(wú)所知。”但這句話(huà)卻恰恰說(shuō)明他有足夠的見(jiàn)識(shí)。
“行是知之始，知是行之成”，意思就是實(shí)踐得真知，我想陶行知這句話(huà)已經(jīng)告訴了我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一個(gè)有見(jiàn)識(shí)孩子的方法。
閱讀是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種方式，旅行也是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種方式，聊天也是，當(dāng)然還有其他，在此不一而足。
如果你作為一個(gè)家長(zhǎng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)某某同學(xué)連XX都不知道并有蔑視之意的時(shí)候，你可以告知孩子，每個(gè)人都有自己知道的和不知道的事情，你知道可以告訴他，如果你不愿意，那可以保持沉默，知道不需要炫耀，因?yàn)閯e人也會(huì)知道很多我們不知道的事情。不知道也無(wú)須自卑，因?yàn)榭赡芪覀冞€沒(méi)有接觸過(guò)，如果想知道，后面去了解就好了。
在這里多說(shuō)一句，在信息爆炸的今天，孩子們接觸到的信息量遠(yuǎn)超以往，但信息的泛濫也帶來(lái)了選擇的困難。
教育者需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)篩選和判斷，培養(yǎng)他們的批判性思維能力，是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要方法之一。
3
愛(ài)，是孩子成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！?/strong>
愛(ài)，是人類(lèi)情感的核心，也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。教育不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子的情感和道德。
要想孩子成為一個(gè)身體自由、內(nèi)心松弛有愛(ài)的人，最好就是讓他們生活在充滿(mǎn)愛(ài)和自由的環(huán)境中，這樣他們才會(huì)聽(tīng)從內(nèi)心的指引。
在家庭、學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)中，孩子們逐漸學(xué)會(huì)如何表達(dá)愛(ài)、感受愛(ài)，并以愛(ài)回饋社會(huì)。這種愛(ài)的教育，不僅僅是對(duì)個(gè)體的關(guān)懷，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。
尤其是父母的愛(ài)，是孩子安全感的源泉。
無(wú)論是忙碌的工作日還是周末，抽出點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的心聲，分享他們的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，給予他們溫暖的擁抱和鼓勵(lì)，讓他們感受到無(wú)條件的愛(ài)和支持。
缺乏愛(ài)的孩子內(nèi)心不安，而生活在愛(ài)中的孩子則自信滿(mǎn)滿(mǎn)，敢于追求自己的喜好，并且覺(jué)得自己值得擁有。他們內(nèi)心充實(shí)，更容易成為一個(gè)有溫度的人。
不論貧富，要培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心富足的孩子，讓他們感受到精神上的滿(mǎn)足最重要，感受到父母的愛(ài)與接納、關(guān)注和認(rèn)同。父母的愛(ài)一定是孩子成長(zhǎng)中最好的滋養(yǎng)。
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“有規(guī)矩的自由叫活潑，沒(méi)有規(guī)矩的自由叫放肆?！?/strong>《家庭教育》曾提到的這句話(huà)，強(qiáng)調(diào)了規(guī)矩在孩子成長(zhǎng)中的重要性。
“有規(guī)矩”指的是教育應(yīng)當(dāng)教會(huì)孩子遵守規(guī)則和社會(huì)秩序。規(guī)矩不是限制孩子的天性，而是讓他們?cè)谝?guī)矩的框架下學(xué)會(huì)生活的秩序和紀(jì)律。
在遵守規(guī)矩的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了自我管理，也學(xué)會(huì)了如何在社會(huì)中和諧相處。規(guī)矩是教育孩子的重要工具，它讓孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的。沒(méi)有規(guī)矩的孩子往往缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏。
規(guī)矩之內(nèi)的自由是成全，規(guī)矩之外的自由則是冒險(xiǎn)。當(dāng)孩子有了原則和底線(xiàn)，他們才能真正感受到自由的價(jià)值。
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優(yōu)秀的教育應(yīng)該讓孩子有見(jiàn)識(shí)、有愛(ài)和有規(guī)矩，將教育融入孩子的日常生活，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
具體的實(shí)操方法，就如尼采所說(shuō)“沒(méi)有一種教育方法可以適用于所有的孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的?！?/strong>
那就讓我們根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，不斷地調(diào)整和改進(jìn)教育方法，讓我們的孩子成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有愛(ài)、有規(guī)矩的人！
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