做題愛看提示
做數(shù)學題的時候不看提示就做不出來。很多數(shù)學不好的孩子都有一個通病就是獨立做題的能力十分的欠缺，這里的“獨立”是指獨立于答案或者提示，自己單獨的解答題目，無論是對錯。看著答案、提示做題就會失去自主思考的機會，數(shù)學這個科目最需要的就是思考，沒有了思考做多少道題都無濟于事。所以，做數(shù)學題的時候不管自己做的對不對，把最后的結(jié)論自己做出來，再看提示，數(shù)學成績才能提升。
不專心聽講
數(shù)學題最重要的不是結(jié)論，而是過程，很多同學數(shù)學學不好就是因為只關(guān)心結(jié)論而忽視過程，所以，很多同學聽課只聽老師講結(jié)論，而過程卻被忽視，這樣無異于舍本逐末，最后很多重要的解題思維和解題方法都會被遺漏。
難題拖延癥
有些孩子遇到一道難以理解的數(shù)學題之后，往往把這類題目往后放，他們有想弄懂題目的態(tài)度，但是后面又會忘記要理清題目的事，久而久之，很多有疑問的題目都堆積起來而不解決，這意味著很多的知識點和解題思路都被遺漏了，成績就無法提升，所以有疑問的題目當即解決才能有真正提升數(shù)學成績的可能。
答題前缺乏系統(tǒng)性梳理
很多同學在做數(shù)學題的時候都是立馬拿起來做，做到哪一步算哪一步，很少會系統(tǒng)的對題目進行一個大概的梳理，就像寫作文一樣，答題的時候也要根據(jù)題目在腦子列一個思路大綱出來，這樣會將題目的答案完整的、有邏輯的展現(xiàn)出來，而不是一邊做一邊想下一步，這樣也會盡量的減少涂抹，讓卷面更加整潔干凈，相應(yīng)的，一份有清晰的邏輯論證和干凈整潔卷面體現(xiàn)的試卷，分數(shù)怎么可能不高。
考試時草稿打的太潦草
考試時，草稿不能是真的要潦草，特別是數(shù)學比較嚴謹，草稿打的太潦草會導致我們回過頭寫答案時看不清自己之前的一些數(shù)據(jù)和符號，從而又要重新回想、重新計算，又浪費時間，有增加錯誤的概率，所以草稿打的整潔有助于考試。平時在打草稿時稍微注意一下，不能太潦草，形成習慣后，對于考試臨場十分有用。
考試時草率審題
考試時，有些同學審題時非常不嚴謹，往往題目都沒看清就開始落筆，按自己的第一印象開始答題，但是有時候往往會因為審題不嚴謹而導致答非所問，有些自己有能力去寫的題也答錯。
對數(shù)學題死記硬背
數(shù)學題目的解題思路和解題方法，需要自己親自思考、理解之后才能真正領(lǐng)悟。而有些人卻將數(shù)學學習刻板化、套路化，甚至死記硬背，但是數(shù)學是一門非常靈活的學科，通過僵硬的方法學數(shù)學注定是學不好的。
忽視課本，輕視例題
很多同學不喜歡看課本，有時候經(jīng)過一學期學習之后，課本還是嶄新的。當忽視了課本，不重視例題的話，就無法系統(tǒng)的消化吸收所處階段的數(shù)學知識，換句話說，脫離了教材學習到的知識是零散的，對于學習數(shù)學是不利的，所以除了在課上聽老師講課之外，多研讀教材，對數(shù)學的提升是有幫助的。
這些壞習慣，在大部分有心學好數(shù)學，卻遲遲不見成效的孩子身上存在，家長若發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出這些習慣，應(yīng)及時提點孩子，讓孩子改正。
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