現(xiàn)代邏輯科學(xué)是一門與數(shù)學(xué)等自然科學(xué)有緊密聯(lián)系，與社會(huì)科學(xué)有一定關(guān)聯(lián)的實(shí)證科學(xué)和思維科學(xué)?，F(xiàn)代人們正確的思維需要邏輯學(xué)，正確地表達(dá)思想和論證觀點(diǎn)需要邏輯學(xué)。邏輯學(xué)的根本意義，是訓(xùn)練和提高人們的邏輯思維能力，促進(jìn)其自覺地運(yùn)用邏輯知識(shí)，它幫助人們根據(jù)來源于實(shí)踐并經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的真實(shí)知識(shí)，經(jīng)過正確的推理，推出新知識(shí)。這是對(duì)認(rèn)識(shí)世界所不可缺乏的邏輯環(huán)節(jié)，是獲取正確知識(shí)的必要條件。
邏輯學(xué)的分類：廣義的邏輯學(xué)，狹義的邏輯學(xué)。前者是研究思維形式、思維規(guī)律和思維的邏輯方法的科學(xué)；后者研究推理的科學(xué)，即只研究如何從前提必然推出結(jié)論的科學(xué)。邏輯學(xué)不研究具體的思維內(nèi)容，研究概念、判斷和推理，只研究其邏輯形式及各種邏輯形式之間的關(guān)系。邏輯學(xué)是研究形式的科學(xué)，研究的是邏輯真理和邏輯詞項(xiàng)。首先，從日常的思維實(shí)際看，邏輯是我們?nèi)粘Ｋ季S的上限和下限。其次，并且也是最重要的，邏輯提供了建構(gòu)科學(xué)理論的基石，這些都是與推理命題的具體內(nèi)容無關(guān)的形式化的東西，但邏輯學(xué)提供了科學(xué)檢驗(yàn)的方法和工具。
現(xiàn)代邏輯科學(xué)更是一門與數(shù)學(xué)等自然科學(xué)有緊密聯(lián)系，也與社會(huì)科學(xué)有一定關(guān)聯(lián)的實(shí)證科學(xué)和思維科學(xué)。同時(shí)邏輯學(xué)是人們正確思維、正確表達(dá)思想、論證觀點(diǎn)的工具。一個(gè)人的邏輯思維能力越強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的理解越透，掌握的越牢固，運(yùn)用就越靈活。由此，學(xué)習(xí)現(xiàn)代意義上的邏輯科學(xué)，不僅是接受現(xiàn)代邏輯的教育，也是接受自然科學(xué)的教育。
現(xiàn)在世界無論任何民族和階級(jí)以及任何團(tuán)體和個(gè)人都在運(yùn)用邏輯學(xué)的知識(shí)進(jìn)行思維和思維實(shí)踐活動(dòng)。由于現(xiàn)時(shí)代的教育很多學(xué)科具有階級(jí)性，比如法學(xué)就具有階級(jí)性，任何法學(xué)都是為其統(tǒng)治階級(jí)的利益服務(wù)的。但是，邏輯學(xué)并沒有階級(jí)性，統(tǒng)治階級(jí)可以運(yùn)用邏輯學(xué)為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，同樣非統(tǒng)治階級(jí)也可以運(yùn)用邏輯學(xué)為非統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)。所以邏輯學(xué)具有全人類性的特征。
對(duì)邏輯學(xué)教學(xué)的忽視必定會(huì)造成多數(shù)人缺乏基本的邏輯常識(shí)，缺乏基本的邏輯思維的訓(xùn)練，造成了人抽象邏輯思維能力相對(duì)較差，在這種情況下，人們自然而然地就會(huì)(也只能)依靠最原始的思維習(xí)慣來思考 。結(jié)果，其思考的結(jié)論只是根據(jù)某些經(jīng)驗(yàn)，通過不完全歸納、簡單類比等思維方法得出，其結(jié)論往往是不真實(shí)的。
學(xué)好邏輯學(xué)可以使人們由自發(fā)地上升為自覺地運(yùn)用邏輯形式進(jìn)行思維活動(dòng)，思維是表達(dá)的前提和基礎(chǔ)。只有思維合乎邏輯，表達(dá)才能清楚正確和鮮明生動(dòng)地表達(dá)思想，這對(duì)防止和糾正錯(cuò)誤具有很重要的意義。
所以培養(yǎng)和提高人們的邏輯思維能力，是提高我們整個(gè)民族科學(xué)文化水平的一個(gè)重要方面。
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