“雙減”后第一個寒假怎么過？班主任給家長、孩子的假期生活指南來了！丨關(guān)注
近期，各地已經(jīng)陸續(xù)開始放寒假，作為“雙減”政策落地后的第一個寒假，這個假期有著一些獨特的意義，也注定會給學(xué)生和家長帶來新的體驗。如何擁有一個高品質(zhì)的假期，老師家長一起來看這兩份清單～
如何才能讓學(xué)生和家長度過一個高品質(zhì)的寒假？以下這份假期生活指南供您參考。
“雙減”旨在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。寒假里，同學(xué)們將從校園生活回到家庭生活主陣地，對于如何安排假期生活，同學(xué)們一定有許多自己的想法。或許，學(xué)校已經(jīng)精心為你設(shè)計了全面而個性的寒假作業(yè)；或許，你的父母用心為你規(guī)劃了寒假生活；或許，你認(rèn)真為自己設(shè)計了一份假期超級夢想計劃。學(xué)生是有個體差異的，無論何種情況，都不要“被安排”“被計劃”“被推進(jìn)”，同學(xué)們要學(xué)會結(jié)合學(xué)校設(shè)計的假期作業(yè)單、家庭教育理念和自己實際情況，對假期生活內(nèi)容進(jìn)行“再加工”，形成屬于自己的假期“成長品質(zhì)課程”，制作專屬于你的寒假“課表”。建議同學(xué)們寒假運用“三學(xué)會”自主成長原則，即學(xué)會規(guī)劃、學(xué)會自律、學(xué)會反思；同時我給同學(xué)們提供“十個一”行動作參考，希望同學(xué)們過一個有意思、有意義的寒假。一、學(xué)會規(guī)劃：合理設(shè)計假期假期正是我們充電好時機(jī)，正是做自己想做事情的好時段。因此，學(xué)生在寒假首要本領(lǐng)就是要學(xué)會合理規(guī)劃假期，規(guī)劃就是假期生活的一張導(dǎo)航圖，有規(guī)劃不至于讓自己稀里糊涂過日子。規(guī)劃的形式多樣，有的同學(xué)用思維導(dǎo)圖、有的同學(xué)用表格、有的同學(xué)用卡片等，無論采取哪種方式，只要便于執(zhí)行都可以。比如，我喜歡讓同學(xué)們按一天、一周、一月這樣三個時間維度進(jìn)行設(shè)計，將寒假分為終級目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)，在這些時間節(jié)點上推進(jìn)相關(guān)內(nèi)容，過寒假就會心中有數(shù)，從容愉快。假期生活質(zhì)量高低，除了上文所說的科學(xué)合理規(guī)劃外，執(zhí)行規(guī)劃過程的自律能力、自主管理能力、自我控制能力，也是決定假期生活質(zhì)量的重要因素。要注意安全健康的自律，既要社交還要注意安全、防疫；學(xué)習(xí)要查漏補缺，盡享悅讀；運動時光不能被“電子產(chǎn)品”占據(jù)；家務(wù)勞動承擔(dān)起來；實踐研究探索行動起來。知行合一，才是最好的成長。假期過程中，要學(xué)會“?；仡^看看”，這一天、一周、一月做得如何？亮點和不足能總結(jié)嗎，對于不足能反思呢？反思后能立改嗎？要有這種批判思維去審視自己的假期生活，批判反思越深刻，行動就越堅決。對待假期生活的態(tài)度是否端正？過得積極還是消極？通過這個假期哪些能力很突出？哪些能力還是短板？假期規(guī)劃執(zhí)行的效果如何？目標(biāo)達(dá)成度如何？效果好與不佳的原因分別是什么？通過假期這張自己創(chuàng)造的“課表”學(xué)習(xí)生活一個月，帶來什么樣的成長啟示？拎出幾條來寫進(jìn)成長檔案，促進(jìn)自己下一步成長。寒假遵循這“三學(xué)會”原則，一定會過一個行穩(wěn)的假期。但要過一個有創(chuàng)意的寒假，還需這樣“玩兒”，下面給你寒假“十個一”行動供你參考。新春佳節(jié)，為增加家庭節(jié)日氛圍，可以創(chuàng)意DIY新年家庭氛圍裝飾、設(shè)計制作美食、設(shè)計虎年服飾帽飾等，釋放自己的創(chuàng)意力，完成“我行我素”的創(chuàng)意制作SHOW。
寒假和暑假有區(qū)別，寒假是年末正是年終成長盤點好機(jī)會。趁假期大好時光，制作一本成長手賬。這里的“手賬”可以是傳統(tǒng)紙質(zhì)，也可以是新媒體創(chuàng)意手賬表達(dá)。記錄自己這一年的成長，為生命成長存檔。
注意按國家規(guī)定做好防疫工作，來一場特別的行走。在我與他人、我與自然、我與社會、我與生態(tài)、我與世界等主題之下，尋找一個特別聚焦的點來行走研究。讀城紀(jì)，行走自己所在的城市；讀名勝，行走課本里的名勝；讀博物，可以去博物館行走探索；關(guān)注社會民生，去敬老院、兒童福利院等春節(jié)送祝福的行走……用自己喜歡的方式記錄這一場特別行走。
成長就如樹木的年輪，一圈一年，我們成長也一樣，一年又一年，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們都在成長，要珍惜生命里愛你的和你愛的人。在新春時節(jié)，設(shè)計一個特別能表達(dá)你的心意的禮物，贈送給你最想送的人，表達(dá)你的感恩和珍惜。
成長路上需要榜樣，作為新時代的學(xué)生要會“追星”，或許你身邊、你家庭、你心中就有你的成長榜樣，在這個假期，可以提前確定對話榜樣對象，提前擬定采訪提綱，邀請他作為你的對話嘉賓，把過程錄制下來。用生命影響生命，用榜樣引領(lǐng)成長。
央視每年都有春晚，每個家庭也可以有屬于“小家”的春晚?？梢月?lián)動家庭成員，排練一場家庭春晚，才藝秀、年代秀、故事秀等形式多樣，內(nèi)容豐富，展示家庭良好風(fēng)貌、家庭成員精氣神、家庭幸福和諧的主旋律。
平常學(xué)習(xí)很忙碌，放寒假可以觀看一部自己最喜愛的電影，和家人、和同學(xué)、和朋友在電影院或在家里都可以，當(dāng)然也可以獨自欣賞。然后組織大家來一次討論和交流，形成影評。用優(yōu)秀的電影藝術(shù)作品浸潤生命成長，提升審美素養(yǎng)。
書籍是人類進(jìn)步階梯。要把讀書作為一種生活方式，用閱讀潤養(yǎng)生命。寒假正是讀書時，去自己喜歡的書店閱讀，也可以在網(wǎng)上購買喜歡的書籍宅在家里靜靜閱讀。享受這種持續(xù)默讀的時光，沒有任何負(fù)擔(dān)地閱讀。
成長路上，有順有逆，有快樂有悲傷，有成功有失敗。在上學(xué)時間，被各學(xué)科“裹挾”朝前奔跑。而寒假正是梳理身心的時間，讓自己有一個傾訴通道，給你最信任、最親密、最要好的人寫一封秘密的信。在互聯(lián)網(wǎng)時代，習(xí)慣了指尖敲擊鍵盤的速度感，此時我們可以購買傳統(tǒng)的信箋，拿起鋼筆或毛筆，一筆一畫寫這封信，傾訴內(nèi)心的情感，感受這一份傳統(tǒng)書信的溫度。
生命在于運動，你是否在求學(xué)時，偶有對身體的疏忽，寒假可以制訂一份適合自己的運動計劃，挑戰(zhàn)自己，磨煉意志，形成運動習(xí)慣。過一個有活力的寒假，那就從運動開始吧。親愛的同學(xué)們，以上是我送給大家過寒假的三個“學(xué)會” 原則和“十個一”行動，希望幫助你過一個有活力、有動力、有魅力的寒假。成長為有廣度、有深度、有溫度、有亮度的中國新時代好少年。《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》實施以來第一個寒假，對于家庭教育來說是一次“轉(zhuǎn)型和升級”。家長的觀念、思維、行為和策略，直接影響孩子假期生活的品質(zhì)，影響孩子成長的品質(zhì)，影響家庭教育品質(zhì)。家長如何才能高質(zhì)量陪伴孩子過好這個寒假呢？同樣，與您分享我的 “三學(xué)會”原則和“十個一”行動，賦能家長，陪伴孩子過一個有質(zhì)量的假期。寒假期間，親子天天在一起，稍不注意則容易產(chǎn)生摩擦和沖突。因此，智慧的家長要學(xué)會“留白”，尊重孩子的成長空間和時間。“留白”就是家長在假期生活安排與管理上不要太強(qiáng)勢，不要以成人的思維和方式來安排孩子寒假學(xué)習(xí)和生活。家長要尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律和個體差異，尊重孩子人格尊嚴(yán)，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉時間，避免加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，防止孩子沉溺游戲。要有兒童立場，換位思考。家長可以根據(jù)學(xué)校的假期作業(yè)、家庭教育實際、孩子特點等綜合因素，和孩子共同商討、共同完成假期規(guī)劃，形成假期親子約定。讓彼此有空間，予以尊重、理解和鼓勵，從而讓學(xué)生和家長的寒假都過得舒服自在。家長需要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，在“家長”這個角色上學(xué)習(xí)永無止境，家長也永不退休。所以在陪伴孩子成長路上，孩子也是我們成長的“老師”，因為我們曾經(jīng)也是那個小孩，陪伴孩子過假期，要學(xué)會共長，樂于鏡面研修。寒假和孩子在一起，要當(dāng)成修煉的好時機(jī)。加強(qiáng)親子陪伴，親自養(yǎng)育：一起閱讀、一起鍛煉、一起活動、一起交流、一起做飯……發(fā)揮父母雙方的作用，共同參與孩子假期生活：父母一起和孩子做有意思的假期活動，寓教于日常生活之中，言傳與身教相結(jié)合，才能對孩子成長有潛移默化的效果；陪伴過程中，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；相互促進(jìn)，彼此照鏡子，父母與子女共同成長。生活中，經(jīng)常會看到和諧幸福的家庭親子關(guān)系，令人羨慕不已；也會看到相處緊張壓抑的家庭親子關(guān)系，令人擔(dān)心不已。究其原因，就在于家長不會和孩子相處。寒假，父母和孩子待在一起的時間很多，要學(xué)會相處，才能過快樂的寒假生活時光。親子相處之道就在于“五多”：多傾聽，蹲下來傾聽孩子內(nèi)心的聲音，做孩子成長路上的朋友、伙伴，良師益友；多交流，營造良好交流氛圍，讓孩子愿意和你分享心中所思、所想、所悟，形成對話交流常態(tài)；多陪伴，這里的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴，身心都在一起的陪伴，沉浸式的陪伴；多合作，孩子在假期無論做什么項目，主動合作，積極合作，讓孩子成長在安全的完成任務(wù)環(huán)境中；多民主，在家里形成民主氛圍，孩子有想法或困難時，則有機(jī)會、有平臺、有通道可以自信大膽表達(dá)，形成家庭支持成長良好生態(tài)。寒假正是家長修煉自己成長的好機(jī)會，不妨用這 “三學(xué)會”原則實踐體悟。假期修煉成長得要想更自然、愉快、創(chuàng)意，我提供以下“十個一”行動支架，希望家長過一個有質(zhì)感的寒假。2022新年之際，全家人在一起規(guī)劃家庭新年夢想清單。其間，可以讓孩子擔(dān)任項目主持人或策劃人。一份小清單，能充分調(diào)動孩子的家庭責(zé)任心、參與感，由孩子組織、策劃、實施、呈現(xiàn)，鍛煉孩子的綜合能力，通過這個活動也能凝聚一家人的心，增進(jìn)家庭成員情感，讓家庭成員更有責(zé)任感、存在感和幸福感。
親子活動可以是一次騎行、一次旅行、一個實踐研究、一次調(diào)查訪問、觀看一場戲劇、聆聽一場音樂會、觀看一次展覽等，或因孩子在上學(xué)期間未能實現(xiàn)的親子活動，皆可作為親子活動實施項目。通過親子活動增進(jìn)親子情感，提升孩子的研究力、審美力、創(chuàng)新力和文化素養(yǎng)。
組織周圍家長或家族里的家長們共讀一本書、或共賞一部教育電影、或就社會某個教育現(xiàn)象開展一次悅讀沙龍，形成家長成長“朋友圈”，促進(jìn)家長自助式成長。特別推薦《家庭教育指導(dǎo)手冊》套系書籍，很適合家長寒假閱讀并實踐。
為培養(yǎng)良好的社會公德、家庭美德、個人品德，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，家長一定要重視“家風(fēng)”這個優(yōu)質(zhì)教育資源的深度挖掘，發(fā)揮“家風(fēng)”在孩子成長中的價值?？梢蚤_展親子制家譜、講家風(fēng)故事活動、原創(chuàng)家風(fēng)繪本、原創(chuàng)家風(fēng)微電影等特色家庭活動，讓家風(fēng)在家庭成員中傳承，影響孩子生命成長。
2021年是不平凡的一年，國家有國家的故事，小家庭有小家庭的故事，可以和孩子精心挑選每月具有典型性的事作為家庭年度臺歷，通過這一本臺歷的制作，回顧家庭這一年的故事，激發(fā)家庭2022年的奮斗志氣。
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